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幼兒園中班安全教育教案

時(shí)間：2024-07-04 17:27:36 幼兒教案我要投稿

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幼兒園中班安全教育教案15篇（經(jīng)典）

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班安全教育教案15篇（經(jīng)典）

幼兒園中班安全教育教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。

　　2、懂得自我保護(hù)。

　　3、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字。

　　4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《自我保護(hù)》視頻。

　　2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)

　　活動(dòng)過程

　　一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。

　　二、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

　　三、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的`手機(jī)號(hào)碼。

　　四、選擇性觀看視頻

　　A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

　　B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

　　C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

　　D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

　　E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么?

　　2、求救的時(shí)候是喊什么?

幼兒園中班安全教育教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

　　2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。

　　2、教學(xué)圖片。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

　　1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車去呢?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

　　老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。

　　2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

　　3、小結(jié)。

　　我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

　�。ǘ┙M織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。

　　1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

　　2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

幼兒園中班安全教育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分陌生人與熟人。

　　2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

　　3、知道跟陌生人走時(shí)，要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3---4張。

　　2、餅干、巧克力、玩具適量。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

　　(1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組，說一說每一組都有誰(shuí)。

　　(2)小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)識(shí)的人是熟人，不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

　　2、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

　　(1)陌生人都是壞人嗎?

　　哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?

　　(2)小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會(huì)想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí)，要多加小心。

　　3、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

　　(1)教師扮演陌生人，走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他(她)回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?

　　陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

　　婷婷：“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你，我不吃巧克力。你走吧!

　　陌生人摸摸瑞瑞的'頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧!” 師：有個(gè)小女孩，名叫小土豆，她今天就遇上了讓她不高興的人，你們猜猜會(huì)是什么人呢?(故事：討厭，別摸我)

　　三、了解自己身體的隱私部位。

　　1.探討故事

　　師：是誰(shuí)讓小土豆不高興了呢?小土豆為什么覺得不高興?小土豆只喜歡誰(shuí)觸摸她?你能正確區(qū)分好人和壞人嗎?

　　2.聯(lián)系自己

　　師：你覺得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?

　　3.出示PPT圖片——穿泳裝的男孩、女孩

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　師小結(jié)：被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看到，(胸部、屁股、器官部位)

　　這些部位屬于隱私部位，不能被別人觸碰到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位，但是同樣不能讓別人隨便親，隨便摸，我們要好好保護(hù)好自己的身體。

　　三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。

　　1.討論：怎樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位呢?

　　a、穿衣服

　　b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)

　　c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好

　　d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

　　2.討論：所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?

　　a、醫(yī)生

　　b、警察

　　C、老師

　　師小結(jié)：醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時(shí)，需要觸碰到你的身體;警察叔叔帶你過馬路時(shí)，可能會(huì)抱著你、拉著你;中午起床時(shí)，幼兒園的老師會(huì)給你整理衣服，也會(huì)觸摸到你的身體，但這些都是正確的觸摸。不過一定要記住：有時(shí)候的觸摸會(huì)讓你覺得很討厭、很不舒服時(shí)，我們要大聲地說：不行!對(duì)，包括你身邊的每一個(gè)熟人。

　　3.懂得尊重別人的隱私。

　　每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?

　　a、不偷看、不觸碰

　　b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)

　　4.聯(lián)系故事，商討傷害后的正確方法

　　師：小土豆遇到了傷害，她是怎樣做的呢?如果是你，你會(huì)怎樣做呢?

　　師小結(jié)：當(dāng)不好的事情發(fā)生后，我們要勇敢地告訴家里的人，最關(guān)鍵的是要記住壞人的樣子，這樣警察叔叔和家里的人才會(huì)很快抓到他。小朋友們不要害怕，不要過于擔(dān)心，好好保護(hù)好自己，壞人是少的，愛我們的人永遠(yuǎn)比壞人多得多!

