小班手工教案15篇[精選]

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班手工教案，歡迎閱讀與收藏。

小班手工教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、熟練運用搓、團的方法制作小紙球，繼續(xù)鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

　　2、喜歡參加手工粘貼活動。

　　3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

　　活動準(zhǔn)備1、背景圖：蘋果樹媽媽；2、蘋果（與幼兒人數(shù)相同）；皺紋紙條（紅、黃、綠紙條若干）；膠水、抹布若干；活動過程一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

　�。ǔ鍪咎O果樹）教師：小朋友們看，這是誰呀？（蘋果樹媽媽）它身上的蘋果寶寶是什么顏色？（白色的）你們吃過的蘋果是白色的嗎？

　　蘋果樹媽媽想請小朋友給蘋果寶寶穿上漂亮的衣服。

　　二、討論、示范。

　　1、引導(dǎo)幼兒找出與蘋果顏色相似的紙條。

　　教師："你想給蘋果寶寶穿上什么顏色的衣服？用什么顏色的紙條？"（幼兒回答）教師小結(jié)：蘋果的顏色有紅的、黃的、綠的；紅蘋果用紅色的紙條做衣服，黃蘋果用黃色的'紙條做衣服，綠蘋果用綠色的紙條做衣服。

　　2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)搓團紙球，學(xué)習(xí)用膠水粘貼紙球。

　　教師：怎樣給蘋果寶寶把漂亮顏色的衣服穿上去呢？

　　教師示范講解粘貼的方法：先找出與蘋果顏色相似的紙條搓小紙球，搓好后用右手食指和大拇指捏住紙球，輕輕蘸膠水，然后貼在蘋果寶寶身上，搓好一個紙球，貼一個紙球。

　　三、提出創(chuàng)作要求：為蘋果寶寶穿上漂亮顏色的衣服。

　　教師：找出與蘋果相似顏色紙條搓成紙球，捏住紙球輕輕蘸膠水，然后貼蘋果寶寶外圈，再粘蘋果寶寶中間。

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、找出相似色紙條。

　　2、紙球搓得均勻。

　　3、輕輕蘸膠水。

　　4、保持桌面干凈。

　　五、展示作品，結(jié)束活動。

　　請粘貼好的幼兒把蘋果寶寶送給蘋果樹媽媽，說一說你的蘋果寶寶是什么顏色的。

　　活動反思：

　　孩子們第一次接觸到油畫棒，主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎(chǔ)上讓他們按照自己意愿給蘋果涂上顏色。從活動中能看出孩子們對繪畫的興趣較高，都積極地想讓老師看看他們的完成情況。

小班手工教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.會用圓形紙和長紙條制作小提包，鼓勵幼兒用自己喜歡的花紋進行裝飾。

　　2.體驗參與手工活動的樂趣，增進對家人的情感。

　　重難點分析：

　　重點：體驗參與手工活動的樂趣。

　　難點：制作小提包，用自己喜歡的花紋進行裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　教具：提包圖片。

　　學(xué)具：水彩筆、膠棒、圈形、長條紙幼兒人手一份。

　　心理準(zhǔn)備：幼兒觀察并已有的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　參觀“提包展”。提問：你喜歡哪個包？是什么樣子？有什么花紋？

　　二、展開

　　1.觀察提包。

　　提問：你喜歡哪個包？是什么樣子？有什么花紋？

　　誰最喜歡背漂亮的`包？激發(fā)幼兒為媽 媽或奶奶做包的愿望。

　　2.示范提包的制作過程。

　　重點：兩端向內(nèi)折。

　　3.幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。

　　請幼兒獨立裝飾小提包，鼓勵裝飾花紋。

　　三、結(jié)束

　　展示作品，教師點評幼兒的作品，表揚大膽繪畫的幼兒。

小班手工教案3

　　活動背景：

　　花是孩子身邊的事物，也是較熟悉事物之一；花帶給人們美的享受；通過多姿的花朵，能充分地讓幼兒感受美、抒發(fā)美；初春的梅花競相開放，孩子們每天早上都會自發(fā)地拿著一支，香氣撲鼻。孩子們見到我的第一句話就是，老師，多香啊！其實郁金香對于農(nóng)村的孩子來說并不太熟悉。但郁金香天生的美麗會讓孩子特別喜歡；郁金香簡單的折紙能讓孩子感受到折紙的樂趣。在《春天真美麗》這個主題中，考慮小班的年齡特點，我進行了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用對角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。

