地震了小班教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編精心整理的地震了小班教案，歡迎大家分享。

地震了小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法。

　　2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　新新幼兒園。

　　參與人員：

　　教師：小班教師、幼兒園安全員。

　　幼兒：小班幼兒。

　　家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)。

　　其他：無(wú)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班讓幼兒了解“地震”，觀(guān)看錄像，觀(guān)察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看逃生錄像

　　討論：

　　1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。

　�。�燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

　　（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）

　　3、哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

　　二、地震演習(xí)

　　1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？

　　2、“地震”演習(xí)

　　“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）

　　大家排好隊(duì)，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。

　　三、小結(jié)

　　教師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴�看到的，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

　　地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)反思：

　　為了上好這一課，課前我做了大量的.準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)教案，力圖通過(guò)老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來(lái)完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實(shí)際的教學(xué)中，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問(wèn)題。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測(cè)地震的成因時(shí)，學(xué)生能說(shuō)出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。

地震了小班教案2

　　活動(dòng)意圖：

　　地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很?chē)?yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國(guó)這么頻繁，說(shuō)明中國(guó)大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒掌握一些地震知識(shí)。

　　2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。

　　3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌，有10萬(wàn)戶(hù)災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

　　2、觀(guān)看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說(shuō)了些什么？

　　3、出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。

　　4、觀(guān)看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn)：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì)造成人畜傷亡。提問(wèn)：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災(zāi)害。

　　5、小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀(guān)察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對(duì)自然界不會(huì)造成危害，有時(shí)人感覺(jué)不到，地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。

　　6、地震知識(shí)的介紹

　　（1）為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

　　地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的`能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。

　�。�2）地震可以預(yù)報(bào)嗎？

　　地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。長(zhǎng)期以來(lái)人們這些異�，F(xiàn)象編成了口訣。

　　動(dòng)物界自然界

　　震前動(dòng)物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報(bào)告；井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早；

　　魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)；無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒；

　　雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；

　　狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；

　　家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異常要報(bào)告。

　　鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

　�。�3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

　　安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話(huà)等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。

　　7、組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

　　“地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)演練躲避的方法，我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護(hù)自己，對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場(chǎng)模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。

　　8、活動(dòng)結(jié)束。

　　教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

　　1、了解我國(guó)重大地震的歷史記載；

　　2、了解江西發(fā)生的五級(jí)以上地震的情況；

　　3、了解其它自然災(zāi)害如：旱災(zāi)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。

　　相關(guān)信息：

　　地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地面震動(dòng)（即地震）的主要原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每年約發(fā)生500多萬(wàn)次地震，即每天要發(fā)生上萬(wàn)次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺(jué)不到；真正能對(duì)人類(lèi)造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒參與本活動(dòng)的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來(lái)臨的情況和自救方法，我們通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)提高了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，更加懂得生命的可貴。

　　溫馨提示：地震時(shí)，切勿驚慌，要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的防震知識(shí)并判斷地震的大小和遠(yuǎn)近。

地震了小班教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　過(guò)程與方法：

　　1、學(xué)生掌握避震的技能，使學(xué)生學(xué)以致用，能解決身邊“發(fā)生”的問(wèn)題。

　　2、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高獲取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力。

　　3、學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中搜集資料、整理事實(shí)、研究事實(shí)、應(yīng)用事實(shí)和拓展事實(shí)�？茖W(xué)知識(shí)：

　　初步了解火山和地震的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)火山噴發(fā)和地震的成因，知道一些預(yù)測(cè)地震的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

　　激發(fā)學(xué)生探究地球奧秘的興趣，滲透科學(xué)的自然觀(guān)教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)火山和地震的教學(xué)錄像片。

　　2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀、地球上的板塊、現(xiàn)代地震儀的掛圖或投影片。

　　3、為每小組配備一根長(zhǎng)約30厘米、直徑1—1.5厘米、學(xué)生用力能折斷的干木棍，一條毛巾。

　　4、教師：構(gòu)建“火山和地震”網(wǎng)站主頁(yè)。

　　5、鐵罐、土豆泥、番茄醬、酒精燈。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課提出探究問(wèn)題

