實(shí)用的小班教案【實(shí)用6篇】

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過手腳協(xié)調(diào)爬的游戲，聯(lián)系爬的`多種方法。

　　2、利用故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小老鼠、小貓頭飾、油瓶、軟墊若干、山洞兩個(gè)、大草皮一塊

　　重點(diǎn)：要求幼兒手腳協(xié)調(diào)四散爬。

　　難點(diǎn)：能兩手兩膝著地向指定目標(biāo)爬。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　幼兒隨音樂節(jié)拍作動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

　　教師：“太陽公公出來啦，我們一起來做早操吧。”

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、聯(lián)系小貓走路的動(dòng)作

　　教師：“小朋友，我們想想小貓是怎么走路的？”

　　“我們一起來學(xué)小貓走路。”

　　幼兒練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)幼兒要兩手兩膝著地爬。

　　2、游戲：運(yùn)油瓶

　　教師：“老鼠把小動(dòng)物的糧食都偷走了。我們爬過去把油瓶運(yùn)回箱子里，看誰運(yùn)得快又多�！�

　　要求：

　�。�1）手腳協(xié)調(diào)一致地向前爬。

　　（2）能運(yùn)用多種方法運(yùn)油瓶。

　　教師表揚(yáng)運(yùn)得好的小貓，然后向他學(xué)習(xí)。

　　游戲反復(fù)進(jìn)行多次。

　　3、游戲：小貓捉老鼠

　　教師：“聽！誰在叫��？我們看看�！�

　　幼兒：“是老鼠！”

　　教師：“我們爬過山坡，鉆過山洞捉老鼠后從兩邊跑回來放到箱子里，然后再爬過去捉老鼠，看哪只小貓捉得多！”

　　（1）游戲規(guī)則：

　�、俦仨殐墒謨上ブ�地爬過山坡。

　�、阢@爬時(shí)不能碰到山洞。

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范后全體幼兒開始游戲。

　�。�3）表揚(yáng)個(gè)別爬得好鉆得快的“小貓”。

　�。�4）游戲反復(fù)進(jìn)行多次。

　　四、結(jié)束部分：

　　幼兒隨意做個(gè)中放松動(dòng)作，并抬著老鼠走回家。

小班教案 篇2

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的`發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。

　　2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感。

　　主題相關(guān)活動(dòng)

　　集體教學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：毛巾操（音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。

　　2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過程：

　　一、談話：我的毛巾真漂亮1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

　　二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

　　1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？

　　2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會(huì)“this is a…”的用法，看到相關(guān)物體時(shí)，能用此舉行表達(dá)出來。

　　2、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。

　　3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓，小狗，老鼠剪貼畫

　　2、小房子，香蕉，梨子的圖片。

　　3、給個(gè)圖片貼好雙面膠。

　　活動(dòng)過程：

　　a、warmupa:goodmorning!

　　b:goodmorning!

　　a:what’syourname?

　　b:mynameis…/i’m…takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)wego:clapandclapandclap…,clap,clap,clap…rollandrollandroll…shakeandshakeandshake…b、practice：

　　1、教師發(fā)出“喵喵“的.聲音，讓幼兒猜出是什么動(dòng)物，再請(qǐng)出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“cat”，再學(xué)習(xí)“thisisacat”.教師問：“whatisthis?”,幼兒回答“thisisacat.”

　　2、用同樣的方式請(qǐng)出“小狗”“老鼠”來學(xué)習(xí)“whatisthis?”“thisisadog/mouse”.

　　3、出示所有圖片，教師問“whatisthis?”幼兒回答“thisisacat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒?jiǎn)柦處煷�，可以�?qǐng)兩名幼兒上臺(tái)進(jìn)行問答。

　　4、教師告訴幼兒今天天氣很好，小動(dòng)物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動(dòng)物請(qǐng)出來豎著貼在黑板上，并且說“cat/dog/mouse，go,go,go.”

　　5、引出故事，小動(dòng)物們都餓了，請(qǐng)幼兒摸一摸自己的肚子，模仿小動(dòng)物們餓的模樣，并皺著眉頭說“whatshallido?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”

　　6、天黑了，小動(dòng)物們吃飽了，要回家了，可是小動(dòng)物們找不到家了，記得直哭，請(qǐng)小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說“thisisacat/dog/mouse”.