　　2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、初步了解郁金香花的色彩和外形。

　　2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。

　　3、PPT

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，感知郁金香的基本特征

　　1、春天來了，到處都是美麗的花朵。看，有哪些花開了？

　　出示PPT。

　　2、這是什么花？

　　引導(dǎo)幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。

　　3、這是什么花？它叫什么名字？

　　引導(dǎo)幼兒感知郁金香的基本特征，

　　二、學(xué)習(xí)對角折的方法

　　1、郁金香真漂亮，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的郁金香呢？

　　2、教師示范

　　用“好朋友玩�！钡亩叹�，引導(dǎo)幼兒進行對角折。

　　3、大角和大角做朋友（對角折），小角和小角做朋友（對角折），好朋友分開了（折成縫），小角和大角做朋友，大角說，我們稍微遠(yuǎn)一些（小角靠著大角），形成一朵美麗的郁金香。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　給予能力差的`幼兒進行指導(dǎo)。

　　三、評價

　　1、個別指導(dǎo)，綜合評價。

　　2、說一說你折的是什么顏色的郁金香。

　　活動反思：

　　此次活動的設(shè)計意圖，是讓幼兒在簡單的手工操作中感受到原來一張簡單的方形可以變成一朵美麗的花。孩子們感受到了神奇，是通過小手的操作來完成的，更滿足，更了解。

　　一、挖掘一種手法，讓幼兒感受美

　　這次折紙活動主要是為了獲得一個新的技巧，因此在整個活動的開始部分，教師進行了過多的進行講解或者指導(dǎo)，之后才請幼兒根據(jù)示范進行操作。

　　完成這次的作品也并非容事，因為以往的手工活動一般都是手工加繪畫，而這次的手工活動則是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料較多，幼兒需要使用不同的材料進行組合完成畫面。

　　二、體現(xiàn)一個作品，讓幼兒體驗美

　　由于畫面要求只是郁金香，因此畫面上的內(nèi)容會相對單一，但是因為有大量的豐富材料，因此郁金香的效果會各有不同，因此在最后我們提供了一個平臺讓幼兒有交流的機會。讓孩子們知道郁金香還能怎么做，相互學(xué)習(xí)相互進步。

　　三、不足之處

　　整個活動效果較好，部分能力強的幼兒能獨立自主的完成作品，一部分幼兒能力較弱的幼兒面對較多的材料不知道該如何下手，或者沒有充分利用所擁有的材料，相信在以后的美工活動中可以多使用這樣的模式，相信會有很大的進步。

小班手工教案4

　　《紙盒電話》

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解電話的結(jié)構(gòu)，利用紙盒進行制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　2、體驗通訊工具能夠給人帶來更好的交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種大小不同的只盒若干，麻繩，熱溶膠。

　　活動重點：

　　了解電話的結(jié)構(gòu)，利用紙盒進行制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　活動過程：

　　一、打電話。

　　1、兩名教師以打電話的方式進行交流，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、剛剛老師在干嘛？（打電話）你們想不想和好朋友也來打打電話呀？

　　二、紙盒電話。

　　1、看老師給你們準(zhǔn)備了這么多紙盒，我們一起把他們變成電話好嗎？

　　2、教師示范制作方法，講解需要注意的`地方。

　　三、幼兒制作。

　�。�、教師講解制作的方法和步驟以及需要注意的地方。

　�。�、幼兒動手制作。

　�。�、教師觀察和指導(dǎo)。

　　四、幼兒游戲。

　　１、幼兒用自己制作的電話互相進行交流。

　�。�、將作品進行展示。

　�。�、教師小結(jié)并進行講品。

小班手工教案5

　　一、 活動目標(biāo)

　　1、 初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán)，項鏈等等。

　　2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1、 紅、黃、藍(lán)三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

　　2、 范例若干

　　三、 活動過程

　　1、 模特秀《The wagic key》，激發(fā)幼兒的`興趣。

　　師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

　　幼：頭上/手上/腰….

