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中班藕的教案

時間:2024-04-04 08:20:03 幼兒教案 我要投稿

中班藕的教案

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班藕的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班藕的教案

中班藕的教案1

  活動目標(biāo):

  1、運用多種感官感知藕的外形特征和內(nèi)部秘密,并大膽用語言進行表述。

  2、通過欣賞農(nóng)民伯伯挖藕的場景,初步了解藕的生長環(huán)境,感受農(nóng)民伯伯工作的辛苦,并珍惜他們的勞動成果。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  藕、錄像、小刀、藕制品、記錄表,記號筆、顏色貼、毛巾、盤子

  活動過程:

  一、逐步展示藕的幾個部分,引發(fā)幼兒興趣

  1、師:小朋友,今天老師帶來了一樣好玩的東西,猜猜是什么呢?為什么認為它是藕呢?

  二、觀察藕的外部特征

  2、師:藕是什么樣子的?它長得象什么?(象小朋友們的小胳膊,小腿等)

  (幼兒通過看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、形狀、節(jié)結(jié)、味道等方面的特征。)師幼小結(jié),集體記錄。

  三、探究藕的內(nèi)部秘密

  1、師:藕里面還藏著許多小秘密呢?你們知道嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗猜測。)

  2、幼兒驗證,表述并記錄發(fā)現(xiàn)。(師幼小結(jié):藕里面的顏色更白,有許多大大小小的孔(像蜂窩、望遠鏡……),切開的藕有細細長長的藕絲連著,還有白白的藕汁,有的里面有水。

  四、觀看錄像,了解藕的生長環(huán)境。

  師:藕長在哪里?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測回答。)

  2、觀看錄像。(教師適當(dāng)配以介紹)

  師:“你們知道藕長在哪里了嗎?它有葉子嗎?農(nóng)民伯伯們是怎么找到藕的?

  教師出示帶荷葉的藕;農(nóng)民伯伯們順著荷葉下的莖用腳先探到藕,然后使勁的用手把它從水下深深的泥里挖出來?戳宿r(nóng)民伯伯們挖藕你有什么感覺?(他們很累,很辛苦)

  五、藕的'作用

  師:藕有什么用呢?可以怎么吃?師幼談?wù)勁旱某苑、營養(yǎng)。

  師幼小結(jié):炒藕片,煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕罐頭、藕汁等

  六、結(jié)束活動

  幼兒觀看藕制品,品嘗生藕片。(猜謎語)

  師:農(nóng)民伯伯們挖藕那么辛苦,我們能不能浪費呀?

  活動反思:

  今天孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思考,在以后的教育教學(xué)中,我要做個有心人,帶著孩子們多多觀察身邊的事物,培養(yǎng)孩子們的善于觀察習(xí)慣,提高孩子對未知事物探索的能力。我愿和孩子們一起努力,一起走進美好的大自然中去探索和發(fā)現(xiàn)科學(xué)小秘密。

中班藕的教案2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

  3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

  4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  可樂瓶若干,塑料圈人手一個,斜坡一個,雜物若干,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備運動:兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個舞吧!(音樂起)

  2、基本動作:游戲《狼來了》

  師:這兒真美,我們在這兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個地點為倉庫)示范:走到場地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。(請個別幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng):在搬時一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

  幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的`基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

  游戲目標(biāo)

  1、能單手將沙包向前投擲4米左右。

  2、能認真學(xué)習(xí)投擲動作,聽口令做好準(zhǔn)備動作。

  3、愿意學(xué)習(xí)解放軍苦練軍事本領(lǐng)。

  游戲準(zhǔn)備

  1、沙包若干個,四個箱子(投擲目標(biāo))。

  2、場地布置:投擲起點線距離投擲目標(biāo)(4個紙箱子)約4米左右。

  游戲玩法

  1、幼兒扮演小士兵,分成兩排站好。

  2、第一排幼兒拿一個“手榴彈”(沙包)站在起始線后。

  3、教師扮演“隊長”:正前方就是敵人的炮樓,小士兵做好準(zhǔn)備,聽口令把“手榴彈”投向目標(biāo)。

  4、教師:第一排小士兵預(yù)備!引導(dǎo)第一排幼兒右手舉起沙包在頭部的后上方,身體略側(cè)向目標(biāo),眼睛看準(zhǔn)目標(biāo)。教師檢查幼兒投擲的準(zhǔn)備姿勢。

