小班教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班教案6篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按圖形的某一特征（顏色、形狀或大�。┻M(jìn)行分類。
2、能愉快地參加操作活動(dòng)，并在集體面前大膽發(fā)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人手臂上一副袖套（紅或綠）；圖形卡片；分類盒；小貨車四輛，分別貼上標(biāo)記。
活動(dòng)過程：
一、游戲：進(jìn)車間。練習(xí)按物體的單一特征分類。
教師以廠長的身份交代游戲規(guī)則。
師：工人們，今天我們要到餅干廠去工作，這邊是“紅紅餅干廠”，那邊是“綠綠餅干廠”，戴綠袖套的工人到“綠綠餅干廠”那里去，那么紅袖套的呢？
二、游戲：分餅干。引導(dǎo)幼兒排除其他特征干擾，按圖形的某一特征分類。
1、引導(dǎo)幼兒指認(rèn)圖形。
師：我們廠的餅干可真多呀，誰來介紹一下，有些什么樣的餅干？根據(jù)幼兒講述出示圖形。
2、啟發(fā)幼兒探索分類方法。
師：現(xiàn)在我們要把這些餅干分裝到兩個(gè)盒子里，你們想想看，哪些餅干可以放在一起？
3、幼兒操作：教師觀察幼兒分餅干，先分好的幼兒在下面講述是怎樣分的'。
4、個(gè)別幼兒講述分類方法。
師：你是怎么分的？除按顏色分外，還有不同的分法嗎？分別再請(qǐng)按形狀、大小分類的幼兒講述。教師提出再次操作要求：這些工人干得都很棒，我們發(fā)現(xiàn)，可以按餅干的顏色分、形狀分、大小分，現(xiàn)在我們?cè)儆脛e人的方法也來試試看。
5、幼兒再次練習(xí)，教師巡視并給動(dòng)作快的幼兒餅干盒上貼星。
三、游戲：運(yùn)餅干。學(xué)習(xí)按物體的兩種特征分類。
1、推出小貨車，指認(rèn)標(biāo)記。
師：餅干包裝好了，現(xiàn)在我們要把它分別裝到這4輛車上，每輛車上裝的餅干是不同的。（教師邊指標(biāo)記邊講述）這輛車上裝紅盒子上有星的餅干，這輛車上裝紅盒子沒星的餅干，那么這輛車上裝什么？（指綠盒子有星的）最后一輛呢?(指綠盒子沒星的)
2、幼兒分組來裝餅干，教師檢查分裝情況，小結(jié)：表揚(yáng)工人們能干。
3、（電話鈴響）師：“喂，是幼兒園啊，我們已經(jīng)把餅干裝上車了，馬上給你們送來，再見！”師生推車出活動(dòng)室。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解自己的小手有很多的作用。
2、清楚的分辨自己的五個(gè)手指以及它們的名字。
3、萌發(fā)愛護(hù)自己小手的意識(shí)。
4、了解手的主要部位（手心，手背，手指）。
5、知道保護(hù)手的一些方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，手指游戲"紅紅和黃黃"
2、在手指上畫出簡(jiǎn)單的人物，在手上畫出動(dòng)物的造型
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動(dòng)主題。
2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個(gè)手指的名稱，幫助幼兒認(rèn)識(shí)小手。
3、游戲鞏固，教師請(qǐng)幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個(gè)手指，請(qǐng)幼兒深處相應(yīng)的手指。這個(gè)環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時(shí)，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。
4、談話活動(dòng)，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說一說。
5、教師總結(jié)我們的'小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
6、教師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時(shí)也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護(hù)我們的小手。
活動(dòng)延伸
開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動(dòng)物造型
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單區(qū)分小雞、公雞和母雞的外形特征。
2、了解雞的生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、飼養(yǎng)角里有小雞、公雞（錄有公雞、母雞叫聲的磁帶）
2、圖片：小雞的一家
活動(dòng)過程：
1、聽一聽，猜一猜，這是誰的聲音？
2、認(rèn)識(shí)小雞。鼓勵(lì)幼兒看一看小雞的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小雞的絨毛，找一找小雞的耳朵、鼻子在哪里？學(xué)一學(xué)小雞的叫聲。
