幼兒園小班語言教案《畫一畫》含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《畫一畫》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并正確講述各種色彩的名稱。

　　2、根據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。

　　3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　4、領會兒歌蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　圖片、油畫棒，紙

　　活動過程：

　　一、通過演示兒歌的方式，幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。

　　1、教師出示一盒油畫棒：這是什么?你知道筆有什么用嗎?

　　2、教師拿出一支粉紅色的油畫棒：這是什么顏色?粉紅色，畫一畫，請你們看一看我畫的是什么?

　　3、教師相應貼出長滿桃花的桃樹的圖片。

　　4、出示桔紅色筆，采用同樣的方法，邊演示太陽，邊念兒歌，同上方法，表現(xiàn)兒歌的第三、四、五段。

　　(在出示一支支油畫棒的時候，引導幼兒認一認，說一說油畫棒的名稱。)

　　二、學習朗誦兒歌

　　1、教師完整地朗誦兒歌，啟發(fā)幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。

　　2、帶領幼兒重點幫助正確講述油畫棒色彩的名稱。

　　3、引導幼兒與教師輪流接說兒歌，教師念第一句，幼兒念第二句;然后交換念兒歌。

　　三、引導幼兒仿編兒歌

　　1、教師：我們每個人都有許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫什么?2、幼兒創(chuàng)編兒歌。活動延伸：

　　幼兒操作活動啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫畫，并與同伴交流。

　　活動反思：

　　但是詩歌本身存在一定的問題，即句式不夠工整，不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動，以取得更好的教學效果。

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