　　活動(dòng)反思：

　　為了找到正確的切入口，課前我收集了好多學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)篩選出其中的一、二，并從能力、知識(shí)、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)來(lái)源于生活，沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以從人的關(guān)系上來(lái)引導(dǎo)幼兒的警惕性，再借助于幼兒天性喜歡聽故事的特點(diǎn)，用繪本《討厭，別摸我》的故事和圖片生動(dòng)形象地讓孩子在對(duì)比中判斷出所謂的不應(yīng)該，層層深入，步步引進(jìn)，孩子們不僅知道了身體的隱私部位，而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，尷尬的話題延伸的活動(dòng)我們也能找到其中的樂趣。師幼互動(dòng)中讓我深受感動(dòng)，孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來(lái)傷害時(shí)，他們會(huì)大聲地說：“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時(shí)，孩子竟然回敬我一個(gè)深深地?fù)肀�。一�?jié)課下來(lái)輕松且愉快，因?yàn)槲以趥鬏斨R(shí)的同時(shí)同樣飽受的其中的愛。這節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說是成功的，細(xì)節(jié)部分還存在突破口，希望在下次活動(dòng)中能得到改變和驗(yàn)證。

幼兒園中班安全教育教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能夠意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性。

　　2.能夠通過日常生活中的一些簡(jiǎn)單的安全措施保護(hù)自己。

　　3.能夠?qū)W會(huì)如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，尋求幫助。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.安全教育的重要性介紹。

　　2.常見的日常生活安全事故。

　　3.安全措施的學(xué)習(xí)。

　　4.危險(xiǎn)情況下的自我保護(hù)和求助。

　　三、教學(xué)過程

　　1.通過圖片、故事等引入，讓幼兒明白安全教育的重要性。

　　2.通過游戲，引發(fā)幼兒的注意力，并對(duì)常見的日常生活安全事故進(jìn)行介紹。

　　3.分組進(jìn)行小組討論，讓幼兒提出自己常見的日常生活安全事故，并進(jìn)行整理總結(jié)。

　　4.在小組內(nèi)，讓幼兒自由發(fā)揮，提出預(yù)防日常生活安全事故的方法，并互相交流。

　　5.教師采用角色扮演的'方式，讓幼兒模擬危險(xiǎn)情況下的自我保護(hù)和求助。

　　6.教師根據(jù)幼兒的發(fā)言情況，進(jìn)行總結(jié)和概括，并提供一些建議和方法。

　　四、教具準(zhǔn)備

　　1.安全教育圖片。

　　2.安全教育故事書。

　　3.游戲道具，如拼圖、積木等。

　　4.角色扮演道具，如帽子、小警察服、電話等。

　　五、評(píng)估方式

　　1.觀察幼兒在游戲和討論中的參與程度和表現(xiàn)。

　　2.通過小組討論和角色扮演的方式，檢查其對(duì)于安全教育的理解和應(yīng)用。

　　3.記錄幼兒提出的預(yù)防日常生活安全事故的方法，并與家長(zhǎng)討論。

　　六、拓展延伸

　　1.邀請(qǐng)消防員、醫(yī)生等專業(yè)人士到幼兒園進(jìn)行安全知識(shí)的講解和示范。

　　2.組織幼兒參觀消防隊(duì)、醫(yī)院等相關(guān)場(chǎng)所，讓幼兒親身體驗(yàn)安全知識(shí)。

　　3.在日常生活中，給予幼兒正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)安全意識(shí)。

　　進(jìn)一步延伸：

　　1.組織一次戶外安全體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒親身參與。如在操場(chǎng)上模擬火災(zāi)疏散、人工物體撞擊等情景，并通過角色扮演等方式演示如何保護(hù)自己。

　　2.寓教于樂，進(jìn)行一次安全教育繪畫比賽。幼兒可以通過畫出自己對(duì)于安全的理解，向其他幼兒傳遞這些知識(shí)。

　　3.在園區(qū)設(shè)置安全教育角，模擬各種生活場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)正確的安全措施。

　　七、家園共育

　　教師通過與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家中的安全意識(shí)情況，并提供針對(duì)性的建議和方法。同時(shí)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一起參與安全教育活動(dòng)，共同關(guān)注幼兒的安全教育。