  5、教師發(fā)出“打”的口令后,第一排幼兒把手中的“手榴彈”投向“炮樓”(紙箱子)。

  6、第一排投擲完后退到第二排,第二排幼兒站到起點線上,重復(fù)第一排的投擲程序。

  結(jié)束:教師簡單小結(jié),表揚幼兒學(xué)習(xí)解放軍認真練習(xí)投擲動作。

  分散游戲

  投沙包。每位幼兒一個沙包,練習(xí)向上自拋自接。

  寫給老師的話

  1、游戲前做好熱身活動。

  2、講述投擲準(zhǔn)備動作時,語言要簡練準(zhǔn)確。

中班藕的教案3

  活動目的:

  認識藕的外形特征和基本結(jié)構(gòu),知道藕是荷花的莖。

  幼兒可以用完整的普通話進行交流藕的味道。

  讓幼兒嘗試運用藕來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的'感受。

  活動準(zhǔn)備:

  藕若干根。

  活動過程:

  1、教師事先為每組幼兒分發(fā)藕。請幼兒觀察藕。

  ——藕長得什么樣?

  ——藕上面為什么還粘著泥?

  2、教師請幼兒回憶是否吃過藕?味道怎樣?說出來給大家聽。

  3、藕做的印章。教師為每個幼兒發(fā)一張白紙,每組一盒印泥。請幼兒用橫切的藕段沾上印泥在白紙上創(chuàng)作。

  4、將幼兒的作品懸掛于美工區(qū)內(nèi)供大家欣賞。

中班藕的教案4

  活動目標(biāo):

  1.通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)藕的外形特征進行大膽想象創(chuàng)作

  2.大膽地刻畫,將畫面變得更豐富。

  3.能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  1. ppt

  2. 紙、勾線筆、水彩筆

  活動過程:

 。ㄒ唬﹫D片觀察,回憶藕的結(jié)構(gòu)

  師:小朋友來看看這是什么?(藕)

  出示上節(jié)課畫的藕的圖片

  師:這藕是有哪些部分組成,還記得嗎?

  出示藕切面圖片

  師:切開的藕像什么(像螞蜂窩.....)

  師:那我們來給它們變魔術(shù)看看,能變成什么?

  師:讓我們添加一些圖案可以讓藕變成什么樣子呢?

  小結(jié):今天老師想請給藕變一變。

 。ǘ┙處熓痉懂嫴襟E,幼兒仔細觀察

  師:先畫好我們的藕的切面,然后再把藕變變變。

  師:我們一起試一試吧!

 。ㄈ┯變翰僮鳎處熝不刂笇(dǎo)

 。ㄋ模┱故居變号鹤髌,啟發(fā)想象

  師:請你來介紹自己的作品,你把這個藕變成了什么?

  師:你喜歡這些作品里哪一副?為什么?

  小結(jié):今天我們畫的藕真的都是千奇百怪的`,我很喜歡你們的作品。希望我們下次能夠再畫一畫其它的東西,也能像今天那么厲害!

中班藕的教案5

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知勞動性質(zhì)的音樂,并在即興創(chuàng)編歌詞及模仿勞動動作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)演奏打擊樂器。

  2、培養(yǎng)幼兒看指揮演奏打擊樂器的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在日常生活中,帶領(lǐng)幼兒參加勞動(如抬桌子、搬小椅子、擦桌椅、櫥柜等)。

  2、人手一件樂器(碰鈴、鈴鼓、沙球等),操作圖《加油干》一張

  3、大鼓一個(或鈸)。

  活動過程:

  1、通過故事引起幼兒興趣。

 。1)教師講述抗戰(zhàn)時期的延安革命老區(qū),八路軍和老百姓共同參加生產(chǎn)勞動的故事。

 。2)師生一起學(xué)學(xué)勞動的動作和喊聲。

  2、觀看操作卡片畫面,感知勞動性質(zhì)的音樂。

 。1)聽了音樂有什么感受?你好象聽到了什么?

