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幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案

時(shí)間:2024-04-05 06:54:08 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案

幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用連續(xù)不斷、流暢的線條創(chuàng)作帶有一定情境的圖畫,并大膽

  講述創(chuàng)作的想法。

  2、能根據(jù)音樂的速度和旋律繪畫,并進(jìn)行想象添畫。

  3、感受借形象想的魅力,體驗(yàn)線條旅行的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT 課件、音樂《魔法線條》、《雨的印記》、展示板、彩帶人手一根、

  紙若干、勾線筆等。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試用連續(xù)不斷的線條創(chuàng)作帶有一定情景的圖畫,大膽創(chuàng)作想法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  線條根據(jù)音樂的速度和旅行不間斷的繪畫,并進(jìn)行添畫。

  活動(dòng)過程:

  一、彩帶游戲引出線條,初步感知線條的變化,激發(fā)幼兒的想象力。

  師:漂亮的彩帶會(huì)在老師手里變出什么呢?

  1、教師舞動(dòng)彩帶,幼兒觀察彩帶的.變化。

 、 螺旋線:小朋友快看,螺旋形的小蝸牛來啦!還像什么?

 、 波浪線:看誰又來了?請(qǐng)幼兒自主說一說。

 、 畫大圓:大風(fēng)來了,呼一吹,彩帶又變成什么了?

  2、聽音樂,幼兒自主舞動(dòng)彩帶。

  師:音樂停,請(qǐng)小朋友們把彩帶往上一拋,你的彩帶變成了什么?

  你是怎樣舞動(dòng)你的彩帶的?

  二、欣賞視頻,幼兒大膽猜想,感受借形想象的魅力。

  師:老師這里一條有趣的線條,它會(huì)跟隨音樂去旅行,我們一起來

  看看它會(huì)去哪里旅行呢?

  線條在旅行的過程中發(fā)生了哪些有趣的事情呢?

  小結(jié):線條就像我們聽的音樂一樣,音樂快的時(shí)候線條就快,音樂慢的

  時(shí)候線條就慢。小線條就像在旅行一樣,想去哪里就去哪里。

  三、根據(jù)音樂的速度和旋律,嘗試用線條進(jìn)行作畫并講述

  1、欣賞第一段音樂,幼兒用手指空畫線條,進(jìn)行大膽的想象。

  師:小朋友,伸出你的食指,它就是一條魔法小線條。請(qǐng)你們的魔

  法線條隨著音樂去旅行吧!

  2請(qǐng)幼兒講述線條旅行的故事。

  師:誰來說一說你的小線條到哪里去旅行了?遇到了誰?你覺得小

  線條還會(huì)去哪里旅行?

  四、聽音樂,幼兒分組創(chuàng)作線條畫并大膽想象添畫。

  1.播放音樂,請(qǐng)幼兒用線條表現(xiàn)音樂的情境,大膽想象、畫出富有

  情節(jié)的作品。提醒幼兒根據(jù)音樂的旋律一筆畫成,線條中間不間斷,畫

  滿整張紙。

  2.幼兒自主作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  五、交流展示創(chuàng)作作品,講述自己的線條旅行故事。

  1.幼兒講述時(shí),講述情節(jié)要與繪畫圖案一致,看誰講得豐富有趣。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的線條旅行故事,講給大家聽。

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作自己的線條旅行故事。

幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、嘗試用連續(xù)不斷、流暢的線條創(chuàng)作帶有一定情景的圖畫,并大膽講述創(chuàng)作的想法。

  2、能根據(jù)音樂的速度和旋律不間斷繪畫,體驗(yàn)線條旅行的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、彩色線條,正反兩面都貼有彩色畫紙的`畫板,水彩筆。