3、比較公雞和母雞的不同之處（引導(dǎo)幼兒有順序地觀察）。
4、小結(jié)：公雞和母雞一樣的'是他們都有翅膀、兩條腿、雞冠，不一樣的是公雞的羽毛比母雞的羽毛漂亮。公雞頭上有高高的雞冠，每天早晨打鳴，而母雞的雞冠比公雞的雞冠小，會(huì)咕咕叫，會(huì)下蛋。
5、討論：小雞是怎么出生的？
母雞生下的蛋經(jīng)過一定時(shí)間的孵化就變成小雞了（幫助幼兒理解小雞一家的關(guān)系）。
小班教案 篇4
教育目標(biāo)：
1．在觀察體驗(yàn)中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)，體驗(yàn)"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。
2．能理解故事的主要內(nèi)容，感受鼠寶寶對(duì)鼠媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《最好吃的蛋糕》PPT
2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。
活動(dòng)過程：
一、小老鼠的全家福。
1．出示一張小老鼠全家福的`圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2．教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。
3．出示商店貨架的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測(cè)小老鼠會(huì)送什么給媽媽，同時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說自己的理由。
二、結(jié)合PPT講述故事第一、二段。
1．教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什么？那他們買到了什么？
2．教師講述第三、四段。提問：小老鼠們?cè)鯓影汛箫炞兂傻案獾�？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時(shí)媽媽的表情是怎樣的？、
3、教師講述地五段。
三、完整欣賞故事
1．幼兒交流自己看到的內(nèi)容，說說小老鼠們?cè)诟墒裁础?/p>
2．說說鼠老大想了一個(gè)什么辦法。
3．仔細(xì)觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動(dòng)作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。
猜猜誰來了。引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會(huì)怎么想、怎么說。
4．播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗(yàn)為媽媽慶祝生日的快樂。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長把自己的生日告訴幼兒，并引導(dǎo)幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。
小班教案 篇5
一、設(shè)計(jì)初衷
俗話說：“牙疼不是病，疼起來真要命�！币豢跐嵃捉】档难例X，不僅可以任你展現(xiàn)自信的笑容，對(duì)身體大有好處。在一天晨間談話活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)牙齒的重要性有一定的了解，但對(duì)“如何保護(hù)牙齒”、“怎樣預(yù)防齲齒”、“當(dāng)牙齒出現(xiàn)問題時(shí)該如何處理”等相關(guān)知識(shí)，了解得不多。如何讓孩子科學(xué)理解這些內(nèi)容，并消除即將來臨的發(fā)育換牙期的恐懼心理呢?正巧我班其其家長是位牙科醫(yī)生，于是我們抓住了這一難得的教育契機(jī)，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)了明珠口腔牙科醫(yī)院，一同去個(gè)究竟。
二、活動(dòng)目標(biāo)
初步了解牙科醫(yī)生的工作，消除補(bǔ)牙、換牙的緊張感。2.養(yǎng)成從小保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
三、客座教師：吳敏(牙科醫(yī)生，以下簡(jiǎn)稱“醫(yī)”)
四、活動(dòng)對(duì)象：中班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系明珠口腔醫(yī)院，與醫(yī)生溝通有關(guān)的口腔知識(shí)。
2.聯(lián)系好接送車輛。
六、活動(dòng)過程
(一)認(rèn)識(shí)牙科醫(yī)生
1.醫(yī)：小朋友們，歡迎你們來到明珠口腔門診室，我是這里的醫(yī)生。誰知道幫小朋友們看牙的醫(yī)生叫什么?
幼：牙科醫(yī)生。
2， 醫(yī)：很聰明。怎樣讓看病的人一來就能認(rèn)出我是這里的醫(yī)生?