　　7、請(qǐng)幼兒起立，跟老師一起做運(yùn)動(dòng)“upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”

　　8、上課結(jié)束，跟幼兒說“goodbye”.

小班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1.在觀察體驗(yàn)中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)。

　　2.體驗(yàn)“媽媽愛我，我愛媽媽” 的情感。

　　重點(diǎn)：

　　在觀察體驗(yàn)中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)。

　　難點(diǎn)：

　　體驗(yàn)“媽媽愛我，我愛媽媽” 的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　ppt，頭飾，蛋糕，糖果

　　過程：

　　1.手指游戲“這里就是我的家”導(dǎo)入

　　師：今天我們來認(rèn)識(shí)一家人，是誰的家呢？

　　2.出示一張小老鼠全家福的圖，著重認(rèn)識(shí)鼠媽媽，鼠老大、老二、老三。

　　3.閱讀第一幅圖

　　師：今天呀，鼠媽媽過生日，鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給他買個(gè)蛋糕，讓她高興高興。鼠老二，鼠老三說：好呀，好呀。

　　師：唉，他們?nèi)ツ馁I蛋糕？買到了嗎？我們一起看看。

　　4.連續(xù)閱讀第二幅至第三幅后提問

　　師：鼠老大拿著零花錢會(huì)對(duì)售貨員說什么呢？

　　師：售貨員說：你們的錢太少了，買不到蛋糕，只能買一張大餅。

　　師：鼠老二聽說只能買大餅時(shí)臉上是什么表情，會(huì)說什么？鼠老三……

　　師：小老鼠買不到蛋糕，只能捧著大餅回家了，他們開心嗎？我們來幫幫他們好嗎？怎么幫呢？

　　師：小老鼠是怎么做的呢？

　　5.幼兒看第四幅至第六幅

　　師：鼠老大想了個(gè)什么辦法？（播放錄音）

　　師：他們是怎么將大餅變成蛋糕？我們先來看鼠老大在干什么？鼠老二呢？（師和幼兒一起回答）

　　師：在來看看鼠老三在干什么？

　　6.快樂的生日party

　　（1）師：漂亮的蛋糕終于做好了，猜猜媽媽看到蛋糕會(huì)怎么想，怎么說呢？

　　師：我們來聽聽他們是怎么說的.？（播放錄音）

　�。�2）師：你聽到了什么？

　�。�3）師：媽媽看到這么漂亮的蛋糕，心里會(huì)怎么樣？

　　師：媽媽輕輕的咬了一口，說了什么（播放錄音）

　　（4）師：鼠媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕？老師啟發(fā)幼兒回答：媽媽愛我，我也愛媽媽的情感

　�。簨寢尯軔坌±鲜螅�小老鼠也很愛媽媽，為了做蛋糕，小老鼠拿出了自己最喜歡的東西，這讓媽媽很感動(dòng)，很感動(dòng)，所以媽媽說，

　　這是我吃過的最好吃的蛋糕。

　　(5)借助頭飾，教師和幼兒一起表演送蛋糕給媽媽的吃的情節(jié)

　　師：我們一起來表演送蛋糕給媽媽吃，好嗎？

　　（6）播放《生日快樂》音樂，幼兒園一起為鼠媽媽慶祝生日

　　活動(dòng)延伸：分享糖果，分享快樂，傳遞愛

　　師：今天小朋友和小老鼠一起為鼠媽媽慶祝了生日，鼠媽媽非常高興，他為小朋友帶來了好多好吃的糖果，請(qǐng)小朋友挑選自己喜歡的糖

　　果送給你的爸爸媽媽爺爺奶奶，讓我們一起分享快樂。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、聆聽并唱兒歌。

　　2、會(huì)用肢體語言表達(dá)對(duì)歌詞的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)光碟、dog、chicken、pig的單詞卡片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、Warm up（熱身活動(dòng)）

　　1、教師與幼兒熱情問好。(Good morning)

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)之前所學(xué)歌曲。

　　《Greetings》、《Fruit》

　　二、復(fù)習(xí)單詞dog、chicken、pig。

　　1、師;還記得上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)動(dòng)物單詞嗎?Look at me，我手中就拿好咯，等下，老師會(huì)像魔術(shù)師一樣，從我的背后，把卡片變出來給小朋友看，小朋友看到了是什么小動(dòng)物，就要用好聽又大聲的聲音說出這個(gè)動(dòng)物的英文名字，明白嗎?