　　2、 出示拉花，幼兒觀察

　　(1)一種顏色制成的拉花

　　(2)兩種顏色制成的拉花

　　(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

　　師：這三種哪一種最好看呀，為什么呀?

　　幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。

　　3、 教師講解示范拉花

　　@_@我是分割線@_@師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦�？蠢蠋熯@里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環(huán)時，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

　　4、 提出要求和規(guī)則

　　(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。

　　(2)必須將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列。

　　5、 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

　　6、 作品欣賞。

　　7、 家長與幼兒進行模特秀。

小班手工教案6

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試撕貼小紙片，體驗撕貼吧的樂趣。

　　2、愿意幫助別人，初步感知助人的快樂。

　　3、能區(qū)分顏色的種類，名稱。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種不同形狀的紙張、小熊圖片、糖果屋、糖果、膠水人手一支、彩色紙若干。

　　活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　1、（出示小熊圖片）

　　師：小朋友們看這是誰？

　　2、（出示糖果屋）

　　師：小熊可能干了，開了一家糖果商店。我來給小熊幫忙。

　　3、（教師將糖果擺在糖果屋內(nèi)）

　　師：小熊的糖果屋就可以開張了，怎么樣讓小伙伴們知道這是一家糖果店呢？

　　幼：（引導(dǎo)幼兒說出制作招牌）

　�。ǘ�）基本環(huán)節(jié)

　　1、制作

　�。�1）糖果店的招牌

　　師：那我們來制作招牌大賽，看看誰做的招牌最漂亮，就送給小熊的糖果屋當(dāng)招牌。

　　教師示范撕與貼的方法。

　　師：今天我要用新本領(lǐng)來做這個大招牌。

　　2、師講解步驟：

　�。�1）今天我的小手要變成大剪刀。

　�。�2）雙手的食指拇指輕輕的捏住紙的角落，像悄悄的走路一樣慢慢的慢慢的往前撕一點點，變出一片小小的紙片小花。

　　（3）將彩色紙放在桌上，輕輕的打開膠水的小帽子，放在我的照片旁，拿起膠水，輕輕的在我的廣告牌上粘一粘，然后把剛才的小紙片放上去壓一壓。（重復(fù)示范若干遍及快速的完成）

