幼兒園保護牙齒教案(共15篇)

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園保護牙齒教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園保護牙齒教案1

　　教學目標：

　　1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

　　2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

　　教學準備：

　　1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

　　2、《愛吃糖的老虎》課件

　　3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

　　教學過程：

　　一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

　　1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？

　　2、幼兒看FLASH

　　提問：你知道小老虎怎么了？

　　它的牙齒怎么了？為什么會這樣？

　　二、找齲齒

　　1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

　　請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的'？

　�。ㄓ變耗眯＄R子找自己和同伴的齲齒）

　　2、幼兒互相尋找蛀牙

　　3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

　　共同討論蛀牙形成的原因

　　4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

　　三、預防齲齒，保護牙齒

　�。�1）你聞的水是什么味？

　�。�2）這么臭的水是哪兒的水呢？

　　1、告知孩子水為什么這么臭

　　2、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

　　3、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。

　　四、進行部分

　　1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

　　提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”

　　教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

　　2、觀看PPT課件

　　引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

　　3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

　�。�1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

　�。�2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

　　教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：蕓蕓吃飯

　�。�3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

　　教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

　�。�4）請小朋友示范如何刷牙

　　教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

　�。�5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

　　3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

　　延伸活動：

　　出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性

　　附兒歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

幼兒園保護牙齒教案2

　　活動目標

　　1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因和保護牙齒的方法。

　　2、能使用正確的刷牙方法刷牙。

　　3、樹立保護牙齒的意識，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

　　重點難點

　　能使用正確的刷牙方法并養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣

　　活動準備

　　故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋里的蛋殼、沒浸泡在醋里的蛋殼、餅干、牙模型和牙刷、紙杯

　　活動過程

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事

　　2、提問：故事里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？

　　1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3、討論：怎么會有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

　　1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2、說一說它們有什么不同？

　　3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

　　教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

　　4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5、進行小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物慢慢的就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。

　　四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？

　　五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？（邊說邊出示圖片引導幼兒大膽說出自己的看法）

　　六、學習正確的刷牙方法。

　　1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　2、請幼兒跟教師一起做,學習正確的刷牙方法。七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。

　　八、活動延伸

　　閱讀區(qū)：投放《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的繪本。

　　活動總結

　　本次活動內容緊緊圍繞教學目標，層層遞進，通過故事來拋出問題，讓幼兒思考為什么會蛀牙，激發(fā)幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個活動以操作和觀察的方式進行，讓幼兒更直觀的了解到牙齒的'重要性，從而養(yǎng)成保護牙齒的習慣。鼓勵幼兒說出自己的想法，并且聽一聽別人的想法，從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位，其實幼兒有豐富的想象力，而且他們的想法大膽，有內涵，雖然有時候會很夸張，但是對于他們的年齡層來說，思維是相當活躍的，教師應為其創(chuàng)造機會。所以，我在活動中不斷鼓勵孩子們進行討論交流，說出自己的想法，鍛煉語言表達能力的同時又能