幼兒園中班安全教育教案5

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　《指南》指出，為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，要提高自我保護(hù)能力，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法，進(jìn)而避免被親吻的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕，保護(hù)自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己、保護(hù)好自己！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕，對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式，要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。

　　2、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，正確保護(hù)自己。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事《不要隨便親我》

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：

　　小朋友們，你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

　　環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》

　　萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來(lái)做客。萊娜并不喜歡那些客人，因?yàn)樗麄兛偸前阉饋?lái)親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。

　　星期一，阿姨會(huì)來(lái)做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。

　　星期二，叔叔會(huì)按時(shí)來(lái)做客。他總是一進(jìn)門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>

　　星期三，奶奶來(lái)做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾，當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候，她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。

　　星期四，皮克叔叔會(huì)來(lái)到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。

　　星期五，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對(duì)他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻。

　　因?yàn)檫@些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢(mèng)�！安荒茉龠@樣下去了，得想個(gè)辦法才行�！比R娜對(duì)自己說。

　　星期六是爸爸的生日，大家都來(lái)到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼�！�

　　萊娜突然有了一個(gè)好主意：“大象長(zhǎng)得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？”

　　這時(shí)，萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，身體變得圓滾滾的`，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！

　　萊娜慢慢走下樓梯……

　　萊娜走到大家面前，說：“大家好！我是萊娜！以后，你們?cè)僖膊灰S便親我了。要是你們不答應(yīng)，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味！”

　　阿姨說：“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻��！既然你不喜歡，那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了！”

　　大人們都擺出“V”型手勢(shì)，表示贊同阿姨的話。

　　現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜，長(zhǎng)鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。

　　從此以后，對(duì)那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當(dāng)然，她自己最清楚她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”，非常清楚。

　　環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則

　　聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則，一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧！

　　法則一：這里不許碰！

　　小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標(biāo)出來(lái)吧。

　　沒錯(cuò)，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護(hù)好自己的小隱私。

　　法則二：大聲喊拒絕！

　　如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(zhǎng)輩，都要大聲地拒絕。

　　法則三：不對(duì)家人保守秘密

　　如果有人讓你保守一個(gè)秘密，一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！

　　環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲

　　小朋友們，接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來(lái)說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位，當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來(lái)飾演壞人，趁機(jī)觸碰你們的泡泡，你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。

　　五、活動(dòng)小結(jié)

　　小朋友們，在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己，當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí)，請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“NO！請(qǐng)不要碰我！不要靠近我！”

幼兒園中班安全教育教案6

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本我就了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、、的.。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解火災(zāi)發(fā)幾種原因，懂得不玩火。

　　2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、火災(zāi)的視頻。

　　2、濕毛巾。

　　3、關(guān)于火的教具，報(bào)警聲。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　(1)火大王：我是火大王，本領(lǐng)可大了，我能燒壞、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

　　原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

　　2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該辦呢?

　　引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

　　教師小結(jié)：剛才小相處的方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀�，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報(bào)警電話。

　　3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

　　前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

　　提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。

　　教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4、怎樣避免火災(zāi)?

　　小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

　　現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

　　重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人自救滅火的方法。

幼兒園中班安全教育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

　　2、分享制作小藥箱的快樂。

　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

　　2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的`爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