　�。�4）啟發(fā)幼兒用不同顏色或形狀表示各種糖果，招牌上有多種顏色會很漂亮。

　　（5）甜甜的糖果真美麗，紅、黃、綠在一起；水果糖、話梅糖、奶油糖歡迎光臨小熊糖果店。

　�。�6）我的廣告牌完成了，我先幫膠水寶寶的'帽子帶回來，送膠水寶寶回家。（同時進行動作）

　　師：我先把我的招牌放到這兒。（教師固定位置）

　　3、幼兒操作

　　（1）教師分發(fā)材料。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄈ�）招牌大展示

　　1、將各組幼兒制作的招牌展示出來，組織幼兒觀看。

　　師：哇！我們小朋友們的招牌真漂亮，我們來開家招牌商店。請小熊自己來挑選。（教師將幼兒的作品在展示墻中展示出來）

　　2、教師以小熊的口吻欣賞作品，贊美作品，并與幼兒交流。

　　（四）活動延伸

　　制作的招牌可用于開展“小熊糖果店”的角色游戲。把招牌放在區(qū)角，供孩子操作，分享經(jīng)驗。

小班手工教案7

　　準(zhǔn)備材料：

　　紙杯、眼睛、卡紙（翅膀）

　　半成品：

　　將紙杯身上用到劃出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。將卡紙剪成翅膀、嘴巴的形狀。

　　活動問題：

　　1、部分孩子將眼睛貼到被子的背后去了。

　　2、教師在講解過程中，只是將被子的底部作為頭，可是有

　　的.孩子將杯子口作為了頭，這也是可以的。

　　活動反思：

　　1、在制作過程中一定要講清楚制作步驟，避免年齡較小的

　　孩子將眼睛貼到背后去。步驟：插翅膀——插嘴——貼眼睛。

　　2、《給小羊穿衣服》

　　準(zhǔn)備材料：卡紙、毛線

　　半成品：卡通小羊造型、

　　活動問題：

　　1、由于在纏繞能力這方面訓(xùn)練較少，所以只有少部分幼兒

　　能將毛線纏到小羊身上。

　　2、毛線數(shù)量較少。

　　活動反思：

　　1、應(yīng)該在活動之前做好相關(guān)的纏繞練習(xí)。

　　2、提供較多的毛線，毛線應(yīng)當(dāng)稍微長一些，幼兒胡亂纏繞也能纏上去一些。

小班手工教案8

　　設(shè)計思路：

　　在幼兒生活的現(xiàn)實環(huán)境中，每樣?xùn)|西都以它一定的形狀呈現(xiàn)在幼兒面前，如幼兒見到自己母親的臉是圓圓的，太陽是圓圓的，車輪是圓圓的，他們對圓充滿著好奇，而采用圓形紙片折疊出的各種幾何圖形所拼搭出的動物、人物、物品等形象生動、妙趣橫生的畫面更深深吸引了他們想去嘗試的欲望，本活動是圓形折疊粘帖系列活動中的一個環(huán)節(jié)，通過幼兒的`操作活動，進一步啟發(fā)他們的想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力和審美能力。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將圓形折疊成正方形，并用正方形演變成飛鳥的身體和嘴巴的技能。

　　2、學(xué)習(xí)用輔助材料添畫相關(guān)的內(nèi)容，豐富畫面。

　　3、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、范例兩幅。

　　2、大小不等的彩色圓形紙若干，膠棒，作業(yè)紙等操作材料。

　　過程：

　　一、引起興趣。

　　出示范例，幼兒觀察。

　　二、講解示范。

　　1、教師提問，幼兒回答。

　　圖片上有什么？飛鳥身體的各部分分別是什么形狀的？眼睛是由幾個圓形拼貼成的？（重點講述飛鳥的嘴巴與身體）

　　圖片上還有什么？這些形象你們會做嗎？（復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識技能，豐富畫面）

　　2、示范飛鳥身體各部分的折法。

　　提問：圖片中什么地方是你不會做的，我們一起來想辦法解決。

　　重點學(xué)習(xí)飛鳥嘴巴、身體的折法。

　　3、粘貼。

　　復(fù)習(xí)飛鳥眼睛粘貼方法，能粘貼在恰當(dāng)?shù)牟课弧?/p>

　　要求幼兒掌握粘貼的順序以及各部分粘貼的部位，尤其是鳥尾巴（粘貼在紙的反面）。

　　三、幼兒操作活動。

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒圓形折成半圓形時要對整齊，折痕要明顯。

　　四、結(jié)束講評。

　　1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

　　2、請個別幼兒講述自己的操作過程（遇到什么困難，是如何解決的），幼兒之間互相交流操作經(jīng)驗。

小班手工教案9

　　活動背景

　　在幼兒園，很多小朋友們都知道有感恩節(jié)這個節(jié)日，可能是因為每年幼兒園都會舉辦感恩節(jié)的活動吧，雖然幼兒們知道感恩節(jié)，也和家長們一起過過感恩節(jié)，但是幼兒很少會送給家長什么東西，此次活動教案就是教會幼兒制作愛心卡片，送給家長，讓幼兒能夠初步知道感恩節(jié)要對父母做些什么。懂得感恩的意義。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。

　　2、教育幼兒關(guān)心爸爸媽媽，培養(yǎng)幼兒愛爸爸、媽媽的'情感。

　　3、學(xué)會感恩。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、心形的粉色卡紙（數(shù)量與幼兒數(shù)量相等）

　　2、各色皺紋紙若干。

　　3、漿糊。

　　4、做好的范例一份。

小班手工教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗撕紙活動的樂趣。

　　2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

　　2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

　　活動過程：

　　一、以課件引起幼兒的興趣師：(母雞叫)聽，誰來了?