　　知道保護牙齒的好方法，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

幼兒園保護牙齒教案3

　　【活動目標】

　　1、保護牙齒的重要性。

　　2、指導幼兒正確的刷牙方法。

　　【活動準備】

　　自制教具大嘴巴(大嘴巴張開之后有一排牙齒，牙齒后面有個透明的塑料袋子)還有一些畫的食品。

　　【活動過程】

　　一、活動熱身：

　　帶領小朋友一起做一個拍怕手，張張嘴，動動腦的小歌謠。

　　二、活動導入：

　　老師出示教具：當當當。問問小朋友這是什么?小朋友會回應說：大嘴巴。

　　老師說今天這個大嘴巴呀特別的生氣，因為它說好幾天都沒吃甜甜的食物了。它說呀：如果再吃不上甜甜的食物，牙齒就該生氣了，牙齒一生氣啊，就該亂咬人了，于是，老師將畫好的好吃的拿出來，對著大嘴巴說：大嘴巴你別生氣，我今天給你帶來好多吃的，然后老師撕下大嘴巴上中間部分，露出潔白的牙齒，哈哈!(小朋友這會兒肯定注意力集中在牙齒上)老師將畫好的食品，一個一個的塞到嘴巴里，(食品主要以甜的為主)也可以找小朋友上來塞。老師說這下你可吃飽了吧!(老師將黑板轉一圈)吃飽了就趕緊回家吧。(后面的老師趕緊將將牙齒上畫點小黑點)。老師說：這個大嘴巴里的'牙齒啊還真是霸道，不給東西吃就咬人，哼~~~。過了幾天，老師邊說邊將黑板再次轉過來說：咦?這個還是前幾天看上去那么蠻橫霸道牙齒嗎?我替小朋友問問它。牙齒牙齒：你怎么身上這么多小黑洞啊。

　　牙齒什么都沒說，這時嘴巴說：因為前幾天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都沒有刷牙，所以……。

　　三、活動操練：

　　老師將黑板轉過去，上面會出現(xiàn)正確刷牙的方法。老師說：孩子們，你們看，前幾天霸道的牙齒，因為吃了好多甜食，并且沒有漱口，也沒有刷牙。所以啊，現(xiàn)在它變成了這個樣子。那么咱們小朋友應該如何保護好自己的牙齒呢。下面啊。老師教你們個好方法。老師出示掛圖，一步一步教小朋友正確刷牙的方法，然后找小朋友伸出手指頭跟著老師一起簡單操練(提示孩子手指頭不能放在嘴巴里)

　　帶領小朋友們一起說兒歌：小牙刷，真重要

　　人人刷牙少不了，

　　刷里面，刷外面，

　　上下前后全刷到，

　　天天刷，牙齒好，

　　牙齒樂的吐泡泡。

　　四、活動總結：

　　小朋友，現(xiàn)在我們知道應該如何刷牙了嗎?保護好我們的牙齒重要嗎?那么回家之后要跟爸爸媽媽分享哦!

幼兒園保護牙齒教案4

　　活動目標：

　　1. 了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

　　2. 初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。

　　3. 養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、換牙故事導入，激發(fā)幼兒討論興趣。

　　教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的'經(jīng)歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經(jīng)歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？

　　二、展示圖片，認識牙齒

　　1.播放圖片，鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

　　2.教師小結

　　教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

　　斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養(yǎng)。

　　三、播放視頻，認識牙齒生長順序

　　四、設置情景，討論為什么會蛀牙

　　五、護牙大作戰(zhàn)

