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幼兒園大班健康活動教案《身體真靈活》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康活動教案《身體真靈活》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班健康活動教案《身體真靈活》 1
教學目標：
1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動，身體才會健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4、知道檢查身體的`重要性。
5、發(fā)展幼兒手腳動作的靈活性。
教學準備：
紙盒制作的木頭人;各種圖案標記;音樂《健康歌》
教學過程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。
(木頭人出現(xiàn))
提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。
木頭人講述原因(不舒服、不能動)
二、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
三、探索自己身體可以動的部位，并做標記。
1、聽音樂，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞
2、探討表演時身體哪些部位在動。
3、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導(dǎo)。
師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
4、 除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢?
師：我們的身體上有這么多部位都能動，我們來找找吧。
四、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。
1、講述運動后的感覺。
提問：運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2、討論運動對身體的好處。
經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3、說說人們常做的運動項目。
你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)
4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。
五、表演《健康歌》
幼兒園大班健康活動教案《身體真靈活》 2
活動目標：
認知目標：讓幼兒了解身體各部位的基本名稱和功能，認識到身體靈活性的重要性。
技能目標：通過活動，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和靈活性。
情感目標：激發(fā)幼兒對身體運動的興趣，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，增強團隊合作意識。
活動準備：
音樂播放器及活潑歡快的背景音樂。
安全的活動場地，確保無尖銳物品和障礙物。
動物模仿卡片（如大象、猴子、兔子等），用于游戲環(huán)節(jié)。
小貼紙或小獎品作為獎勵。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師開場：以輕松愉快的語氣問候幼兒，簡單介紹今天的活動主題——“身體真靈活”。
熱身運動：播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進行簡單的全身熱身運動，如頭部轉(zhuǎn)動、手臂擺動、膝蓋抬高走等，為接下來的`活動做準備。
二、認識身體（10分鐘）
身體部位認知：通過圖片或?qū)嵨锬Ｐ�，向幼兒介紹身體的主要部位（頭、肩、手、腰、腿、腳）及其基本功能。
互動問答：提問幼兒哪些部位可以用來做哪些動作，鼓勵幼兒積極回答，增強參與感。
三、身體靈活性訓(xùn)練（20分鐘）
動物模仿游戲：
分發(fā)動物模仿卡片，每張卡片上畫有一種動物（如大象擺鼻子、猴子爬樹、兔子跳躍）。
幼兒抽取卡片后，模仿卡片上的動物動作，教師和其他幼兒一起猜是哪種動物，猜對者可獲得小貼紙。
此環(huán)節(jié)旨在通過模仿動物動作，鍛煉幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
障礙賽跑：
設(shè)置簡單的障礙物（如繞過椅子、跳過小繩、走過平衡木等），幼兒分組進行障礙賽跑。
每組完成后，教師給予正面反饋，強調(diào)團隊合作和克服困難的重要性。
四、放松與總結(jié)（10分鐘）
放松運動：播放柔和的音樂，帶領(lǐng)幼兒進行深呼吸、輕柔的拉伸運動，幫助身體放松。
分享感受：邀請幾位幼兒分享今天活動中的感受，是否覺得身體變得更靈活了，有沒有學到新的動作或知識。
教師總結(jié)：總結(jié)活動亮點，表揚幼兒的積極參與和團隊合作，強調(diào)保持身體靈活和健康的重要性。
活動延伸：
鼓勵幼兒在家與家人一起進行類似的身體靈活性練習，如瑜伽、舞蹈等。
設(shè)立“身體小衛(wèi)士”角，展示幼兒參與活動的照片和成果，激勵更多幼兒關(guān)注身體健康。