　　1、觀(guān)察錄像，了解自然現(xiàn)象

　　①讓學(xué)生看一小段錄像，用感官來(lái)認(rèn)識(shí)地震和火山噴發(fā)對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的影響，從而提出自己想研究的問(wèn)題，這是科學(xué)探究的第一步，也是進(jìn)行科學(xué)探究的關(guān)鍵性的一步，學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研究是科學(xué)探究的起始。

　�、谔釂�(wèn)：你剛才看到的錄像中，哪種自然現(xiàn)象給人類(lèi)造成了巨大的災(zāi)害呢？

　　2、揭題：火山和地震

　　談話(huà)：是呀！火山噴發(fā)和強(qiáng)烈的地震都是人類(lèi)無(wú)法抗拒的自然災(zāi)害，會(huì)給人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

　　3、提出探究問(wèn)題：

　　提問(wèn)：a、你有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震或火山噴發(fā)呀？（有：當(dāng)時(shí)你的感覺(jué)怎么樣？）

　　b、那對(duì)于火山噴發(fā)和地震現(xiàn)象，你想提出什么問(wèn)題來(lái)研究呢？可以先相互討論討論。

　　4、導(dǎo)入探究：

　　談話(huà)：同學(xué)們提出的問(wèn)題真多！下面就讓我們利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，“親臨”地震、火山噴發(fā)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，去探究一下地震和火山的奧秘，你們想不想去？那就歡迎你進(jìn)入火山和地震網(wǎng)站來(lái)探究。（如果沒(méi)有網(wǎng)站可以在課前讓學(xué)生收集相關(guān)資料）

　　二、學(xué)習(xí)新課解決提出的問(wèn)題

　　1、自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)解決提出的問(wèn)題

　　推薦自主學(xué)習(xí)的方法：閱讀課文搜集資料實(shí)驗(yàn)研究……（最好通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng)站學(xué)習(xí)）

　　2、集體交流逐個(gè)自主解決問(wèn)題

　　三、進(jìn)一步了解地震火山

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地震的原因

　�。�1）討論：你推測(cè)地震是怎樣形成的？

　　（2）講解：從地震的現(xiàn)象我們可以知道，地震時(shí)大地在劇烈地震動(dòng)，有很大的破壞力。地下怎么會(huì)有那么大的力量呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　�。�3）模擬巖層褶皺的實(shí)驗(yàn)。

　　討論：假如我們想象這一層一層的'毛巾就是地層，地層也受到巨大的擠壓，你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（引導(dǎo)學(xué)生思考：毛巾在力的作用下向上供，想象地殼中的巖石受到地殼內(nèi)部壓力也會(huì)發(fā)生褶皺變動(dòng)）

　�。�4）模擬巖層斷裂的實(shí)驗(yàn)。

　　每個(gè)小組的桌上有一根小木棍，用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、折斷。當(dāng)木棍被折斷時(shí)，你聽(tīng)到什么聲音？手有什么感覺(jué)？

　　假如這根木棍是我們想象中的地下的巖層，當(dāng)巖層受到擠壓的力越來(lái)越大時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（引導(dǎo)學(xué)生思考：木棍在力的作用下被折斷，想象地殼中的巖石受到地殼內(nèi)部壓力時(shí)發(fā)生的斷裂，木棍折斷時(shí)發(fā)出的聲響，想象到地震時(shí)發(fā)出的巨大聲響；木棍被折斷后產(chǎn)生的震動(dòng)，想象到地震引起的大地劇烈的震動(dòng)）

　�。�5）組織學(xué)生討論：地震是怎樣形成的？

　�。�6）講述：地震是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，每年地球上都要發(fā)生幾百次；只是有的地震較弱，人們感覺(jué)不出來(lái)；只有強(qiáng)烈的地震才會(huì)帶來(lái)災(zāi)害，但一般一年不過(guò)只有幾次。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)火山噴發(fā)的成因

　�。�1）學(xué)生通過(guò)課前收集的資料介紹。

　　（2）用土豆泥和番茄醬模擬火山的噴發(fā)。你認(rèn)為哪些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā)？

　�。�3）小結(jié)火山噴發(fā)的原因。

　　3、討論：為什么說(shuō)我國(guó)臺(tái)灣省是地震和火山噴發(fā)的頻繁地區(qū)？

　　小結(jié)：在板塊的邊緣，由于板塊與板塊之間相互作用，巖層受到壓力較大，這往往是火山和地震的多發(fā)地帶。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生了解地震的前兆。

