幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》4篇(必備)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、享受打電話的樂趣。

　　2、愿意表現(xiàn)自己的情感。

　　3、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語。

　　活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

　　中班主題活動(dòng)"打電話"活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　�。�1）老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響，老師接聽，說禮貌用語，掛上。

　　師："老師剛才在做什么？"

　　（2）鼓勵(lì)幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師："你們平時(shí)打過電話嗎？""喜歡打給誰？"

　　2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn)：怎樣打電話？

　　（1）小朋友交流經(jīng)驗(yàn)，老師在適當(dāng)時(shí)示范。

　�。�2）請小朋友做打電話的游戲，嘗試使用禮貌用語（用手做打電話狀）。

　　（4）小朋友自由嘗試打電話。

　　師："剛才小朋友都說了平時(shí)是怎樣打電話的，現(xiàn)在小朋友們來試試吧。"

　　3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣。

　　師："小朋友剛才都很能干，現(xiàn)在我們一起來唱首歌吧。"

　�。�1）全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。

　�。�2）對歌。女孩："喂、喂、喂，你在哪里呀？"男孩："哎、哎、哎，我在幼兒園。師：小朋友唱得都很好，現(xiàn)在我們來對歌吧，女孩唱："……"男孩唱："……"。我們看女孩和男孩誰能干！

　�。�3）女孩和男孩交換角色。

　�。�4）師總結(jié)：男孩和女孩都很能干，來，我們來表揚(yáng)一下自己。

　　4、幼兒制作電話，游戲：打電話。

　　（1）師："小朋友都說了是怎樣打電話的，現(xiàn)在小朋友來動(dòng)手做電話，跟好朋友一起玩游戲。"方法：把毛線從杯子上面的小洞穿過去，然后拉出來，把毛線的這頭綁在牙簽上，另一頭也一樣……瞧，電話就這樣做好了。小朋友來試試吧。

　�。�2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。

　　師："請小朋友找一個(gè)好朋友跟你一起制作電話，做好了就一起玩打電話的.游戲。打電話的小朋友把話筒放在嘴上，接電話的小朋友把聽筒放到耳朵上，說話的時(shí)候悄悄的說，看看你的好朋友是不是能聽見。"

　　附歌曲：

　　兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話呀，喂、喂、喂，你在哪里呀？

　　哎、哎、哎，我在幼兒園。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)開展的過程中，因?yàn)殡娫捠切∨笥殉Ｒ姷亩�感興趣的，所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng)，樂意的表現(xiàn)自己，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)，學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要。尤其在活動(dòng)過程中，孩子還發(fā)現(xiàn)了要把線系牢在牙簽上，并且牙簽要橫放，電話線才不會(huì)斷�？偟膩碚f，整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對于中班的孩子來說，活動(dòng)的深度可以更深一些，在動(dòng)手制作部分，老師可以先提供材料，讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話，并動(dòng)手操作，然后老師再總結(jié)示范。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，可以引發(fā)幼兒的思考："為什么線可以傳聲？"從而使大主題的目標(biāo)也得以體現(xiàn)。

幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過表演，讓幼兒掌握急救電話的用法。

　　2、在電話的學(xué)習(xí)中掌握1、2、9和0這4個(gè)數(shù)字的英語讀法。

　　3、讓幼兒養(yǎng)成與同伴之間樂于合作，喜歡表演。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)打電話的興趣。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　幼兒在活動(dòng)中掌握常用急救電話的用法，110報(bào)警電話，119火警電話，120急救電話。

　　幼兒在表演中的語言表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：110、119、120電話的不同用法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話，電話號碼的圖片，活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　導(dǎo)入，師：孩子們讓我們?nèi)バ蕾p一首新歌吧。（英語數(shù)字歌視頻）

　　隨著音樂老師和孩子們進(jìn)入今天的活動(dòng)。

　　二、自主探索

　　1、讓孩子們回味剛才的視頻，讓他們有想學(xué)英語數(shù)字的激動(dòng)。

　　2、有意識的教給孩子們4個(gè)數(shù)字

　　One—1 two—2 nine—9 zero—0

　　用可愛的卡通圖片展示這4個(gè)數(shù)字，讓孩子們大聲的讀一讀。

　　3、師生共同學(xué)習(xí)幷練習(xí)英語讀法（110,119,120）

　　4、做游戲

　　讓孩子們拿著英語數(shù)字卡片，大家讀到哪個(gè)數(shù)字相應(yīng)的孩子就舉起手里的卡片，看看誰最厲害！

　　三、創(chuàng)意活動(dòng)

　　1、老師展示出電話，孩子們都認(rèn)識。告訴他們除了給家長打電話以外，在我們的生活中還有幾個(gè)常用的電話號碼應(yīng)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在什么時(shí)候用相應(yīng)的電話號碼呢？先在我們就學(xué)習(xí)這幾個(gè)電話號碼的用法。

　　2、通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電話號碼的使用。

　　情景一，一位老奶奶的手提包被壞人給搶走了，你應(yīng)該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（警察叔叔110）

