【精華】幼兒園中班體育教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班體育教案1
【活動目標(biāo)】
1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。
2、通過傾聽指令的變化,嘗試變換自己的動作與之匹配。
3、感受指令和動作變化帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
場地。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備活動
幼兒站成大圓圈念兒歌,兒歌念完后,根據(jù)老師發(fā)出的信號(綠燈亮或紅燈亮)的指令,進行一個跟一個(做開車狀)想前行或立正停止的動作。
師:小朋友,我們一起來玩開汽車的游戲,好嗎?
師:現(xiàn)在老師是紅綠燈,當(dāng)老師拿出紅燈時,小朋友就要停下來,當(dāng)老師拿出綠燈時,小朋友才可以繼續(xù)開,聽懂了嗎?
師幼游戲(3遍)
二、
1、練習(xí)倒車
老師將幼兒分成4隊,站在場地的一端,幼兒扮演司機,老師發(fā)出“倒車”的指令,幼兒就做倒退走的.動作;老師發(fā)出“向前走”的指令,幼兒就向前走;老師發(fā)出“!钡闹噶,幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒,汽車之間要保持距離,不能碰撞,游戲進行3—4次。
2、游戲活動:靈活的汽車
教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋,將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始,前排的兩位司機向前跑至平衡木前,走過平衡木,雙腳跳下,再轉(zhuǎn)身進倒退走,將汽車開進車庫后,再跑回原隊列,將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒,游戲繼續(xù)進行。(游戲2—3次)
三、放松活動————彩色的汽車
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
活動反思:
輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發(fā)展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺。
只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧!
幼兒園中班體育教案2
活動目標(biāo):
1.在情境中學(xué)習(xí)正確的投擲方法;
2.能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力;
3.感受成功打敗“格格巫”的喜悅;
活動重點:
初步學(xué)習(xí)正確的投擲方法,并能投擲在4米以上;
活動難點:
能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力
活動準(zhǔn)備:
報紙若干,用報紙做的紙球若干、《藍精靈》音樂、傘2把、格格巫圖片2張,輪胎,滑溜布,格格巫斗篷
活動過程:
一、開始部分
熱身運動
——提問幼兒:“在我的魔法王國里,任何物品可以變成魔法玩具,猜一猜是什么(出示報紙)”
——幼兒在教師的帶領(lǐng)下,用報紙隨《藍精靈》音樂熱身。
二、基本部分
1.啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。
——探索報紙的玩法
——引導(dǎo)幼兒通過用變魔術(shù)的方式,將報紙變成“魔法球”。
師:“藍精靈們這是什么?(報紙),報紙可以怎么玩”
2.幼兒自主、大膽探索魔法球玩法
——教師引導(dǎo)幼兒想出其他的魔法球玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。(投、扔、拋、向前扔……)
3.游戲一:看看誰投的`最遠?(游戲2-3次)教師要求幼兒站在同一條直線上向前投紙球(魔法練習(xí)場定點投擲)
。1)幼兒自主投擲一次,
。2)老師示范投擲的標(biāo)準(zhǔn)動作,幼兒再次練習(xí)。
游戲二:教師出示魔法傘和魔法球,幼兒隨音樂投擲,看是否投得又遠又準(zhǔn)。(定點投擲)
(1)幼兒跟隨老師來到魔法屋,老師講解規(guī)則:
——幼兒站在魔法線外,將手中的報紙球定點投擲到魔法傘里,讓魔法球繼續(xù)產(chǎn)生魔法,一個幼兒一個球。(幼兒第一次投擲)
。2)第二次游戲前,以故事主題引導(dǎo)幼兒站在相應(yīng)距離投擲
4.移動投擲游戲:
——老師模擬格格巫藏在了滑溜布的后面,格格巫隨機從滑溜布探出頭來,幼兒瞄準(zhǔn)格格巫位置進行投擲。
——老師邀請個別幼兒扮演格格巫,其他幼兒跟隨移動目標(biāo)進行投擲。
5.幼兒躲在輪胎搭建的家,進行投擲
——格格巫出現(xiàn)后,幼兒通過報紙球投擲將格格巫趕跑
——格格巫逃走后,老師與幼兒一起慶祝勝利。感受打敗格格巫后喜悅的情緒。
三、結(jié)束部分
1.幼兒收拾魔法球
2.幼兒隨音樂跟著教師用報紙球做放松練習(xí)
幼兒園中班體育教案3
活動目標(biāo)
1.教幼兒聽信號變速走。
2.鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的`合作能力。
活動準(zhǔn)備
1.音樂:一起走
2.鈴鼓
活動過程
一、導(dǎo)入
幼兒聽信號有節(jié)奏地變換隊形走。
二、展開
1.交代游戲名稱以及規(guī)則:
老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;
鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;
教師搖鈴鼓,幼兒小跑步。
2.幼兒游戲3次。
3.增加要求:
。1)當(dāng)老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。
如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,
鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。
。2)根據(jù)游戲情況決定是否三人走
。3)游戲反復(fù)進行。
三、結(jié)束
1.表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。
2.復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點鐘”。
幼兒園中班體育教案4
設(shè)計意圖:
孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學(xué)會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。
活動過程:
1.利用“圈”進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準(zhǔn)備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
“開汽車”游戲規(guī)則:幼兒當(dāng)司機,教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當(dāng)警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。
“靈活的汽車”游戲規(guī)則:司機根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”,司機就做向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。
“倒車庫”游戲規(guī)則:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。
注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的.游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當(dāng),以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。
活動延伸:
引導(dǎo)幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。
幼兒園中班體育教案5
活動目標(biāo):
1、練習(xí)手腳著地側(cè)爬,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