注意事項：
確�；顒訄龅匕踩�，避免幼兒受傷。
活動中注意幼兒的個體差異，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
強調(diào)團隊合作，鼓勵幼兒相互支持、共同進步。
通過這樣的活動，不僅能讓幼兒在游戲中鍛煉身體，還能增進他們對身體的認識和愛護，培養(yǎng)健康的生活習慣。
幼兒園大班健康活動教案《身體真靈活》 3
一、活動目標
探索身體的不同部位的多種運動方式，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
積極參與體育活動，體驗運動帶來的快樂。
培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。
二、活動準備
寬敞的活動場地。
音樂《健康歌》。
各種體育器材，如跳繩、皮球、呼啦圈、毽子等。
三、活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分（3 分鐘）
幼兒跟隨教師在音樂《健康歌》的伴奏下，做熱身運動，活動身體的各個部位，如頭部、肩部、腰部、腿部、手腕、腳踝等。
教師提問：“小朋友們，你們知道我們的身體有哪些部位可以運動嗎？” 引導(dǎo)幼兒積極思考并回答問題。
（二）基本部分（25 分鐘）
探索身體不同部位的運動方式
教師示范一些身體部位的運動方式，如頭部的轉(zhuǎn)動、肩部的聳動、腰部的扭動、膝蓋的彎曲等，讓幼兒模仿練習。
幼兒自由探索身體其他部位的.運動方式，如手腕的旋轉(zhuǎn)、腳踝的轉(zhuǎn)動、手指的屈伸等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，并提醒幼兒注意安全。
請個別幼兒展示自己探索的身體運動方式，其他幼兒一起學習和模仿。
身體靈活性游戲
將幼兒分成兩組，每組幼兒站成一列縱隊。在每組的前方放置一根跳繩。
游戲開始，每組的第一名幼兒跳繩 10 次后，將跳繩傳遞給下一名幼兒，依次進行。在跳繩過程中，幼兒可以嘗試不同的跳繩方式，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等。
最先完成接力的小組獲勝。教師在游戲過程中鼓勵幼兒積極參與，注意跳繩的節(jié)奏和安全。
將幼兒分成四組，每組幼兒手持一個呼啦圈。在活動場地設(shè)置一些障礙物，如椅子、繩子等。
游戲開始，每組的第一名幼兒將呼啦圈放在地上，然后用身體的某個部位（如腳）將呼啦圈穿過障礙物，到達終點后再將呼啦圈傳遞給下一名幼兒，依次進行。
最先完成的小組獲勝。教師在游戲過程中引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的身體部位穿越障礙物，如用手滾動呼啦圈、用膝蓋頂起呼啦圈等，以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
“穿越障礙物”
“接力跳繩”
小組合作運動
教師將幼兒分成若干小組，每組 4 - 5 人。為每組幼兒提供一些體育器材，如跳繩、皮球、呼啦圈、毽子等。
要求每組幼兒共同商量，利用這些器材設(shè)計一種獨特的運動方式，并進行展示。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
每組幼兒展示自己設(shè)計的運動方式，其他小組的幼兒進行觀看和學習。教師對每組幼兒的表現(xiàn)進行評價和表揚，肯定幼兒的創(chuàng)意和合作精神。
（三）結(jié)束部分（7 分鐘）
放松活動
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，在音樂的伴奏下，做放松運動，如深呼吸、拍打腿部肌肉、伸展手臂等，放松身體的各個部位。
活動總結(jié)
教師對本次活動進行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的積極參與和良好表現(xiàn)，強調(diào)運動對身體健康的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多參加體育活動，保持身體的靈活性和健康。
整理器材
幼兒協(xié)助教師整理活動器材，將器材放回指定位置。
四、活動延伸
在戶外活動時間，繼續(xù)組織幼兒開展各種身體靈活性的游戲和活動，如 “身體模仿秀”“趣味體操” 等，進一步提高幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
鼓勵幼兒回家后與家長一起進行體育活動，如親子跳繩、親子瑜伽等，增進親子關(guān)系，同時培養(yǎng)幼兒的運動習慣。
五、活動反思
在本次活動中，幼兒積極參與，探索了身體不同部位的多種運動方式，通過游戲和小組合作活動，提高了身體的靈活性、協(xié)調(diào)性以及合作意識和競爭意識。活動過程中，教師應(yīng)注重觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保幼兒的安全。同時，根據(jù)幼兒的興趣和實際情況，適時調(diào)整活動內(nèi)容和難度，使活動更符合幼兒的發(fā)展需求。在今后的活動中，可以進一步豐富活動器材和游戲形式，激發(fā)幼兒的參與熱情，讓幼兒在快樂運動中健康成長。
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