幼：你穿著醫(yī)生的白大褂，還戴著白帽子和白口罩。
3. 醫(yī)：我穿戴這些，除了便于病人辨認(rèn)，白大褂、白帽子、口罩等還有什么作用呢?
幼：這樣很漂亮;這樣很衛(wèi)生……
醫(yī)：對(duì)，因?yàn)槲沂轻t(yī)生，白大褂是我的工作服，戴帽子，還有戴口罩和手套是為了衛(wèi)生。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鲿r(shí)，和病人是近距離接觸，為了防止頭發(fā)、衣服和手上的灰塵、細(xì)菌或不衛(wèi)生的東西接]到病人，在工作時(shí)必須穿著白大褂，戴著帽子、口罩和手套，以保持清潔，這也是每個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。
(二)了解護(hù)牙常識(shí)。
1 醫(yī)：碰到什么情況，小朋友要上牙科醫(yī)院看病呢?
幼：牙齒痛了;長蛀牙了;牙齒爛了……
醫(yī)：小朋友說對(duì)了一部分。我們的工作主要是處理拔牙、補(bǔ)牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復(fù)等各類口腔齒科問題。
2. 幼：叔叔，我們?cè)诩叶妓⑦^牙了，為什么還要到這來洗牙?
醫(yī)：小朋友問得很好。首先洗牙是預(yù)防和治療牙周病與牙齦炎的有效方法。人的唾液中溶解了很多礦物質(zhì)，日積月累，沉積在牙齒上就形成牙結(jié)石，也叫牙石。牙石會(huì)引起牙齦發(fā)炎、紅腫、出血，還會(huì)引起口臭。刷牙等一般方法無法去除牙石。只有通過洗牙才能有效地去除牙石，保護(hù)牙齒。
其次，洗牙是預(yù)防齲齒的有效方法。牙齒表面會(huì)附著牙菌斑和其他沉淀物，如茶漬、煙漬等，容易形成齲齒，也很不美觀，通過洗牙可以有效去除這些臟東西。另外，洗牙的同時(shí)可以對(duì)口腔進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
[page_break] 3. 幼：什么情況下要拔牙?醫(yī)：乳牙開始松動(dòng)，又不落下來，影響了恒牙的長出;有些齲齒比較嚴(yán)重，無法治愈等，都要拔牙。
(三)參觀診所，了解治療牙齒的簡(jiǎn)單過程。
1. 參觀。
(1)醫(yī)：你們感覺我們這里的環(huán)境怎么樣啊?
幼：里面非常明亮、干凈，地上一點(diǎn)灰塵也沒有;這里的東西擺放得很整齊……
醫(yī)：是啊，我們要打造一個(gè)干凈、舒適的就診環(huán)境，計(jì)病」L感覺像在家里一樣，以消除病人的緊張感
(2) 幼：咦，為什么這里是一間間隔開，像小房間一樣，還有椅子呢?
醫(yī)：這是我們門診內(nèi)設(shè)的診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室技工室。這些椅子是給病人看病時(shí)等候用的，而消毒室是消給拔牙工具消毒的地方。我們?cè)O(shè)立了這么多的區(qū)，是為了方便、衛(wèi)生，提供病人看牙“一人一機(jī)，一套機(jī)械一人一用”的安全衛(wèi)生條件和舒適的環(huán)境，給予病人親情般的服務(wù)。
2.介紹治療牙齒的機(jī)器和工具
(1)醫(yī)：你們看，這是什么?有什么用呢?
幼：這是椅子，是給看牙齒的人坐
(2)醫(yī)：那上面都裝著什么東西呢?
幼：有燈 有椅子、有痰盂;還有水管、箱子……
(3)幼：醫(yī)生叔叔，這是什么機(jī)器啊?怎么上面裝著這么多的東西啊?
醫(yī)：它是雅治療椅，也是全電腦牙科綜合治療機(jī)，上面有供水管、沖水管、強(qiáng)吸唾器、弱吸唾器、三用噴槍、電動(dòng)牙科椅、氣壓表、口腔冷燈光、工具盤……
(4) 醫(yī)：知道這口腔冷光燈有什么用嗎?