　　二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

　　1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因?yàn)?/p>

　�。�1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥，

　�。�2）因?yàn)椴∏椴灰粯�，上次是感冒，這次是肚子不舒服，

　�。�3）吃下去會(huì)中毒的。

　　小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。

　　3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？

　　（1）打電話給爸爸媽媽。

　　（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

　　（3）打1204。

　　三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

　　1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？

　　四、制作小藥箱

　　活動(dòng)反思

　　幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

幼兒園中班安全教育教案8

設(shè)計(jì)意圖：

　　為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識(shí)．提高自我保護(hù)的能力。

　　目標(biāo)：

　　1．仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

　　2．討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：

　　1．教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

　　3．多媒體課件或圖片。

　　畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

　　畫面二：坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面：

　　(1)上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。

　　(2)有序排隊(duì)上車。

　　(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。

　　(4)安全乘車。

　　畫面三：過馬路和十字路口。

　　(1．)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來(lái)。

　　(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

　　(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

　　(4)小兔闖紅燈。

　　(5)小兔不走斑馬線。

　　(6)小兔排著整齊的`隊(duì)伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

　　畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

　　4．創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

　　過程：

　　一、進(jìn)入情景

　　(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

　　(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7

　　(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

　　二、觀察畫面，交流討論

　　(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

　　1．幼兒觀察小畫面(1)。

　　(1)公交車來(lái)了，小兔們是怎樣上車的?

　　(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

　　(3)它倒在什么地方?如果車子開動(dòng)。它會(huì)怎么樣?

　　(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

　　2．結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

　　3．幼兒觀察小畫面(3)。一

　　(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

　　(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

　　(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?

　　4．結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

　　(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

　　1．幼兒觀察小畫面(1)。

　　(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

　　(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

　　(3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

　　2．幼兒觀察小畫面(2)。

　　這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危險(xiǎn)?

　　3．幼兒觀察小畫面(3)。

　　(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說些什么?

　　(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

　　4．幼兒觀察小畫面(4)。

　　(1)這只小兔在干什么?

　　(2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

　　5．幼兒觀察小畫面(5)。

　　(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?

　　(2)過馬路應(yīng)該走哪里?

　　6．幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

幼兒園中班安全教育教案9

　　主題：幼兒園中班安全教育

　　一、教育目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.家庭安全：教育幼兒正確使用家電、防范火災(zāi)、防止跌倒等。

　　2.食品安全：教育幼兒正確洗手、飯前檢查食品質(zhì)量、防范食物中毒等。

　　3.交通安全：教育幼兒過馬路時(shí)觀察紅綠燈、牽住成人手并走過斑馬線等。

　　4.游戲安全：教育幼兒正確使用游戲玩具、團(tuán)體游戲時(shí)遵守規(guī)則等。

　　三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)一：幸福之家（家庭安全教育）

　　1.故事講述：選擇一本以家庭安全為主題的繪本故事。通過故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到家庭安全的重要性。

　　2.分組討論：將幼兒分成小組，讓每個(gè)小組討論在家中可能存在的安全隱患，并讓他們展示出來(lái)。

　　3.家庭安全檢查：與孩子們一起回想剛才小組討論的安全隱患，并引導(dǎo)他們找出改善的辦法，如放置危險(xiǎn)物品、防火措施等。

　　活動(dòng)二：安全飲食（食品安全教育）

　　1.游戲環(huán)節(jié)：在班級(jí)環(huán)境中設(shè)置多個(gè)食品標(biāo)記，包括有毒標(biāo)記和無(wú)毒標(biāo)記。讓幼兒拖著小籃子去尋找無(wú)毒的食物。

　　2.觀察食品：準(zhǔn)備一些食物樣本，讓幼兒通過觀察和聞味道來(lái)判斷是否可食用。

　　3.健康餐盤：讓幼兒自由選擇水果、蔬菜和主食，組成一個(gè)健康餐盤，并解釋為什么這些食物對(duì)我們的健康重要。

　　活動(dòng)三：危險(xiǎn)無(wú)處不在（交通安全教育）

　　1.看圖說話：準(zhǔn)備一些交通安全相關(guān)的'圖片，讓幼兒觀察圖片并進(jìn)行描述，提醒他們?cè)诼飞献⒁庥^察。

　　2.交通燈紅綠燈：準(zhǔn)備一個(gè)紅、黃、綠三個(gè)信號(hào)燈顏色的標(biāo)志牌，模擬紅綠燈場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則過馬路。