　　情景二，一個(gè)餐館突然起火了，你又應(yīng)該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（消防叔叔119）

　　情景三，一位老爺爺暈倒在了那路上，你應(yīng)該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（醫(yī)生叔叔120）

　　不過老師要強(qiáng)調(diào)的是，孩子們在做這些事情的時(shí)候要注意自身的安全，在保證了自己的'安全情況下才能幫助別人，撥打相應(yīng)的電話號碼。

　　四、分享交流

　　1、觀看視頻，視頻中的小朋友的做法正確嗎？

　　2、讓孩子們在一起討論，正確與不正確的原因。

　　五、放松活動(dòng)

　　再次播放英語數(shù)字歌視頻，讓孩子們在音樂中放松。

　　讓孩子們再讀讀電話號碼。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)情景，并運(yùn)用課件幫助幼兒學(xué)習(xí)電話號碼的應(yīng)用。在音樂和游戲中學(xué)習(xí)簡單的4個(gè)數(shù)字的英語讀法，不過孩子們掌握的不是很好，在讀的上面還要多練習(xí)才好。不過在情景中學(xué)習(xí)電話號碼的應(yīng)用，孩子們的積極性很高，而且會(huì)應(yīng)用了。知道不同的電話號碼應(yīng)該在什么時(shí)候用，在學(xué)習(xí)中讓孩子們還培養(yǎng)了樂于幫助別人的好習(xí)慣，不過就怕孩子們不注意自身的安全，所以在分享視頻中出現(xiàn)了幾個(gè)有錯(cuò)誤的做法，這個(gè)是很重要的。激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，自主創(chuàng)新，從而獲得了新經(jīng)驗(yàn)的提升。

　　小百科：歷史上對電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號盤，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號，語音數(shù)字采樣等。近年來的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。

幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。

　　2.通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話。

　　活動(dòng)過程

　　1.利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對話，請幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對。

　　2.老師表演以下兩段對話：

　　對話一：

　　大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？

　　小動(dòng)物：他們都不在家。

　　大灰狼：家中有大人嗎？

　　小動(dòng)物：家里有爺爺。

　　大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥�，想來看看你們，但忘記了地址，請你告訴我你家的地址，好嗎？

　　小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號。

　　對話二：

　　大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？

　　小動(dòng)物：請問你找誰？

　　大灰狼：家里有大人嗎？

　　小動(dòng)物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

　　3.請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。

　　4.引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

　　5.提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

　　活動(dòng)反思

　　我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的'引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識各種各樣的電話，了解其功能

　　2、讓幼兒在游戲互動(dòng)中進(jìn)一步感受電話帶給人們生活的便利。

　　3、通過欣賞電話家族的發(fā)展史，感受科技的進(jìn)步，激發(fā)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)作欲望。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　搜集各種款式的電話、手機(jī)等布置成展覽。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　通過游戲讓幼兒了解打電話的程序，感受電話給人們生活帶來的方便。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、歌曲律動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。

　　《打電話》歌曲律動(dòng)入場，來，孩子們，舉起你的小電話給老師、小朋友看一下，剛才你們和誰在打電話？說了什么？鼓勵(lì)幼兒多說。

　　二、參觀電話展覽。

　　1、老師把前幾天收集的各種電話布置成展覽，請小朋友一起來參觀。找出自己最喜歡的一款電話？并說明理由。（鼓勵(lì)幼兒從款式、顏色、形狀等方面進(jìn)行講述）

　　2、幼兒在講述自己喜歡的電話的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒知道電話是由聽筒和話筒等部分組成。

　　3、說一說自己家的電話爸爸媽媽的`電話是什么樣子的。

　　三、通過游戲互動(dòng)讓幼兒了解打電話的基本步驟。

　　提供電話號碼清單——拿起話筒——撥打號碼——接通之后現(xiàn)有禮貌的打招呼——說事情——有禮貌的再見。

　　1、提前記錄配班老師和幼兒家的電話，讓老師和幼兒一起打電話來熟悉打電話的步驟。在其過程中，和孩子一起總結(jié)怎樣就是接通電話（對面有人應(yīng)答），怎樣就是沒接通電話（發(fā)出“嘟、嘟”的聲音，有語音提示說無法接通），讓幼兒在互動(dòng)游戲中體驗(yàn)電話給人們帶來的方便。

　　2、兩個(gè)小朋友利用一次性紙杯制作的簡易電話，玩打電話游戲。

　　四、了解電話、手機(jī)的功能。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽講述電話和手機(jī)除了能通話以外，還有哪些用途？（聽音樂、打游戲、發(fā)信息等）師結(jié)：電話給我們的生活帶來了很多方便，但是平時(shí)沒有事情的時(shí)候，我們不能隨便撥打電話。尤其是119、120、110等服務(wù)電話，只有在真正需要的時(shí)候才能撥打，給我們解決難題，帶來方便。

　　五、通過多媒體課件演示，

　　請幼兒欣賞電話家族的發(fā)展史。并激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)未來電話的欲望，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　六、作品展示。

　　教師幼兒相互點(diǎn)評作品。

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