2、通過嘗試與探索掌握側(cè)爬的動作,體驗在情境游戲中的快樂。
活動過程:
1、利用兒歌帶幼兒做準(zhǔn)備活動,充分活動身體。
小螃蟹,脾氣大(雙手握拳上下?lián)]舞動作及上下跳躍的動作)
不直走,橫著爬(原地踏步,再向一側(cè)移動)
動不動的吐泡泡(雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪,放在頭的.兩側(cè)同時做蹲起的動作)
伸出兩只大爪爪(雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀,做體側(cè)運動)
快快把人夾(四散跑開,教師做螃蟹媽媽追逐幼兒)
2、引導(dǎo)幼兒探索手腳著地側(cè)爬的動作
3、進行“小螃蟹賽跑”的游戲
4、教師以“螃蟹媽媽累了,請你們給媽媽找點水草吃”的游戲情境,要求幼兒朝指定的方向爬,并將找到的水草掛在脖子上,爬回來送給媽媽。
幼兒園中班體育教案6
活動目標(biāo)
1.利用器械練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
1.音樂:每天做運動
2.紙棒若干(紙棒分為紅、綠兩種)。
活動過程
一、扮演角色,活動身體。
1.老師告訴幼兒,今天請小朋友當(dāng)孫悟空的.小猴子。
。ㄒ驗橛變菏菂⒓芋w育活動,戴頭飾影響幼兒視力,所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。)
2.出示紙棒問:看!這是什么?(金箍棒),它是我們鍛煉身體的好伙伴。
3.孩子們跟著猴王一起來做動作:
耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、提供材料,自由練習(xí)。
1.教師引導(dǎo):你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎?
我們大家一起想辦法,一定能想出很多很多的玩法的,大家積極動腦筋喲!
2.小猴分散自由玩紙棒
雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)別人有新意的玩法。
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。
三、動作練習(xí),難點指導(dǎo)。
1.教師:孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。
2.講解動作要領(lǐng):
兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,
一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。
3.幼兒自由練習(xí)數(shù)次
幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4. 教師隨機觀察指導(dǎo)
教師:你們的本領(lǐng)練得怎樣了?
集中魚貫練習(xí),一個跟著一個,分組進行。
四、游戲:運果子
1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子。
2.游戲分兩遍
五、放松活動
舒緩動作,坐下互相捶捶腿,放松自己。
聽音樂做放松動作回教室。
幼兒園中班體育教案7
活動目標(biāo)
1.大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2.敢于挑戰(zhàn)有難度動作,培養(yǎng)勇敢精神。
活動準(zhǔn)備
長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。
活動過程
一、熱身運動
1.在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。
師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)
師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)
師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)
師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。
2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)
師:朋友們,長凳邀請我們穿著大鞋,兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)
師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……
二、“走小路”游戲
1.引發(fā)活動興趣。
師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)
師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>
2.幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿著大鞋走,行嗎?
3.交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)
4.游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)
師:你們鋪了這么多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。
5.師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)
師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?
師:原來每條路走的`時候感覺都不一樣,你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。
教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。
6.幼兒再次活動,互換玩法。
三、放松運動
1.師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)
2.師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?
幼兒園中班體育教案8
設(shè)計意圖:
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強,于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步懂得輪流的含義,學(xué)會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:學(xué)會一個跟一個走。
教學(xué)難點:學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。
教學(xué)準(zhǔn)備:
拱門、了解火車鉆山洞、u盤。
教學(xué)過程:
1、準(zhǔn)備活動:隊列隊形的練習(xí)。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
。1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。!出自:屈老。師!火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
。2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。
3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的'火車舞。
教學(xué)反思:
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。
幼兒園中班體育教案9
活動目標(biāo):
1.在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒綜合運動的能力。
2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、
小推車四輛
2.錄音機,磁帶,干毛巾若干
活動過程:
一、熱身準(zhǔn)備:
1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。
2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂漸響)
飛行 ,變形,打怪獸.