  2、富有變化的音樂(快慢速度不同)。

  三、活動(dòng)過程。

  1、每人一根彩繩進(jìn)行線條想象,請(qǐng)小朋友們把長線舞起來,輕輕松手,看小線條落在地上變成了什么。

  2、出示一幅一筆畫,請(qǐng)幼兒觀察了解一筆畫的特點(diǎn),掌握一筆畫的技巧。

 。1)請(qǐng)幼兒拿畫板試一試畫一個(gè)一筆畫事物,要求:筆不離開紙,一筆畫成,這個(gè)圖案是一筆畫圖案。

 。2)師幼同畫一幅畫。教師虛擬一個(gè)情景,如“線條旅行”遇到什么,幼兒說到什么,教師就起筆畫什么,中間不間斷。

  3、教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用線條旅行的線索,在音樂的伴奏下繪畫情景畫。

 。1)請(qǐng)幼兒欣賞一段音樂,聽音樂旋律的快慢變化和感情色彩,講一講通過音樂聽到了什么。

  (2)請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)音樂的感情和情景,大膽想象,畫出富有情節(jié)的作品。提醒幼兒根據(jù)音樂旋律一筆畫成,線條中間不間斷,畫滿整張紙。

 。3)聽音樂進(jìn)一步創(chuàng)作,要求畫的圖案要與音樂的旋律,速度有關(guān)。

  4、組織幼兒交流展示創(chuàng)作作品,講述自己的線條旅行故事。

 。1)幼兒間互相講述,講述情節(jié)要與繪畫圖案一致,看誰講的豐富有趣。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的線條旅行故事,講給大家聽。

  四、活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作自己的線條旅行故事。

幼兒園大班美術(shù)《線條的旅行》教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)交流線條畫創(chuàng)作的樂趣。

  2.感知彩帶的變化,能夠?qū)Σ蕩У木條進(jìn)行大膽想象和描述。

  3.嘗試用連續(xù)不斷的線條構(gòu)成畫面,并進(jìn)行裝飾。

  4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):感知彩帶的`變化,能夠?qū)Σ蕩нM(jìn)行想象和描述。

  難點(diǎn):用連續(xù)不斷的線條構(gòu)成畫面進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)過程

  一、觀看視頻,引發(fā)幼兒興趣

  指導(dǎo)語:今天老師給小朋友帶來一段好看的視屏,看看視屏里都有什么?

  提問:你都看到了什么?這些有趣的東西是用什么表現(xiàn)出來的?

  二、彩帶游戲,激發(fā)幼兒想象

  (一)觀察描述轉(zhuǎn)動(dòng)中的各種彩帶

  指導(dǎo)語:張老師也有一根彩帶,變變變,瞧!我的彩帶像什么?

  (二)通過游戲操縱彩帶,形成線條圖

  1.利用投影儀展示落下的彩帶,提問:落下的彩帶像什么?

  2.師幼一起玩《木頭人》的游戲,幼兒大膽想象并描述,彩帶落在地上所形成的圖案。

  小結(jié):一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。

  三、欣賞感受,探索線條繪畫

 。ㄒ唬┬蕾p線條畫

  指導(dǎo)語:張老師這里還有一些好看的線條畫,它們也是用一根線條畫出來的,請(qǐng)小朋友一起來欣賞。

  小結(jié):不同的線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物,我們還可以用不同的線條表現(xiàn)出來。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)線條畫

  1.了解線條畫的步驟。

  指導(dǎo)語:這些有趣的線條畫是怎樣畫出來的呢?

 。ㄓ變核伎己螅捎變赫f出大體步驟,通過與幼兒討論確定繪畫步驟,確定后出示相應(yīng)步驟圖。)

  總結(jié):第一步:用一根線條畫出各種圖形;第二步:想一想像什么;第三步:裝飾圖形,填充色彩。

  2.教師引導(dǎo)幼兒范畫。

  指導(dǎo)語:那我們按照小朋友說的方法來試一試。

  教師與與幼兒討論后,引導(dǎo)幼兒與教師合作完成范畫。

  3.幼兒嘗試創(chuàng)作線條畫,教師巡回分層指導(dǎo)。

  指導(dǎo)語:你們想不想來親自嘗試一下,老師給小朋友準(zhǔn)備了紙盤,請(qǐng)你按照步驟在紙盤上用一根線條來創(chuàng)作條畫。

  四、作品交流,展示幼兒作品

 。ㄒ唬┳髌吠瓿珊笥變夯ハ嘟涣,展示作品形成花的圖案。

 。ǘ┬蕾p多種材料的線條畫,繼續(xù)尋找線條的秘密,伴隨音樂自然結(jié)束。

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