　　1.提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？

　　2.小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

　　活動延伸：在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

幼兒園保護牙齒教案5

　　活動目標：

　　1、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習慣，并掌握正確的刷牙方法。

　　2、使幼兒了解齲齒的危害性以及預防齲齒的有關知識。

　　3、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔心害怕，學會保護新長出來的牙齒。

　　活動準備：

　　教學圖片若干幅，牙齒模型一個，牙刷一支，每人一面小鏡子。

　　活動過程：

　　一、認識牙齒。

　　1、用猜謎語的形式引出牙齒及其保護的主題。

　　談話：今天老師想讓小朋友們來猜謎語，大家猜猜看是什么？師說謎語幼兒猜。謎語 ：《牙齒》

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，

　　口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　《漱口》

　　手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、數(shù)牙齒

　�。�1）教師把準備好的小鏡子發(fā)給幼兒，請幼兒拿著小鏡子觀察自己的牙齒，數(shù)一數(shù)自己有幾顆牙？

　�。�2）觀察自己的牙齒，看看有幾顆牙齒掉下來？其他的牙齒怎么樣？

　　3、畫牙齒。

　　談話：小朋友，鏡子里的你笑的真燦爛，請把那口潔白的牙齒畫下來吧。

　�。�1）幼兒動手繪畫，

　　教師觀察指導。

　�。�2）挑選幼兒優(yōu)秀的作品到講臺前展示。

　　二、觀察牙齒，了解齲齒及其危害。

　　1、圖片展示，引出話題

　　給幼兒觀看一組齲齒嚴重的形狀圖。

　　談話：“變黑、變壞或者補洞的`牙齒是怎么回事？—齲齒

　　2、觀察牙齒，找出齲齒 。

　　請幼兒相互觀看別人的牙齒或者照鏡子觀察自己有沒有長齲齒？

　　3、了解齲齒的危害。

　　先請長齲齒的小朋友談談為什么會長齲齒？長了齲齒感受是怎樣的？

　　討論：齲齒會給我們帶來那些危害？得了齲齒有什么不舒服的地方？

　　4 、齲齒的預防

　　啟發(fā)幼兒討論，怎么保護好牙齒不得齲齒呢？

　　老師總結:不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你就有一口健康美麗的牙齒。

　　5. 朗讀快板詩《預防齲齒》：

　　牙齒健康人人夸，

　　健康的牙齒人人需要，

　　小朋友要記牢，

　　不想得齲齒一定要做到：

　　牙齒早晚正確刷，

　　飯后漱口要干凈，

　　健康飲食少吃糖；

　　牙齒定期去檢查；

　　只要堅持能做到，

　　牙齒肯定會健康。

　　牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！

　　三、了解換牙。

　　1、分別讓大家看一看，班上牙齒活動的小朋友，或者是乳牙已經(jīng)部分脫落長出新牙的小朋友的換牙的情況，讓幼兒知道現(xiàn)在正是大家換牙的時候，提出以下問題：

　　當你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動了怎么辦呢？能不能用手去晃他，讓它快點掉下來，為什么？

　　有的小朋友乳牙還沒有掉，新牙就長出來了，這時候應該怎么辦？如果是牙齒掉了，很長時間了，還沒有長出新牙，應該怎么辦呢？

　　2、教師小結，幫助幼兒了解換牙的知識和換牙的衛(wèi)生。教育幼兒早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食零食，睡前不吃食物，保持口腔衛(wèi)生。

　　3、保護牙齒：我們的東西壞了，可以再換一個，可是換過的牙齒壞了，就很痛苦的，因為換過的牙齒要跟我們一輩子，把你們保護牙齒的經(jīng)驗都說出來告訴大家。分組討論，匯報。

　　四、學習正確刷牙方法。

　　1、學兒歌《刷牙》，指導幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學圖片和牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。教師巡回指導幼兒用正確方法刷牙。

　　保護牙齒 (學前班) 結束。保護牙齒 (學前班),標簽：幼兒園大班教案,幼兒園教案,幼兒園教案網(wǎng),

　　《刷牙》

　　小牙刷，手中拿，

　　天天都要把牙刷。

　　上牙往下刷，

　　下牙往上刷，

　　里里外外都刷凈，

　　保護牙齒人人夸！

　　2、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

　　五、活動延伸：

　　1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導

　　哦保護牙齒 (學前班)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

幼兒園保護牙齒教案6

　　活動目標：

　　1、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

　　2、 幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣

　　3、 幼兒學習記錄和統(tǒng)計活動準備：

　　1、 在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”，展示有關保護牙齒的知識。

　　2、 牙齒模型

　　3、 刷牙記錄表

　　4、 嗽口記錄表

　　“愛護牙齒”主題活動一

　　牙齒的故事活動過程：

　　1、 談話：

　　（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

　　（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。

　　2、 講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

　　3、 故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？

　　活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

　　活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

　　活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整�；顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

　　活動二

　　刷牙歌活動過程：

　　1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

　　2、學習《刷牙歌》

　�。�1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　�。�2） 跟唱歌曲。

　　（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙�；顒友由欤赫埣议L讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

　　活動反思：經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

　　活動三

　　酸性大怪物活動準備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙 �；顒舆^程：

　　1、認識牙齒的.結構和功能

　�。�1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

　�。�2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

　�。�3）小結。

　　2、認識齲齒的原因和預防

　�。�1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

　�。�2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A．幼兒講述B. 小結。

　　3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒講述自己的記錄結果。

　　2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

　　活動反思：

　　孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣�；顒臃殖扇齻�大環(huán)節(jié)。

　　一、認識牙齒的結構和功能；

　　二、認識齲齒的原因和預防；

　　三、觀察并紀錄自己的牙齒。

　　三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒�；顒硬捎昧私�(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結、統(tǒng)計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為�；顒拥男Ч�良好�；顒雍罄^續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。