3.情感激發(fā):“奧特曼隊員請注意,怪獸來了”(廣播聲音)
師:怪獸來了,你們怕不怕。
二、打怪獸:
1.辨認怪獸2——3
師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。
師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。
師:怪獸非常的'兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。
(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)
2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲
師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。
提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線后面。
教師指導(dǎo)幼兒動作——肩上揮臂投擲
教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。
3.生活活動
師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。
。ㄓ變翰梁、脫衣服)
4.打移動的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)
。牭揭魳,怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。
要求:一定距離的投擲。
三、尋找小動物
師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!
四、活動延續(xù):
師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。
幼兒園中班體育教案10
活動目標(biāo):
1.通過游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能,發(fā)展孩子的靈活。
2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
4.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重點難點:
活動重點:通過游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能,發(fā)展孩子的靈活性
活動難點:鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動準(zhǔn)備:
百變條若干、單元筒、皮球、音樂
活動過程:
一、熱身運動
幼兒邊聽音樂邊做動作,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)
二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法
(1)教師:瞧,今天老師給大家?guī)砹税僮儣l,我們今天要一起和它做游戲,你想和它做什么游戲呢?
(2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條,鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。
(3)教師巡回觀察,請個別幼兒展示自己的玩法。
教師:剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的,我請一些小朋友來展示一下它的.玩法。
三、游戲:智勇大闖關(guān),救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”,只有這樣,我們才能成功的把它營救出來。
四、放松活動
帶領(lǐng)幼兒捶捶腿,放松一下身體。
幼兒園中班體育教案11
【活動目標(biāo)】
1、幼兒使用多種廢舊物品進行制作與構(gòu)建,發(fā)展動手操作和合作能力。
2、能在一定情景環(huán)境中積極自主地活動,學(xué)會聽指令游戲。
3、體驗游戲的快樂,建立初步的環(huán)保意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、小池塘場景:用大型積木圍成橢圓形的池塘。
2、各種廢舊材料:如一次性杯子、盤子、廢紙、瓶子、盒子、蟹殼等。
3、自制捕撈工具若干。
【活動過程】
1、幼兒和教師一起利用廢舊材料搭建小池塘。
2、教師扮媽媽,幼兒扮小蝌蚪,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小青蛙”歌曲邊做動作。
3、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小蝌蚪們乖乖,早晨住在自己家,聽到媽媽的喊聲,馬上跳出自己家,看誰是個乖寶寶”。
4、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里跳出來,到池塘中間跟隨錄音做游戲。
5、請幼兒跳回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。
游戲指導(dǎo):
1、教師觀察幼兒跳的.動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
2、游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,做放松操。
幼兒園中班體育教案12
一、活動目標(biāo):
1、能眼睛向前看自然走,能掌握好重心,發(fā)展平衡的能力與協(xié)調(diào)能力。
2、增強腿部肌肉力量,促進幼兒大肌肉的發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備:數(shù)塊小積木、廢紙卷、沙袋、海面塊、小籃、小桶等,畫出小路(平行線和曲折平行線)和帶格的小路。
三、活動過程:
(一)、幼兒在30厘米寬的平行線間走直的平行線,在曲折的平行線、圓形的平行線間行走。
。ǘ、在兩條平行線間畫出小格(路),要求幼兒一步一格步踩線走,促使幼兒大步走。
。ㄈ、在25厘米寬的兩條平行線間,擺上高5-10厘米的障礙物,(廢紙卷,沙袋,海綿塊),使幼兒練習(xí)一腳抬高,另一足保持短時的平衡。
(四)、在25厘米寬的平行線間聽信號走,教師說:“!本土⒓赐O拢f“走”再邁步走,還可說“快走”,慢走”。
。ㄎ澹⒃25厘米寬的平行線間,手平舉并托沙包、球等物行進或手提物(小籃,小桶等)行進,均保持平衡。
四、活動結(jié)束:教師組織幼兒進行放松活動。
五、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的`幼兒。讓幼兒在進游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。
幼兒園中班體育教案13
制造要領(lǐng):
用長約65cm的松緊帶縫牢兩端成圈,圈上粘五彩縐紙做成。
單人弄法:
1、手上繞圈:幼兒將騙局在手指上,在胸前或頭頂上繞。純熟后可邊跑邊繞,舉行單腳跳著繞或原地繞。
2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。
3、打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模擬打氣的聲音。
雙人弄法:
1、拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交織,幼兒面臨面站成弓射箭步,
雙手伸平,輪番將圈向兩側(cè)拉送。
2、踩小蛇:兩個拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學(xué)蛇游動,幼兒手工制作另一幼兒則追著踩蛇。踩到后互換舉行。
團體弄法:
1、接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距出發(fā)點6米處的'椅子上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,云云往返,比哪一組先竣事。
2、鉆巖穴:兩個圈拴在一路,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成巖穴后,排尾幼兒鉆過巖穴,站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。
幼兒園中班體育教案14
活動目標(biāo):
1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動作的`敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
3、復(fù)習(xí)、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認識。
活動準(zhǔn)備:
蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。
活動過程:
一、熱身運動
老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機》,幼兒模仿司機開車的動作,在場地四周小跑,(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。”)老師扮演交通警察,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行!