 。2)學(xué)唱歌曲“加油干”,并在會唱歌的基礎(chǔ)上,為歌曲第5—7小節(jié)創(chuàng)編歌詞。“我們大家|抬桌子呀抬桌子呀|抬桌子|”等。引導(dǎo)幼兒把做過的勞動動作編到歌曲中去!班类恕币糜辛,以表示用勁干活。

 。3)創(chuàng)編動作。

  讓幼兒聽辯這首歌什么地方唱得慢?什么地方唱得快?(慢的地方表示在用力勞動;快的地方表示勞動很快樂。)

  慢的部分(1—4、8—9小節(jié))啟發(fā)幼兒根據(jù)所編的勞動內(nèi)容,做相應(yīng)的勞動動作。

  快的.部分(5—7小節(jié))用拍手等表示勞動快樂。

  “嗬嘿”表示很用勁,可啟發(fā)幼兒邊喊“嗬嘿”,邊跺腳或邊擦汗等。

  引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種不同的勞動中的動作。

中班藕的教案6

  活動目標(biāo):

  1.喜歡安靜傾聽文學(xué)作品,掌握故事中各個角色的語言及動作表情。

  2.在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

  3.懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。

  4.理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  活動過程:

  開始部分

  小朋友們有沒有吃過蘋果呀?小朋友們喜不喜歡吃蘋果呀?可是最近疑問蘋果樹婆婆她生病了,結(jié)不出好吃的蘋果了,小朋友們?nèi)绻銈兩×藭趺崔k呀?那現(xiàn)在老蘋果樹婆婆也生病了怎么辦呀,小朋友們來幫她想想辦法。嗯,剛才小朋友想到了好多辦法,那下面我們一起來聽一個好聽的故事,看看聰明的小蘋果樹是怎樣幫助老蘋果樹婆婆看病。

  基本部分:

  1、教師口述故事《小蘋果樹請醫(yī)生》,幼兒安靜地欣賞。

  2、提出問題,幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

  (1)故事的名字叫什么?

  (2)小蘋果樹都請了誰給樹婆婆看病,它們能給樹婆婆看病嗎?它們?yōu)槭裁床荒,那它們的本領(lǐng)是什么呀?

  (3)誰會給樹婆婆看病呢?啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢?請幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動作。

  (4)這個故事里有誰幫助了別人?

  (5)說一說:看到別人遇到困難時,自己應(yīng)該怎么辦。

  3、教師復(fù)述故事,幼兒進一步了解故事內(nèi)容。

  (1)幼兒跟教師一起學(xué)習(xí)各個角色語言,以及他們的'動作表情。

  4、幼兒了解鳥類的特殊本領(lǐng)。(老師這還有許多小鳥,看一看小朋友們?nèi)瞬徽J識它們)

  小朋友們你們還認識那些鳥呀?那你們知不知道它們有什么本領(lǐng)嗎?利用各種鳥類圖片,引導(dǎo)幼兒說出認識的各種鳥及鳥的圖片,并能說出幾種鳥的本領(lǐng)。

  如:啄木鳥會捉樹洞里的蟲子,喜鵲會捉樹葉上的蟲子,貓頭鷹會捉老鼠等等。

  5、啟發(fā)幼兒思考并互相交流保護鳥類的辦法。(今天小朋友們學(xué)習(xí)了這么多小鳥的本領(lǐng),知道了鳥兒是人類的好朋友,那我們應(yīng)該怎么保護它們呢?)

  結(jié)束部分:

  律動《小鳥》。幼兒學(xué)小鳥一次飛到戶外去游戲。

  活動反思:

  孩子們都生過病,對生病時的情景深有體會,因此他們對蘋果樹婆婆的病情很著急,都能主動積極地動腦筋想辦法為蘋果樹婆婆治病。通過活動他們知道了當(dāng)別人遇到困難的時候自己要想辦法幫助,有了初步的關(guān)心他人、幫助他人的情感;顒又泻⒆觽兡馨察o的傾聽故事,理解了故事內(nèi)容,了解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

  不足:活動中幼兒有搶話現(xiàn)象,他們很激動不等別人說完就搶著發(fā)言,這一現(xiàn)象還應(yīng)繼續(xù)進行引導(dǎo)教育。

中班藕的教案7

  活動目的

  認識藕的外形特征和基本結(jié)構(gòu),知道藕是荷花的.莖。

  活動準(zhǔn)備藕若干根。

  活動與指導(dǎo)

  1、教師事先為每組幼兒分發(fā)藕。請幼兒觀察藕。

  ——藕長得什么樣?