　　最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設計中應更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。

　　活動四

　　我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。

　　注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。

　　表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習慣，不是紙上談兵，應該是落實于行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督。

幼兒園保護牙齒教案7

　　活動目標：

　　1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

　　2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

　　3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　材料準備：

　　錄像資料、圖片等

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，引入主題

　　——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）

　　——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

　　小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。

　　二、活動探究，了解正確的刷牙方法

　　討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的'卻長得那么難看呢？

　　實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

　　小結：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

　　三、深入討論，全面護牙

　　——小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？

　　小結：

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

　　4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

　　活動反思：

　　教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，充滿了“童趣”和“童樂”，教師在教學活動中，運用兒歌、音樂等資源，滿足了兒童的需要，并注意將兒童喜愛的游戲、操練、實驗等有機地切入到教學活動中，讓學生過一種健康、安全、積極愉快、有愛心有責任心、動腦筋的創(chuàng)意生活。

　　我始終以學生學習的參與者，指導者，合作者的角色出現(xiàn)，注重教會學生自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性，讓學生充分參與活動，重視學生親身體驗，知識的來源不局限教材，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

幼兒園保護牙齒教案8

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。

　　活動準備：

　　1、牙模、牙刷；

　　2、蛀牙形成的圖片兩張；

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；

　　活動重點：

　　了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　活動難點：

　　蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮圆轮i語的形式引出主題

　　1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）

　　2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）

　�。ǘ�）尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

　　1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）

　　2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）

　　3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的`，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

　　4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？

　�。ㄓ變荷吓_來辨認）師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。

　　師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）

　　師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

　　師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。）

　�。ㄈ�）師生共同尋找保護牙齒的方法

　　1、幼兒相互觀察牙齒師：

　　那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？

　　師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）

　　2、了解乳牙和恒牙師：

　　小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

　�。ㄋ模┞牳枨�錄音，知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

　　2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）

　　師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分

　　教學反思

　　通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。

幼兒園保護牙齒教案9

　　設計思路：

　　幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預防知識，會進行自我保護。現(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。

　　活動目標：

　　1。使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。

　　2。教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

　　3。知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

　　重點：引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。

　　難點：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。

　　活動過程：

　　一、導入：

　�。�1）猜謎，引出課題（健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）

　�。�2）講故事引出主題

　　小朋友們都知道森林里最兇的'動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢？老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀？

　　二、過程：

　　1。聽完故事后了解引起齲齒的原因

　　（1）愛吃甜食；

　�。�2）吃完東西不刷牙就去睡覺

　　2。引導幼兒談談的齲齒的感受

　　3。了解齲齒的危害

　　老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。

　　4。教育幼兒如何保護牙齒

　　（1）我們應該怎樣保護我們的牙齒呢？（請幼兒自由發(fā)表意見）

　�。�2）拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

　�。�3）告訴幼兒怎樣預防齲齒

　　牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

　　三、延伸活動

　　為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

幼兒園保護牙齒教案10

　　活動目標：

　　1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。

　　3、幼兒學習記錄和統(tǒng)計。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　5、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。

　　活動準備：

　　1、在＂每周論壇＂中布置＂愛護牙齒專題＂，展示有關保護牙齒的知識。

　　2、牙齒模型。

　　3、刷牙記錄表。

　　4、嗽口記錄表＂愛護牙齒＂主題活動一牙齒的故事。

　　活動過程：

　　1、談話：

　　（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

　　（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。

　　2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

　　3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感�；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

　　活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的`主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

　　刷牙歌活動過程：

　　（1）利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

　�。�2）學習《刷牙歌》

　　①欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　�、诟�唱歌曲。

　�、墼谑煜じ枨�的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

　　活動反思：

　　經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

幼兒園保護牙齒教案11

　　活動目標：

　　1。了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

　　2。初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。

　　3。養(yǎng)成堅持每天刷牙的`好習慣。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、換牙故事導入，激發(fā)幼兒討論興趣。

