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大班數(shù)學(xué)教案:做棒棒糖
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案:做棒棒糖,歡迎大家分享。
大班數(shù)學(xué)教案:做棒棒糖 篇1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減、分類數(shù)數(shù),比長短、粗細(xì),排序;培養(yǎng)動手能力,發(fā)展思維能力。
2、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動準(zhǔn)備:
橡皮泥五塊,玻璃紙五張(紅、兩色),木棒五根(四根粗,一根細(xì)),5以內(nèi)加減卡片一套。
活動過程:
1、做棒糖:
讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀,插上木棒后在包上玻璃紙(包出自己喜歡的式樣)。
2、數(shù)一數(shù):自己做了幾根棒糖?用了幾塊橡皮泥?幾張玻璃紙?幾根木棒?
3、說一說:自己做的所有棒糖中,有幾根是相同的?幾根不相同?相同在哪里?不相同在那里?
4、算一算:
根據(jù)自己做的棒糖的形狀、糖紙的顏色、木棒的粗細(xì)等不同排出5以內(nèi)的加減法式題。如:三根棒糖用紅色玻璃紙包,二根用綠色玻璃紙包,排出3 2=5。又如:有四根棒是粗的,另外一根棒是細(xì)的.,排出4 1=5。
活動反思:
棒棒糖是幼兒十分喜歡的一種糖果,它顏色豐富、口味多樣,深受小朋友的喜愛,也能引起幼兒的興趣。因此,我根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動《棒棒糖》。
教學(xué)一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖,而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。因為,小班幼兒年齡小,所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。接下來幼兒都信心十足,開始動手繪畫了。只要他們愿意動手,愿意畫,我都會給于肯定,“你畫的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”接著讓幼兒與他人分享自己的快樂,可以說幼兒畫得好與不好,在此時也不是最重要了,孩子們開開心心地完成了今天的活動。
課堂中的提問讓幼兒的情緒高昂,也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控,到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題,在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,使自己的教學(xué)越來越扎實。
大班數(shù)學(xué)教案:做棒棒糖 篇2
活動名稱:做棒糖
活動目標(biāo):學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減、分類數(shù)數(shù),比長短、粗細(xì),排序;培養(yǎng)動手能力,發(fā)展思維能力。
活動準(zhǔn)備:橡皮泥五塊,玻璃紙五張(紅、兩色),木棒五根(四根粗,一根細(xì)),5以內(nèi)加減卡片一套。
活動過程:
1、做棒糖:
讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀,插上木棒后在包上玻璃紙(包出自己喜歡的式樣)。
2、數(shù)一數(shù):自己做了幾根棒糖?用了幾塊橡皮泥?幾張玻璃紙?幾根木棒?
3、說一說:自己做的所有棒糖中,有幾根是相同的?幾根不相同?相同在哪里?不相同在那里?
4、算一算:
根據(jù)自己做的棒糖的形狀、糖紙的顏色、木棒的.粗細(xì)等不同排出5以內(nèi)的加減法式題。如:三根棒糖用紅色玻璃紙包,二根用綠色玻璃紙包,排出3 2=5。又如:有四根棒是粗的,另外一根棒是細(xì)的,排出4 1=5。
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