幼：這一定是照亮的，因?yàn)樘诹丝床灰?這是看牙齒時(shí)照明的，我媽媽上次檢查牙齒時(shí)，也是這樣的……
醫(yī)：是啊，口腔冷光燈可以照亮口腔，以便更好地檢查牙齒和修補(bǔ)牙齒。接下來我請(qǐng)一個(gè)小朋友坐在牙科治療椅上，給你檢查一下牙齒是不是健康的。(醫(yī)生檢查，幼兒體驗(yàn))
(四)講解孩子的換牙期。
1 醫(yī)：你們知道我們每個(gè)人一般有幾顆牙?
幼：有22顆牙齒;18顆牙齒;有15顆牙齒……
醫(yī)：我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后，慢地長出了乳牙，到了六七就開始換牙了，新牙就是恒牙，要用一輩子的，我們要好好保護(hù)牙齒。
(五)結(jié)合生活說說自己周圍人的牙齒。
醫(yī)：你們家里人的牙齒是怎么樣的呢?
幼：我姥姥老了，牙齒都沒了，要戴假牙呢;為什么我爺爺?shù)难朗峭岬摹?/p>
醫(yī)：因?yàn)闋敔數(shù)昧搜乐苎�，周圍的牙都松了就�?huì)歪。
幼：我爺爺?shù)难例X抽煙抽黑了，他中午晚上都抽，牙齒里頇外面全黑了;爸爸的牙像黑疙瘩，有的牙是淡紫色的……
醫(yī)：那是因?yàn)槌闊煏r(shí)間太長了
(六)怎樣保護(hù)牙齒。
醫(yī)：怎樣才能有一副健康、漂亮的牙齒呢?
幼：要經(jīng)常刷牙;要經(jīng)常檢查……醫(yī)：今天，叔叔就教你們保護(hù)牙齒的好方法：
1. 正確刷牙：這是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齒模型，講解并示范
(l)將牙刷傾斜45度壓于牙面與牙齦之間，刷毛盡量進(jìn)入齦溝和牙縫間，然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)刷頭，用力不要過大，按順序每個(gè)牙齒都要刷到，每次刷3分鐘。
(2)用正確的刷牙動(dòng)作配合適當(dāng)?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的側(cè)，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，每個(gè)部位可重復(fù)刷6 次。
(3)刷牙內(nèi)側(cè)時(shí)，仍順著牙縫豎刷并輕輕旋轉(zhuǎn)的`原則進(jìn)行，不要只重視刷牙齒的外側(cè)，不重視牙齒內(nèi)側(cè)的清潔。
(4) 互動(dòng)：幼兒一起來學(xué)習(xí)刷牙的方法
2.合理飲食：甜食是小朋友偏愛的食品，其中含有大量的糖和淀粉，例如糖果、巧克力、餅干和糕點(diǎn)等。黏性大的甜食很容易粘附在牙面上，為牙菌斑中的致齲菌提供了充足的養(yǎng)分，經(jīng)代謝后產(chǎn)生的有機(jī)酸致齲性很強(qiáng)。因此，要少吃甜食，尤其不要在睡前吃，睡前飲食后要刷牙。此外，日常飲食不要偏食。
3.定期檢查：應(yīng)該每半年定期復(fù)查一次。
(七)小結(jié)
醫(yī)：今天小朋友懂得了這么多關(guān)于牙齒的秘密和保護(hù)牙齒的方法，相信每俲嘲友從現(xiàn)在開始都會(huì)做一個(gè)保護(hù)牙齒的小能手。叔叔祝你們能健康快樂地成長
(幼兒與牙科醫(yī)生告別)
七、活動(dòng)成效
孩子們參觀了口腔診所，了解了乳牙。恒牙的生長過程和引起牙病的簡(jiǎn)單原因。這次活動(dòng)最大的收獲是：他們知道了保護(hù)牙齒的重要性，了解了刷牙的正確方法，消除了補(bǔ)牙、拔牙的緊張情緒。家長反映說：“寶寶回家教育我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)牙齒，還主動(dòng)提出堅(jiān)持刷牙，你們幼兒園的教育太棒了�！�
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、閱讀循環(huán)、繞口令式小故事《老鼠偷吃我的糖》，感受故事情節(jié)的幽默、詼諧。
2、通過欣賞情境表演、觀察畫面、問答游戲等形式來理解故事，體驗(yàn)邊閱讀邊當(dāng)警察的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、空的糖罐子、糖果若干；
2、大書、PPT、多媒體碟片；
3、已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒已經(jīng)知道告狀的含義。
活動(dòng)過程：
一、情境表演的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
師：今天我?guī)砹艘还尢枪麃砗托∨笥褌兎窒恚ɡ蠋煷蜷_罐子）唉！我昨天剛買的一罐子糖果怎么沒有了呢？問：誰偷吃了我的糖呢？是你嗎？（幼：不是我）那我要向警察叔叔“告狀”找回我的糖，送給我們小朋友分享。（小朋友們都點(diǎn)頭贊成），于是找警察叔叔“告狀”。警察叔叔說要找“大書先生”幫忙。
二、閱讀理解故事《老鼠偷吃我的糖》。
1、出示大書，引導(dǎo)幼兒觀察封面。（幼兒帶著問題到書的封面上尋找答案的興趣。）
師：“書的封面上有誰呀？它在干什么呀？你們知道是誰？偷吃了我的糖了嗎？”
2．提問的.形式，引導(dǎo)幼兒觀察大書。
師：接下來我們小朋友來當(dāng)警察，一起來看看，究竟發(fā)生了什么事情。
�。�1）通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖書。（以提問的方式引導(dǎo)幼兒一頁頁的觀察圖畫，帶領(lǐng)幼兒一起尋找被偷的糖果。）
p2—3：老鼠在干什么？師：警察先生、先生我要告?zhèn)�狀，告什么狀？師：老鼠呢？
出示：p4—5（幼：老鼠被花貓吃掉了）
出示：p6—7師：花貓呢？（幼：花貓爬到樹上去了）
出示：p8—9師：樹呢？（幼：樹被人砍倒了）
出示：p10—11師：人呢？（幼：人被老虎吃了）
出示：p12—13師：老虎呢？（幼：老虎被水淹死了）
出示：p14—15師：水呢？（幼：水被太陽曬干了）
出示：p16—17師：太陽呢？（幼：太陽被云遮住了）
出示：p18—19師：云呢？（幼：云被風(fēng)吹走了）
出示：p20—21師：風(fēng)呢？（幼：風(fēng)停了）
�。�2）：觀看p22—23畫面，引發(fā)幼兒思考。
師：那到底誰是真正的偷吃了我的糖呀？那么我們到底要告誰的狀呀？
三、出示PPT，幫助幼兒理解循環(huán)式故事結(jié)構(gòu)。（完整欣賞故事）
師：唉！這個(gè)故事怎么沒完沒了了，一直在循環(huán)呀！我的頭都給繞昏了。我們一起來理一理。到底應(yīng)該告誰的狀。
小結(jié)：其實(shí)啊，最后告狀告來告去，小朋友們講得都有道理。可是，錯(cuò)的還是小老鼠，因?yàn)槭抢鲜笸党粤宋业奶恰?/p>
四、師幼共同進(jìn)行“問答游戲”。
師：小朋友，我們來玩?zhèn)�問答游戲，游戲中誰回答的問題最多，誰就是最聰明能干的小警察。
五、觀看動(dòng)畫片《老鼠偷吃我的糖》。（通過看繪聲繪色的動(dòng)畫片激發(fā)孩子的閱讀興趣，進(jìn)一步感受繪本的詼諧有趣。）
延伸活動(dòng)：
（出示PPT2）小老鼠最后知道自己偷吃糖是不對(duì)的行為，它把糖還給小朋友們，讓大家一起分享糖果了……小朋友吃糖果結(jié)束活動(dòng)。
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