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大班數學公開課10的分解與組成教案

時間:2024-04-03 17:33:10 幼兒教案 我要投稿
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大班數學公開課10的分解與組成教案

  作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班數學公開課10的分解與組成教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班數學公開課10的分解與組成教案

大班數學公開課10的分解與組成教案1

  設計意圖

  數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”,還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《6—9以內各數分解與組成》,對于數的組成他們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果,在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律,讓幼兒在玩中學,以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。

  活動目標

  1、引導幼兒通過動手操作,感知10的分解組成,掌握10的9種分法。

  2、在感知數的分解組成的基礎上,掌握數組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。

  3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對數學的興趣。

  4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

  5、引導幼兒對數字產生興趣。

  活動重點難點

  活動重點:感知整體與部分的關系,學習并記錄10的9種分法。

  活動難點:總結歸納10以內數的分解和組成規(guī)律。

  活動準備

  1、10以內數的分解和組成教學視頻光盤一張。

  2、若干小矮人圖片和小房子。

  3、數字卡片若干。

  活動過程

  (一)問答形式復習以前學過的數的組成和分解。如:

  師:我來問,你來答,9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答)

  (二)學習10 的組成和分解。

  1、故事導入。教師:在一座茂密的森林里,住著一位美麗的白雪公主,今天,白雪公主非常高興,因為有小客人要到森林里作客,你們看,他們來了。

  提問:

  提問:

  〈1〉來了幾位小矮人?

  〈2〉10位小矮人要住進兩座小房子里,該怎么住呢?引出課題《10的分解與組成》。

  2、幼兒動手操作,把10張小矮人卡片擺一擺,記一記來思考10的多種分法,幫助白雪公主做出不同的安排方法。

  〈1〉把幼兒分成10組,每四人一組。

  〈2〉每組請一名幼兒做記錄,其余幼兒動手操作

  〈3〉教師根據幼兒操作情況總結10的9種分法:

  3、引導幼兒觀察10的分解式,發(fā)現總結10以內數分解組成規(guī)律:除1以外,每個數分法的種類都比本身少1;把一個數分解成兩個較小的數,所分成的兩個數合起來就是原來的數,即整體大于部分;把一個數分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少個1,即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。

  (三) 鞏固練習

  1、卡片填數

  2、數學書第19頁習題(開鎖:一把鑰匙開一把鎖,請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的.數字,哪兩個數字合起來是10,就用線連起來)。

  3、10以內數的分解與組成教學視頻。 (四)游戲活動

  1、“找朋友”。游戲規(guī)則:請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”,要求兩數和起來是10。

  2、火車開了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數字卡片,找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車,邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。

  活動反思:

  本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā),結合幼兒的生活實際和年齡特點,創(chuàng)設生動有趣的故事情境,讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動,自主嘗試探索,學習并掌握了10的9種分法,幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程,在此基礎上,還發(fā)現和總結出10以內數的分解和組成規(guī)律;顒又校變罕憩F出濃厚的興趣,又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里,忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”;個別幼兒動手能力和參與意識較差,不愿與同伴交流,還需加強訓練。

大班數學公開課10的分解與組成教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒感知10的分解組成,掌握10的9種分法。

  2、在感知數的分解組成的`基礎上,掌握數的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。

  3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對數學的興趣。

  活動準備:

  1、10以內數的分解組成教學課件。

  2、小星星若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲W習10 的分解組成。

  1、故事導入(1) 有幾只小兔?

  (2) 10只小兔要住進兩座小房子里,該怎么住呢?

  引出課題《10的分解與組成》。

  2、幼兒看圖,學習10的多種分法。

  3、引導幼兒觀察10的分解式,發(fā)現10以內數分解組成規(guī)律: 除1以外, 每個數分法的種類都比本身少1;把一個數分解成兩個較小的數,所分成的兩個數合起來就是原來的數;把一個數分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少1,即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。

 。ǘ┯螒蚧顒"猜猜猜"。

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