　　教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經(jīng)歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？

　　二、展示圖片，認識牙齒

　　1。播放圖片，鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

　　2。教師小結

　　教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

　　斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養(yǎng)。

　　三、播放視頻，認識牙齒生長順序

　　四、設置情景，討論為什么會蛀牙

　　五、護牙大作戰(zhàn)

　　1、提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？

　　2、小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

　　活動延伸：在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

幼兒園保護牙齒教案12

　　活動目標

　　1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

　　3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

　　活動準備

　　1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

　　2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

　　3.知道預防齲齒的重要性。

　　活動過程

　　1.引出課題

　　(1)猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

　　教師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。

　　教師：你們知道不同部位的`牙齒都有什么作用嗎?

　　幼兒：討論牙齒的功能。

　　小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。

　　(3)相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。

　　拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

　　2.了解齲齒形成的原因及危害。

　　教師：為什么會有齲齒呢?

　　(1)看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》

　　提問：

　　a.小明的牙齒為什么會疼?

　　a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會變成什么樣子?

　　b.齲齒的危害

　　(2)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們?

　　引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

　　(3)了解齲齒的危害。

　　教師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。

　　3.教育幼兒如何保護牙齒。

　　(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(2)怎樣保護牙齒

　　小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時看牙醫(yī)，補起來，不要讓小細菌再來，注意口腔衛(wèi)生。

　　4、動一動、粘一粘

　　教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

　　5、活動延伸：

　　回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。

幼兒園保護牙齒教案13

　　活動目標：

　　1.感受牙齒健康的快樂。

　　2.初步學會正確的刷牙方法

　　3.知道保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

　　活動準備：

　　故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

　　活動過程：

　　一、故事《沒有牙齒的大老虎》導入活動主題

　　小朋友，你們知道森林的百獸之王是誰嗎？兇猛的大老虎最近呀一點兒都不兇猛，為什么呢？狐貍想出了什么辦法，大老虎的牙齒怎么了？

　　二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法，預防齲齒

　　1.出示圖片，讓幼兒了解不保護牙齒的后果？

　　2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起討論為什么會出現(xiàn)這種情況?

　　3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒？哪些不是，而且會造成齲齒。

　　4.討論如何保護牙齒，教師小結，并出示正確保護牙齒的'圖片。

　　三、教師引導幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　1.教師出示圖片通過圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。

　　2.教師播放視頻，通過兒歌學習正確的刷牙方法。

　　3.幼兒用準備好的牙具，跟著視頻學刷牙，體驗刷牙的快樂。

　　四、音樂游戲《洗刷刷》

　　1.通過音樂游戲增強幼兒對保護牙齒的認識，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

　　2.通過形象的角色扮演來表現(xiàn)音樂游戲的情節(jié)，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中喜歡刷牙，樂于保護自己的牙齒。

　　五、活動延伸

　　教師在班級開展“牙牙選美大會”活動，每天選出“最美牙齒小明星”。

幼兒園保護牙齒教案14

　　活動目的

　　1. 明白早晚刷牙的重要性。

　　2．學習刷牙的方法。

　　3．欣賞兒歌的韻律。

　　活動準備

　　牙刷、牙膏、小鏡子。

　　可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。

　　牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

　　活動過程

　　1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。

　　2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。

　　3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

　　4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的'大洞，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。

　　5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

　　6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。

　　總結分享

　　請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

　　活動評價

　　1. 能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。

　　2. 能堅持早晚刷牙。

　　延伸活動

　　請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

　　活動建議

　　1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。

　　2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。

幼兒園保護牙齒教案15

　　設計意圖：

　　在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的.原因。

　　3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。

　　活動準備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張;

　　3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重難點：

　　重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　難點：蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　(一)以猜謎語的形式引出主題

　　1、T：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

　　如何改掉孩子挑食的習慣

　　健康活動《我是快樂跳跳糖》

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