　　2、師：OK，我們都知道這些小動(dòng)物是怎么叫的，那現(xiàn)在跟著老師一起用英文學(xué)出來噢!一起來說吧!

　　Dog dog dog ，woof woof woof.

　　Cow cow cow，moo moo moo.

　　Pig pig pig ，oink oink oink.

　　(即復(fù)習(xí)前一堂課的知識(shí)點(diǎn)，又能把本單元的新內(nèi)容呈現(xiàn)出來。)

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、師：今天呀，老師帶來了一首關(guān)于動(dòng)物的歌曲，歌曲里面還有小動(dòng)物的叫聲呢，可好聽了，我們一起來聽聽吧!

　　2、教師播放光碟，讓幼兒初次聆聽歌曲，對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣。知道歌曲是快節(jié)奏的'!

　　3、師：好聽嗎?想不想學(xué)呀，讓我們一起為小動(dòng)物唱一首歌吧，這首歌曲的名字叫《moo ，moo》。嗯，是用牛的聲音來字的噢。歌曲的名字叫什么呀?

　　4、教師清唱歌曲一遍，讓幼兒再次完整聆聽歌曲，對(duì)歌曲的旋律有一定的熟悉程度。

　　5、教師唱一句，幼兒跟唱一句，可以先慢節(jié)奏的演唱歌曲，當(dāng)歌曲唱到哪個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候，還可以表演出小動(dòng)物的形象動(dòng)作呢!

　　6、師、幼一起完整的演唱歌曲。

　　7、教師唱前半句，幼兒唱后半句�？梢越粨Q演唱;教師唱，幼兒表演;幼兒唱，教師表演。(動(dòng)作可以夸張一點(diǎn)，當(dāng)幼兒不熟悉的時(shí)候，教師可以帶著一起演唱。)

　　8、全體幼兒站起來，跟著老師一起演唱歌曲。

小班教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感知有趣的故事情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒能在活動(dòng)中清楚的表達(dá)自己的想法，并嘗試?yán)m(xù)編故事。

　　3、懂得伙伴間應(yīng)相互尊重、互相關(guān)心和互相幫助。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書

　　2、故事《獅子和老鼠》

　　3、獅子和老鼠的相關(guān)背景圖片

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師引出主題，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，大獅子和小老鼠，讓幼兒主動(dòng)探索的興趣。

　�。�1）今天來了兩位朋友，猜猜是誰呢？

　�。�2）請(qǐng)你想一想，如果大十字河小老鼠在一起會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　�。�3）你們覺得大獅子會(huì)和小老鼠成為好朋友嗎？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒認(rèn)真欣賞故事。

　　仔細(xì)聽故事，聽聽大獅子和小老鼠有沒有成為好朋友？

　　3、教師有感情的'講述故事，請(qǐng)幼兒結(jié)合幼兒用書再次欣賞故事《獅子和老鼠》。

　�。�1）大獅子和小老鼠一開始就是好朋友嗎？

　�。�2）大獅子為什么一甩尾巴就把小老鼠摔倒在地上了？

　　（3）后來大獅子為什么又把小老鼠放了呢？

　�。�4）大獅子掉進(jìn)陷阱后，小老鼠又是怎么說怎么做的呢？小老鼠用什么辦法救了大獅子？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒思考怎樣和同伴友好相處。

　�。�1）你的好朋友是誰？

　�。�2）當(dāng)你的好朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候你會(huì)幫助他嗎？

　　（3）在好朋友生病的時(shí)候你會(huì)關(guān)心他嗎？

　�。�4）你的好朋友會(huì)不會(huì)同樣的幫助你和關(guān)心你呢？

　　和同伴相處要懂得相互尊重、互相謙讓。生病的時(shí)候要給予關(guān)心，遇到困難的時(shí)候要伸出援手幫助，這樣子才能真正交到朋友。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒想象和創(chuàng)編故事。

　　大獅子和小老鼠成為好朋友后，他們會(huì)在一起做些什么呢？

　　四、活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的故事講給同伴或者家人聽。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　在日常生活中，當(dāng)誘餌與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，教師或家長(zhǎng)不要著急著訓(xùn)斥幼兒，此時(shí)應(yīng)當(dāng)給與you而更多的耐心，使幼兒慢慢懂得互相幫助、互幫互助，互相謙讓才能擁有更多的朋友。

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