　　（1）討論：地震前兆有哪些？你們已經(jīng)知道有哪些地震前兆？

　　（2）講述：地震前兆還有：泉水或河水突然干涸斷流；氣候出現(xiàn)冷熱驟變；地光與地聲等。由于動(dòng)物感覺(jué)器官特別靈敏，被人們稱(chēng)為一部監(jiān)測(cè)地震的“活儀器”。為了便于大家觀(guān)察動(dòng)物的地震前兆，老師介紹一首歌謠給大家：

　　震前動(dòng)物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。牛馬騾羊不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)兒驚慌水面跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生了解人們對(duì)地震的研究。

　�。�1）（出示張衡像及地動(dòng)儀掛圖）張衡是我國(guó)古代偉大的科學(xué)家，也是世界上最早研究地震的科學(xué)家。在1800多年前，他發(fā)明了世界上第一架監(jiān)測(cè)地震的儀器——地動(dòng)儀，這是我國(guó)古代科學(xué)的偉大成就。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)地震了解得越來(lái)越多，發(fā)明了各種儀器監(jiān)測(cè)地球內(nèi)部的變化。例如地震儀（出示地震儀掛圖）就是通過(guò)監(jiān)測(cè)地球內(nèi)部的變化來(lái)記錄和預(yù)報(bào)地震的。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生在遇到地震時(shí)，如何保護(hù)自己。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，最重要的是人要立即離開(kāi)房屋，到室外空曠的地方去，以免被倒塌的房屋砸死、砸傷。如果來(lái)得及，最好在離開(kāi)房屋前，拉斷電閘，熄滅爐火，以免造成火災(zāi)。

地震了小班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

　　2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

　　3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)門(mén)和兩面墻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：

　　1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的情況。

　　2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

　　3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的`原因。

　　4、提問(wèn)

　　幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

　　二、觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

　　三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

　　1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

　　3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

　�。�1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

　　（2）趕快跑到空曠的地方。

　�。�3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或束等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

　�。�4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

　�。�5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。

　　四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

　　1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車(chē)子上；

　　2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動(dòng)反思：

　　1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

　　2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

　　3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

地震了小班教案5

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

　　2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、通過(guò)這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

　　4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土？（我國(guó)的.領(lǐng)土）地震時(shí)，地面怎么樣呀？（劇烈震動(dòng)）

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？

　　逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容

　　師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

　　三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

　　師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的

　　師領(lǐng)讀：地震的形成

　　觀(guān)看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）

　　師小結(jié)錄像內(nèi)容

　　師：這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害，這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎么樣？（幼兒討論）你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們？

　　出示幻燈片，提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過(guò)新，老汶川的對(duì)比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，一切都會(huì)好起來(lái)的！

地震了小班教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

　　2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

　　教法建議：

　　根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn)，建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。

　　關(guān)于“多地震的國(guó)家”的教學(xué)，可由教師提出要求，學(xué)生自己看書(shū)�！爸饕�地震帶”的教學(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國(guó)為什么多地震；四個(gè)主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可；地震的危害是通過(guò)一段影像資料展示給學(xué)生，形成豐富的感性知識(shí)，認(rèn)識(shí)到地震確實(shí)給我國(guó)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過(guò)渡到下一個(gè)標(biāo)題�！暗卣鸨O(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)”，雖然是選學(xué)課文，但卻是重要的防災(zāi)常識(shí)，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時(shí)也允許，所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué)，注意兩點(diǎn)就可以了：一是明確我國(guó)活火山不多，危害不大；二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱(chēng)在圖中找出，讀出所在省區(qū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看地震知識(shí)的錄像片段，了解地震造成的危害。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震。

　�。ǘ�）教師提問(wèn)：剛才你們看到了什么？地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢？

　　幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的.確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

　　二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

　�。ㄒ唬┬∨笥�，如果發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　�。ǘ�）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

　　1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶(hù)旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。

　　2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)?yán)铮�要到空曠的廣場(chǎng)避難。

　　3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。

　　4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己�？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

　　三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。

　　地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。

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