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幼兒園優(yōu)秀教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng):一起來挑戰(zhàn)

時(shí)間:2024-04-05 10:10:31 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園優(yōu)秀教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng):一起來挑戰(zhàn)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng):一起來挑戰(zhàn),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園優(yōu)秀教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng):一起來挑戰(zhàn)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.比較物體的寬窄,并嘗試按寬窄進(jìn)行排序。

  2.能用語言表述自己的操作過程或結(jié)果。

  3.體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):能比較物體的寬窄,并進(jìn)行排序。

  活動(dòng)難點(diǎn):3人合作正確按寬窄進(jìn)行排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教具:規(guī)則圖、視頻;

  學(xué)具:排序板、1份卡片;

  座位:3張大桌子,每組6人;

  活動(dòng)過程

一、激情導(dǎo)入:

  師:上次解放軍叔叔在走的時(shí)候給我們留了一些關(guān)于作戰(zhàn)武器的圖卡解密,你們?cè)敢饨邮苋蝿?wù)嗎?想要參與解密,需要先來挑戰(zhàn)一個(gè)游戲,只要在游戲中成功闖關(guān)就可以參與解密圖卡。

  一、介紹游戲材料:

  師:先來看看這個(gè)游戲都有什么材料?

  小結(jié):這個(gè)游戲叫《一起來挑戰(zhàn)》有排序卡和卡片。

  三、游戲闖關(guān):

 。ㄒ唬┑谝魂P(guān):?jiǎn)未颡?dú)斗

  玩法:

  1.每人1張排序板、1份卡片;

  2.按從窄到寬或從寬到窄的順序把卡片排在排序板上;

  3.排對(duì)者順利進(jìn)入下一關(guān)。

  幼兒游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  師:你是怎么排的呢?你為什么排的又對(duì)又快?有什么秘訣和我們一起分享一下吧!

  小結(jié):在排的時(shí)候,如果是從窄到寬,那么先找最窄的,然后依次從剩下的卡片中找最窄的進(jìn)行排序;如果是從寬到窄,那么要先找最寬的,然后依次從剩下的卡片中找最寬的進(jìn)行排序。

  (二)第二關(guān):兩兩合體

  師:恭喜你們都闖關(guān)成功,第二關(guān)就有難度啦,我們一起看看怎么玩。

  玩法:

  1.找旁邊和你卡片顏色一樣的1個(gè)人合為1組;

  2.把兩人的卡片按從窄到寬或從寬到窄的順序排在排序板上;

  3.排對(duì)的組順利進(jìn)入下一關(guān)。

  幼兒游戲,教師巡回觀察。

  請(qǐng)獲勝組分享快速合在一起排序的方法。

  小結(jié):兩個(gè)人的排序卡合體時(shí),首先選擇一個(gè)人的排序卡不動(dòng),然后從另一個(gè)排序卡中取出一張與之前排序卡中的卡片比較,找到合適的位置,最后要從貼有紅旗的地方檢查一次,看是否都排對(duì)。

 。ㄈ┑谌P(guān):三人合一

  玩法:

  1. 3個(gè)人組成1組合作使用1份材料;

  2.將操作盤中所有卡片按從窄到寬或從寬到窄的順序排在排序板上;

  3.排對(duì)組可報(bào)名參加解放軍解密任務(wù)。

  幼兒游戲,教師巡回觀察。

  教師出示正確排序板,幼兒自行對(duì)照檢查并改正。

  幼兒分享合作排序的經(jīng)驗(yàn)。

  師播放3人合作排序視頻進(jìn)行小結(jié)。

  小結(jié):在這一關(guān),3人可以分工,有的負(fù)責(zé)往排序板中放,有的負(fù)責(zé)進(jìn)行比較,這樣很快就可以排完所有的卡片。

  四、拓展游戲---解密圖卡

  師:其實(shí)在我們生活中有很多時(shí)候都是需要像剛剛游戲中那樣,小朋友之間要合作進(jìn)行,這樣可以大大的提高我們的速度。好,接下來小朋友要來參與解密任務(wù)啦!

  活動(dòng)總結(jié)

  一、注重“比較”

  在游戲中,進(jìn)一步練習(xí)并運(yùn)用比較的方法,如目測(cè)法、重疊法等,順利推進(jìn)排序活動(dòng)。

  二、重視“探究”

  幼兒在日常的操作活動(dòng)中多數(shù)為單獨(dú)操作,而本活動(dòng)游戲?yàn)?人一組、3人一組。他們需要在挑戰(zhàn)游戲的過程中,不斷的探索方法,進(jìn)而激發(fā)探究興趣。

  三、強(qiáng)調(diào)“合作”

  對(duì)于大班幼兒來說,培養(yǎng)他們的合作能力是非常重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。即使活動(dòng)中幼兒有可能完成不了,但也要給予他們嘗試合作探究的機(jī)會(huì),萌發(fā)合作意識(shí)。

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