幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小魚有多長》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小魚有多長》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用回形針、吸管、雪花片測(cè)量小魚的長度，嘗試記錄測(cè)量結(jié)果。

　　2、了解物體的長短是相對(duì)的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。

　　活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境圖，引發(fā)幼兒測(cè)量的興趣。

　�。�1）出示課件。

　　師：夏天的池塘真熱鬧呀，說說你看到了什么？

　　今天池塘里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，青蛙、大白鵝、小烏龜都來了，我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧！大家想請(qǐng)我們小魚作裁判，愿意嗎？

　　2、探索測(cè)量工具、測(cè)量方法。

　�。�1）比賽開始前，先量一量魚寶寶有多長吧！

　�。�2）你準(zhǔn)備用什么來測(cè)量？從哪兒開始量？

　　【活動(dòng)實(shí)錄：幼兒一：我想用鉛筆。

　　幼兒二：我想用回形針、

　　幼兒三：我想用牙簽。

　　幼兒四：用吸管。從魚頭開始量······】

　　【活動(dòng)評(píng)析：孩子們都能想到用自然物來測(cè)量，可能看到老師為他們準(zhǔn)備的操作材料才想到說的，但這并不影響活動(dòng)效果，孩子們的表現(xiàn)欲望特別強(qiáng)烈�！�

　　3、幼兒操作

　　【活動(dòng)實(shí)錄：幼兒一:把回形針一個(gè)搭一個(gè)連在一起量。

　　幼兒二：量魚的周長。

　　幼兒三：雖然把回形針一個(gè)接一個(gè)，但沒有按一條直線量。

　　其余幼兒的方法基本正確�！�

　　【活動(dòng)評(píng)析：本環(huán)節(jié)我沒有把測(cè)量方法拋給孩子們，而是讓他們自由探索測(cè)量方法，然后再糾正改錯(cuò)。有的幼兒方法不正確在情理之中�！�

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范測(cè)量小魚。誰愿意來試一試？讓我們看他量的對(duì)么？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？

　　5、老師示范。

　　6、繼續(xù)操作

　　教師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠(yuǎn)，大白鵝和烏龜比游泳。比賽結(jié)果出來了，那誰是跳遠(yuǎn)冠軍、游泳冠軍呢？請(qǐng)各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結(jié)果記錄下來。

　　7、展示測(cè)量結(jié)果

　�。�1）誰是跳遠(yuǎn)冠軍、游泳冠軍？

　　（2）為什么同樣的長度，用不同工具量，結(jié)果不一樣呢？

　　小結(jié)：同樣的物體，用不同的工具測(cè)量，因?yàn)楣ぞ卟灰粯娱L，所以結(jié)果就不一樣。

　　活動(dòng)延伸：1、鼓勵(lì)幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測(cè)量工具，來測(cè)量活動(dòng)室的面積、桌椅的高度。

　　2、玩“量身高”的游戲。請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，互相為對(duì)方描畫出身體的輪廓，然后再用回形針測(cè)量出各自的身高有多少個(gè)回形針的長度。

【幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小魚有多長》】相關(guān)文章：

中班小魚有多長教案01-16

《小魚有多長》教案03-10

《有多長》教案11-25

冰箱的壽命有多長09-21

《桌子有多長》教案03-09

固態(tài)硬盤壽命有多長04-30

吉娃娃壽命有多長09-28

《鉛筆有多長》教學(xué)反思04-09

鉛筆有多長教學(xué)反思07-08

小魚和水草的幼兒園中班教案04-17