二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳,小鳥飛,大象走,青蛙跳。
三、送菜忙
1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場打來的電話,她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們愿意嗎?小朋友看,去菜市場要經(jīng)過一條小路,走時要當(dāng)心,別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜,可別送錯了。
2、蔬菜在這里,現(xiàn)在每個小朋友送一個蔬菜過去,回來時鉆山洞回來。
3、請個別幼兒師范。
4、要求幼兒送兩個蔬菜,教師用手勢告訴幼兒送幾個。
5、要去幼兒送五個蔬菜。
教師小結(jié):蔬菜送完了。我們來問問小貓,送對了沒有?問:小貓,白菜送對了嗎?幼兒回答:送對了。依次問其它蔬菜是否送對。
四、買菜。
1、小動物的媽媽,(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾),也要請小朋友幫個忙,幫忙去買菜。它給每個小朋友準(zhǔn)備了一個籃子,籃子里有一張卡片,卡片上有輸出和數(shù)字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜,買幾個?可不要買多了,也不要買少了,聽清楚了嗎?
2、示范幾張卡片。
3、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說:“青蛙媽媽,我買了兩個茄子等”。
五、放松活動。
小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,也累了,我們來放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。
六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車回教室。
七、活動結(jié)束。
幼兒園中班體育教案15
一、教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度價值觀:通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料,感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全。感受生命的幸福所在,珍愛生命。尊敬交警,服從交警的指揮。
2.知識與技能目標(biāo):了解交通秩序的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。掌握一些交通法規(guī)。通過自己搜集整理資料,進一步了解有關(guān)的交通常識法規(guī),能夠自覺遵守交通法規(guī),具有自我保護的能力。培養(yǎng)學(xué)生自己搜集整理資料的能力。進行小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
二、教學(xué)重點、難點:
重點:了解交通秩序現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī),具有自我保護的'能力。
難點:
感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全。
尊敬交警,服從交警的指揮。
體驗生命的價值,珍愛生命
【活動目標(biāo)】
1、 進一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對交警的尊敬之情。
2、 理解交通警察手勢信號的意義。
3、 學(xué)習(xí)簡單的交通指揮手勢。
4、通過學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解一些交通法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識,提高安全意識,學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們,在我們八寶小學(xué)有一道亮麗的風(fēng)景線,想不想看一看?認識他們嗎? 對,這是我們學(xué)校的小交警,他們在干什么呢?
2、在十字路口,紅綠燈下,誰在指揮交通啊?看,這是交警叔叔指揮交通的照片,
穿上這身衣服指揮交通,神氣不神氣?你們也想當(dāng)一名小交警嗎?好,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“我當(dāng)小交警”。
二、新授
孩子們,怎樣當(dāng)好一名小交警呢?對啊!要想當(dāng)好一名小交警先要認識交通標(biāo)志。 活動一
1、課前老師讓同學(xué)們搜集一些交通標(biāo)志,小組內(nèi)交流搜集的交通標(biāo)志。
2、全班交流。
3交通標(biāo)志闖關(guān)挑戰(zhàn)。
4、咱能不能把這些交通標(biāo)志分分類?
活動二
要想當(dāng)一名合格的小交警,除了認識交通標(biāo)志外,還要了解交通法規(guī)知識?
1、交流搜集的交通知識。
看,生活中有一些這樣的現(xiàn)象,你認為他們做得對嗎?
2、看畫面,辨別做法對錯。
3、違反交通規(guī)定,經(jīng)常會發(fā)生一些交通事故。
我們一定要珍愛生命、安全出行。
活動三
1、做游戲“過十字路口”。
2、看他們過十字路口,你有什么感受?
3、小交警指揮,“過十字路口”。
4、現(xiàn)在你有什么感受?
活動四
學(xué)兒歌
三、深化認識,提出建議。
1、學(xué)生談收獲。
2提出倡議:把你搜集的交通標(biāo)志貼在宣傳欄里,引領(lǐng)更多的人遵守交通標(biāo)志。
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