　　3.角色扮演：幼兒分成小組，通過模擬馬路過馬路的場(chǎng)景，讓他們扮演行人、司機(jī)和交警等角色，理解并記住交通規(guī)則。

　　活動(dòng)四：遵守游戲規(guī)則（游戲安全教育）

　　1.游戲規(guī)則介紹：教育幼兒在進(jìn)行團(tuán)體游戲時(shí)，必須遵守規(guī)則，并告訴他們違反規(guī)則的后果。

　　2.團(tuán)體游戲體驗(yàn)：組織幼兒進(jìn)行一些常見的團(tuán)體游戲，如跳繩、躲貓貓等，讓他們實(shí)踐并體驗(yàn)制定和遵守游戲規(guī)則的重要性。

　　3.游戲規(guī)則制定：讓幼兒自己制定一個(gè)游戲規(guī)則，然后讓其他幼兒去執(zhí)行這個(gè)規(guī)則，體驗(yàn)到規(guī)則的重要性和執(zhí)行的困難。

　　四、教學(xué)評(píng)估：

　　1.筆試：設(shè)計(jì)幼兒安全知識(shí)問答題，測(cè)試他們對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

　　2.實(shí)踐表現(xiàn)觀察：通過觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的積極參與和遵守規(guī)則的表現(xiàn)，評(píng)估他們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的發(fā)展情況。

　　五、教學(xué)延伸：

　　1.幼兒園家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次關(guān)于安全教育的座談會(huì)，與家長(zhǎng)們分享幼兒的安全教育經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　2.圖書角設(shè)置：設(shè)立安全教育專題的圖書角，定期更換和更新相關(guān)的繪本故事和讀物，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索安全知識(shí)。

　　通過上述安全教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以幫助幼兒在游戲和學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)出安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為他們今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。同時(shí)，通過家庭和學(xué)校的共同努力，形成“幼兒園和家庭共同關(guān)注幼兒的安全教育”這一良好的局面，讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中快樂成長(zhǎng)。

幼兒園中班安全教育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

　　——師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

　　——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

　　——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

　　——師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　——師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

　　教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

　　師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

　　請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"

　　故事：《小貓落水》

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝�，大�?救命"，恰巧小鴨子走過來(lái)，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

　　幼兒園安全教育教案中班2

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂的成長(zhǎng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

　　2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

　　2、濕毛巾。

　　3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　�。�1）火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

　　原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

　　2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

　　教師小結(jié)：剛才小朋友相處的.方法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶∨笥岩涀。绻霈F(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定先撥打119報(bào)警電話。

　　3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

　　前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣？

　　提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

　　4、怎樣避免火災(zāi)？

　　小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

　　現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

　　重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園中班安全教育教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

　　2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒玩滑滑梯的`錄像。

　　2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動(dòng)過程：

　　1.小狗怎么了?

　　(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。

　　“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

　　(2)出示圖片并講述故事

　　小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

　　(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

　　2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

　　(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

　　(2)幼兒討論

　　“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方

　　法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

　　小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

　　3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

　　做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

　　4.手指游戲“滑滑梯”

　　我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩

　　一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

　　5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　附：兒歌《滑滑梯》

　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

　　上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

　　下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

幼兒園中班安全教育教案12

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能夠了解火源的危害和安全防范知識(shí)，認(rèn)識(shí)到火源的危險(xiǎn)性。

　　2、通過多種形式的學(xué)習(xí)游戲，提高幼兒對(duì)安全防范的關(guān)注和觀察能力。

　　3、通過實(shí)際操作和互動(dòng)交流，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材和火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、了解火源的危害和安全防范知識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器材和火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)。

　　3、運(yùn)用多種教學(xué)游戲形式提高幼兒的安全防范能力。

　　三、教學(xué)方法

　　1、觀察法：通過圖片展示、視頻講解和實(shí)際演示等方式進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。

　　2、實(shí)踐法：通過模擬教學(xué)、實(shí)際操作和互動(dòng)交流等方式進(jìn)行實(shí)踐和演練。

　　3、游戲法：通過游戲形式提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和安全防范能力。

　　四、教學(xué)步驟

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　�。�1）引導(dǎo)幼兒回憶小學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)過的安全知識(shí)，了解火源對(duì)人們生命財(cái)產(chǎn)的危害。

