小班教案4篇[合集]

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“家 ”是一個(gè)與幼兒生活密切相關(guān)的話題。在設(shè)計(jì)時(shí)我想到小班孩子總是不善表達(dá)，對(duì)“小班孩子能說什么，能說到什么程度”等問題進(jìn)行了思考。為此，我試圖在引導(dǎo)幼兒初步了解家庭成員之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)重點(diǎn)確定為“學(xué)會(huì)用正確的語言說出爸爸媽媽的姓名及家庭住址。為了增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，我用木偶“小鴨和小雞 ”貫穿整個(gè)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在有趣的情境中感知“家 ”的幸福。重視幼兒的思考與交流，歸納與提升，并自然地滲透健康，社會(huì)等多方面的教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能初步了解家庭成員之間的關(guān)系。會(huì)說爸爸，媽媽和自己的姓名及家庭住址。

　　2、萌發(fā)孩子對(duì)家庭的熱愛之情。

　　3、初步感知家人之間的親密關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情。

　　4、體驗(yàn)父母對(duì)自己的'愛，萌發(fā)愛父母的情感。

　　5、學(xué)會(huì)愛家人、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：回家和爸爸媽媽說說自己的家住哪里。

　　2、木偶小鴨，小雞各一個(gè)及動(dòng)物全家福照片各一張。

　　3、音樂：讓愛住我家

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示木偶小鴨，小雞，引發(fā)幼兒與木偶交流的興趣。

　　今天，小鴨和小雞來到我們小一班，想和小朋友們做個(gè)朋友。它倆還不認(rèn)識(shí)我們班的小朋友呢，怎么辦呢？先讓我們自己來介紹一下吧！

　　2、引導(dǎo)幼兒講述自己爸爸媽媽的姓名，家庭住址。

　�。�1）木偶小鴨，小雞示范講述。

　　小鴨邊出示照片邊說：我是小鴨，我的爸爸叫公鴨，媽媽叫母鴨，我是爸爸媽媽的孩子。我家住在 XX新村X幢X號(hào)，歡迎大家到我家去玩。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽向木偶小鴨，小雞介紹自己的家庭情況。

　　我的家里有哪些人？他們分別叫什么名字？我家住在什么地方？最近我家有什么特別開心的事情？

　　3 激發(fā)幼兒對(duì)家的熱愛之情。

　�。�1）小朋友喜歡自己的家嗎？為什么？

　�。�2）集體欣賞歌曲《讓愛住我家》。

　　小鴨，小雞：我們也喜歡自己的家，我愛我家。

　　活動(dòng)延伸：幼兒帶一張全家福，在語言活動(dòng)區(qū)互相介紹自己家的簡(jiǎn)單情況，說說家里的電話號(hào)碼。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張

　　活動(dòng)過程：

　　一、演演唱唱

　　聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　二、學(xué)學(xué)說說

　　1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。

　　2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、強(qiáng)化字詞教學(xué)，如：綠色的、美麗的、清清的

　　4、逐句教說兒歌。

　　5、完整教說兒歌。

　　三、聽聽變變

　　1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。

　　2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

　　四、游戲玩玩

　　請(qǐng)幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的`一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。

小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)�？墒侨绻�改變一下水果的吃法，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法，不挑食，愿意參與勞動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試與同伴共做水果串。

　　2、知道水果有多種吃法。

　　3、樂意與人分享食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的.蘋果串，籃子。

　　過程建議

　　1、找一找――活動(dòng)室里藏有許多好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來。

　　2、說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)惺裁次兜?

　　3、討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。

　　4、你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?

　　5、幼兒洗手，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖，串果串時(shí)怎樣才能不扎到手？

　　6、品嘗自己做的果串，說一說是什么味道。

　　延伸提示

　　建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。

小班教案 篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　喜歡唱歌，享受唱歌的樂趣。

　　理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)歌曲的'意境，感受一家人在一起的快樂。

　　發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲《我家有幾口》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。

　　活動(dòng)過程

　　形式：集體。

　　1、播放歌曲《我家有幾口》，并讓幼兒欣賞歌曲歌詞。

　　2、與幼兒一起朗誦歌詞。

　　3、提問：

　　這首歌里面有誰？（爸爸、媽媽、我、布娃娃）？

　　我家有幾口人（4口）

　　媽媽和寶寶的表情是怎樣的？（微笑。）

　　你家有四口人嗎（自由回答。）

　　你會(huì)怎樣唱這首歌？（輕聲溫柔地唱。）

　　4、請(qǐng)幼兒想象家里幾口人

　　5、鼓勵(lì)幼兒把這首歌唱給家人聽，或和媽媽一起唱，感受親子間的溫馨與快樂。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能哼《搖籃曲》并理解歌曲的內(nèi)容。

　　能感受到《搖籃曲》中所表現(xiàn)的媽媽的愛。

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