  ——藕上面為什么還粘著泥?

  2、教師請幼兒回憶是否吃過藕?味道怎樣?說出來聽。

  3、藕做的印章。教師為每個幼兒發(fā)一張白紙,每組一盒印泥。請幼兒用橫切的藕段沾上印泥在白紙上創(chuàng)作。

  4、將幼兒的作品懸掛于美工區(qū)內(nèi)欣賞。

中班藕的教案8

  活動目標(biāo):

  1.觀察藕的基本結(jié)構(gòu)特征,并把看到的藕畫下來。

  2.大膽地刻畫藕。

  3.喜歡用粗細不同線條裝飾藕。

  活動準(zhǔn)備:

  1. ppt

  2.紙、勾線筆、水彩筆

  活動過程:

  一、圖片觀察

  (一)整體觀察

  1.教師:看一看,圖片上有什么?(藕)

  2.藕長什么樣?它像什么?

  3.教師小結(jié)。

 。ǘ┚植坑^察

  1.師:這是切開的藕,這樣的藕看起來像什么?

  2.出示多張藕的圖片,這樣的藕像什么?

  二、示范點撥

  1.今天老師也來畫一畫藕(教師范畫)

  2.現(xiàn)在請你也來畫一畫藕,并且給它涂上漂亮的`顏色。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  要求:

  1.把你看到的藕畫下來,注意線條的粗細搭配。

  2.畫的時候不說話,不能打擾別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子

  四、互動評價

  1.誰能介紹以下自己的藕,你的藕有什么獨特之處?

  2.同伴評價:你最欣賞哪個藕?哪里畫的最好?

  3.教師肯定評價。

  小結(jié):你們的小手真厲害,將藕變得那么好看,下次我們再來畫畫其他東西吧。

中班藕的教案9

  教學(xué)目的:

  通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律,引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì),并有興趣地用動作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。

  熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進行表演。

  聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)編一段舞蹈,音帶

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲:《小小的船》

  教師語言:天黑了,整個大地變得靜悄悄的,月亮姑娘來唱歌了,星星來為他伴奏,他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——(師生合唱,引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢)

  (二)欣賞搖籃曲

  1、感受音樂的特點

  教師語言:夜晚真美呀,就在這時不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂。(完整聽賞音樂)

  提問:這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什么呢?

  小結(jié):聽了這段音樂你們想到了那么多的事,你們真是用心在聽。那你們怎么會想到這些事的呢?

  這段音樂給我們的感覺是怎么樣的呢?(再次欣賞,講講感覺,教師哼唱加以肯定)

  小結(jié):你們說得真好,這段音樂給我門的感覺就是很柔和,很安靜的,緩慢的。

  2、感受音樂的內(nèi)容

  教師語言:其實音樂就像人說話,每一段音樂里都藏著一個優(yōu)美又動聽的故事,那么這段音樂里講了一個什么故事呢?讓我們一起來聽,一起來看吧!(欣賞舞蹈和音樂)

  提問:現(xiàn)在你們都知道這段音樂講了什么故事呢?你是怎么知道的?(結(jié)合動作理解:媽媽在哄寶寶睡覺,并開心安慰地跳起舞了)

  小結(jié):這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺,像這樣的曲子我們叫它《搖籃曲》。

  3、幼兒表演音樂內(nèi)容

  教師語言:在幼兒園里老師就是你們的媽媽,你們就是老師的好寶寶,天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。

  教師語言:媽媽哄你們睡覺心里怎么樣?你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢?(幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺)

  難點:哄娃娃的動作可以引導(dǎo)幼兒變換動作。(幼兒個別示范)表演得逼真(引導(dǎo)幼兒用動作體現(xiàn)對娃娃的寶貝)