　�。�2）通過形象的圖片、視頻講解，讓幼兒了解家庭、學(xué)校等場(chǎng)所中的火源種類和危害。

　　2、拓展環(huán)節(jié)

　�。�1）集體學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器材和火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)。

　�。�2）分小組進(jìn)行模擬教學(xué)和實(shí)際操作，讓幼兒親自體驗(yàn)并掌握正確使用滅火器具和應(yīng)急逃生方法。

　　3、游戲環(huán)節(jié)

　�。�1）設(shè)置安全教育磨合場(chǎng)景，設(shè)計(jì)數(shù)種游戲，讓幼兒參與其中，掌握安全防范知識(shí)。

　�。�2）組織小組對(duì)抗游戲，讓幼兒在趣味的游戲環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)安全防范能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　4、總結(jié)環(huán)節(jié)

　�。�1）讓幼兒們自主述說本次學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

　�。�2）進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，回顧本次教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，并且給予正面的'評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)

　�。�1）教學(xué)過程是否按照教案設(shè)計(jì)和要求進(jìn)行？

　�。�2）是否能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，提高幼兒安全防范的能力？（3）幼兒是否理解了本次安全教育主題和知識(shí)，是否能夠正確使用滅火器材和應(yīng)急逃生方法？

　�。�4）教學(xué)效果如何，幼兒是否沒有安全意識(shí)、堅(jiān)持爭(zhēng)取干凈整潔、防止火源等？

　　（5）針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，管理者是否有相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃和改進(jìn)方法，以便于提高下一步的教學(xué)效果。

　　六、教學(xué)反思

　�。�1）教學(xué)過程中有哪些值得肯定的地方？

　�。�2）有哪些地方需要改進(jìn)？

　�。�2）有哪些地方需要注意和加強(qiáng)？

　　（3）教學(xué)過程中有哪些問題需要解決？

　　（4）應(yīng)該如何進(jìn)一步提高教學(xué)水平，讓更多的幼兒學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)和技能？

幼兒園中班安全教育教案13

　　一、目標(biāo)

　　1.幫助幼兒了解日常生活中的常見安全問題；

　　2.提醒幼兒預(yù)防火災(zāi)、電、水等危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)求助；

　　3.引導(dǎo)幼兒正確使用溫水、飲水器等家居設(shè)備；

　　4.通過游戲和故事的方式潛移默化培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與方法

　　1.日常生活安全教育

　�。�1）教師通過圖片、實(shí)物等形式展示日常生活中的安全問題，如交通安全、過馬路、搭電梯、上下樓梯等。

　�。�2）教師講解相關(guān)注意事項(xiàng)，如過馬路時(shí)要手牽手，電梯內(nèi)不能亂動(dòng)等；

　�。�3）組織幼兒角色扮演，模擬日常生活場(chǎng)景，讓幼兒充分參與，并發(fā)現(xiàn)并解決問題。

　　2.火災(zāi)、電、水等危險(xiǎn)教育

　�。�1）游戲：教師組織室內(nèi)外的逃生游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)逃生的過程，學(xué)會(huì)正確使用滅火器等；

　�。�2）故事：講述有關(guān)火災(zāi)、電、水的故事，并引導(dǎo)幼兒思考正確的應(yīng)對(duì)方法；

　�。�3）情境化模擬：在教室中設(shè)置模擬電器、水龍頭等危險(xiǎn)情境，并引導(dǎo)幼兒正確示范和模仿安全操作。

　　3.家居設(shè)備安全教育

　�。�1）教師介紹常見家居設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，如溫水、飲水器等；

　�。�2）教師組織幼兒實(shí)地觀察、摸索家庭常見設(shè)備，如電視機(jī)、電飯煲等；

　�。�3）讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確使用這些設(shè)備，如模擬餐桌禮儀、操作電視遙控器等。

　　三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1.角色扮演：創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓幼兒扮演超市購(gòu)物、餐廳用餐、上學(xué)等的角色，鍛煉幼兒遇到問題的綜合解決能力。

　　2.知識(shí)游戲：通過圖片卡牌、猜謎游戲等方式，加深幼兒對(duì)日常生活中的`安全問題的認(rèn)知。

　　3.動(dòng)畫播放：播放安全教育的動(dòng)畫片，讓幼兒通過視覺和聽覺的方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

　　4.安全故事時(shí)間：每天選擇一篇安全故事，讓幼兒主動(dòng)參與并發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)幼兒反思并總結(jié)安全規(guī)則。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　安全教育是幼兒園教育中必不可少的一環(huán)，通過富有趣味性、多樣化的教學(xué)方式，幼師可以全面提升中班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有在一個(gè)安全、守法、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子們才能快樂、健康地成長(zhǎng)。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

幼兒園中班安全教育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能區(qū)分熟人和陌生人

　　2.知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

　　3.增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：

　　知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒區(qū)分家人、熟人、陌生人師：孩子們，你家中都有些誰(shuí)呢?師：出了家門，你還認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢?我們稱這些認(rèn)識(shí)的人叫什么呢?(熟人)

　　師：不是家人，也不是熟人，那些不認(rèn)識(shí)的人，我們又稱他為什么呢?(陌生人)

　　二、討論、交流，激發(fā)幼兒聽故事的教師：“如果陌生人要摸你，你愿意嗎”師：“那如果是你認(rèn)識(shí)的人呢?”

　　師：有個(gè)小女孩，名叫小土豆，她今天就遇上了讓她不高興的人，你們猜猜會(huì)是什么人呢?(故事：討厭，別摸我)

　　三、了解自己身體的隱私部位。

　　1.探討故事

　　師：是誰(shuí)讓小土豆不高興了呢?小土豆為什么覺得不高興?小土豆只喜歡誰(shuí)觸摸她?你能正確區(qū)分好人和壞人嗎?

　　2.聯(lián)系自己

　　師：你覺得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?

　　3.出示PPT圖片——穿泳裝的男孩、女孩師：你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　師小結(jié)：被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看到，(胸部、屁股、)

　　三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。

　　1.討論：怎樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位呢?

　　a、穿衣服

　　b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)

　　c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好

　　d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

　　2.討論：所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?

　　a、醫(yī)生

　　b、警察

　　C、老師

　　3.懂得尊重別人的隱私。

　　每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?

　　a、不偷看、不觸碰

　　b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)

　　4.聯(lián)系故事，商討傷害后的正確方法

　　師：小土豆遇到了傷害，她是怎樣做的呢?如果是你，你會(huì)怎樣做呢?

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)中班的孩子進(jìn)行身體方面的保護(hù)教育真的必不可少。雖然話題有點(diǎn)兒尷尬，孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)少，甚至課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，我?guī)缀跻稽c(diǎn)把握都沒有。但是我肯定的是：如果孩子懂得了保護(hù)自己的身體，知道了抵抗壞人的一些方法，那將會(huì)是孩子成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的心靈雞湯。為了找到正確的切入口，課前我收集了好多學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)篩選出其中的'一、二，并從能力、知識(shí)、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng)。活動(dòng)來(lái)源于生活，沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以從人的關(guān)系上來(lái)引導(dǎo)幼兒的警惕性，再借助于幼兒天性喜歡聽故事的特點(diǎn)，用繪本《討厭，別摸我》的故事和圖片生動(dòng)形象地讓孩子在對(duì)比中判斷出所謂的不應(yīng)該，層層深入，步步引進(jìn)，孩子們不僅知道了身體的隱私部位，而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，尷尬的話題延伸的活動(dòng)我們也能找到其中的樂趣。師幼互動(dòng)中讓我深受感動(dòng)，孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來(lái)傷害時(shí)，他們會(huì)大聲地說：“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時(shí)，孩子竟然回敬我一個(gè)深深地?fù)肀АＲ还?jié)課下來(lái)輕松且愉快，因?yàn)槲以趥鬏斨R(shí)的同時(shí)同樣飽受的其中的愛。這節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說是成功的，細(xì)節(jié)部分還存在突破口，希望在下次活動(dòng)中能得到改變和驗(yàn)證。