  4、結(jié)束語:小娃娃真的`睡了,讓我們輕輕地把他放到小床上,我們也該休息了。

  教學(xué)反思:

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達到更好的效果。

中班藕的教案10

  設(shè)計意圖:

  中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料,沒有危險性,比較適合適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展學(xué)生的.力量,培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。

  2、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  6、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

  2、10米長的粗繩一根,放在中間線上。

  活動過程:

  1、帶幼兒進入活動場地,隨《健康歌》音樂做熱身運動。

  2、講明游戲活動規(guī)則:必須在教師發(fā)令后,雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉,以繩子的大部分拉過線為勝。

  3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊,各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè);顒娱_始,兩隊幼兒交錯站立,用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后,雙方各自用力向后拉繩,力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線,以將繩拉過橫線的隊為勝。

  4、玩法引導(dǎo):此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行,也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好,與3條線垂直交叉放在地上,并將紅帶處放在中間上,兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽,以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

  5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

  活動延伸:

  鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,共同創(chuàng)編出更多的玩法。

  活動反思:

  使幼兒體驗一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中,有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個比賽。

中班藕的教案11

  活動目標(biāo)

  1、通過看看,講講的形式,了解自己在媽媽肚子里的生長過程

  2、大膽想象,并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活

  3、體會媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發(fā)愛媽媽的情感

  重點難點

  重點:了解自己在媽媽肚子里的生長過程

  難點:向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問題

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:向父母了解自己從哪里來。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的課件,“在媽媽肚子里的我”ppt,皮球人手一個。

  活動過程

  一、看看講講:”我從哪里來”,幼兒了解我從哪里來。(8分鐘)

  1、師:“你知道你是從哪里來的嗎?”

  2、幼兒相互討論后。請個別幼兒回答。

  3、師:“現(xiàn)在我們來看看小寶寶孕育生長過程的課件,看了之后就知道我們是從哪里來的了”

  4、播放[從受精卵到出生]的課件,幼兒觀看。

  二、幼兒大膽提問:”在媽媽肚子里”,了解更多孕育生長過程的知識。(10分鐘)

  1、師:“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的,可以大膽的'提問,你們的問題越多,知道的秘密就越多!

  2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt,讓幼兒進一步的了解。

  3、師:“你在媽媽肚子里都做什么了?”

  三、游戲:我來做媽媽,體驗做孕婦的辛苦(7分鐘)

 。、請幼兒說說做孕婦的感受。

  2、游戲:我來做媽媽

  請小朋友每人自己的衣服里塞上一個大皮球!唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l(wèi)生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

  3、請小朋友談做媽媽的感受,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

中班藕的教案12

  活動目的:

 。、用不同的花瓣形狀、顏色和數(shù)量畫出各種花朵。

 。、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,提高幼兒的作畫能力。

  活動準(zhǔn)備;

  范例、筆、紙

  活動過程:

  1、傳說天上有位美麗的春姑娘,黑頭發(fā),圓腦袋,穿著漂亮的衣服,隨著微風(fēng)飄呀飄,她飄到哪里,哪里就會變得美麗,因為她有一條奇妙的裙子。

  2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同?她有一條用什么做的裙子呢?

  3、春姑娘穿著奇妙的.裙子,飄呀飄,把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的每個角落,讓世界更美麗。

  一、示范與討論

  1、提示畫人物的順序:先畫基本部分(頭、身體、手臂),再畫主要特征(五官),即先畫大,再畫小,畫人物面部時,從上向下畫:頭發(fā)、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。

  2、請幼兒嘗試示范畫隨風(fēng)飄的柳條裙,飄得遠,不折斷。

  3、進一步觀賞作品,找一找不同大小的花蕊,不同形狀和顏色的花瓣,數(shù)一數(shù)花朵上花瓣的多少。

  二、創(chuàng)作要求

  請春姑娘飛來幼兒園。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點

  1、確定春姑娘的位置,提示幼兒畫在紙的上方。

  2、按自己的想象,為春姑娘穿上美麗的柳條裙,并注意用彎曲的線條表現(xiàn)飄動。

  3、鼓勵幼兒不斷變化花朵造型。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起欣賞。

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