　　(一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?

　　看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。

　　師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

　　二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上頭的.圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里?(雞窩)師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

　　2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一齊把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。

　　師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會碎的)。

　　師：應(yīng)當(dāng)貼在雞窩里。(示正確的方位)3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎?

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點進行撕紙。

　　2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。

　　四、欣賞，評價1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

　　2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。

小班手工教案11

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、進一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

　　3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

　　2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳�，訂書機，皮筋。

　　三、活動過程：

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退�抱抱，好嗎�?/p>

　　2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

　　*認(rèn)識紙張和圖形。

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認(rèn)識大大的卡紙。

　�。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙？認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的？

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）

　　*教師示范粘貼。

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

　　3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）

　　4、變魔術(shù)

　　卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

　　圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

　　5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的`圣誕帽嗎？”

　　小百科：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰，譯名為“基督彌撒”，是西方傳統(tǒng)節(jié)日，起源于基督教，在每年公歷12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個宗教節(jié)，因為把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。

小班手工教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。

　　2、體驗與媽媽之間的親情。

　　3、在創(chuàng)作時體驗和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解“三八”婦女節(jié)

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、畫紙等

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、出示ppt課件關(guān)鍵提問：你知道“三八”婦女節(jié)嗎？是誰的節(jié)日？小結(jié)：“三八”婦女節(jié)是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節(jié)日。

　　2、關(guān)鍵提問：猜猜小兔會送什么禮物給媽媽？小結(jié)：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對媽媽的愛。

　　二、自制花束

　　1、出示花朵關(guān)鍵提問：看看這些花有什么不同？（顏色、形狀不同）小結(jié)：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。

　　2、教師示范：用炫色棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。

　　3、過渡語：這么漂亮的'鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧！

　　4、幼兒畫作、教師關(guān)注：（1）幼兒使用炫色棒的方法（2）幼兒能否畫出封閉的圓

　　三、分享交流

　　1、關(guān)鍵提問：說說你最喜歡誰的花？為什么？（顏色形狀）把花送給媽媽的時候，還可以說些好聽的祝福？

　　2、小結(jié)：漂亮的花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會很高興的。

　　進步之處：

　　1、提問和小結(jié)較清楚。

　　2、活動環(huán)節(jié)設(shè)計流暢。

　　3、師幼互動較有效。

　　不足之處：

　　1、仔細(xì)觀察不夠：欣賞“花”時，教師可以用多種語言鼓勵幼兒說說花的樣子。

　　2、評價可以更具體：評價作品時出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點地讓幼兒圍繞一個作品討論，做到更好的提升。

　　活動反思：

　　值得肯定之處：能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日，同時也增加了幼兒對于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時在繪畫的過程中強調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。需要改進之處：在幼兒繪畫的過程中，教師的關(guān)注不夠詳細(xì)和面面俱到。在教師教授的時候，可以適當(dāng)?shù)脑購娬{(diào)邊念兒歌邊畫畫，提醒幼兒在繪畫的時候也可以一邊念一邊畫。在制作的過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒從畫紙的中間部分開始畫，應(yīng)該在示范制作的時候提醒幼兒小花是開在畫紙的上端的，細(xì)節(jié)仍需加強把握。

小班手工教案13

　　一、玩具名稱：

　　瓢蟲爬爬爬

　　二、適宜班級：

　　小班

　　三、玩具功能：

　　能根據(jù)紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序

　　四、制作材料及方法：

　　制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠制作方法：

　�。�、主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。

　　２、彩色紙片：采用幼兒常見的紅、黃、藍(lán)、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。

　　五、玩具玩法：

　�。�、針對有困難的'幼兒

　　（１）根據(jù)顏色排序：挑選紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片中的兩種進行一維排序

　�。ǎ玻└鶕�(jù)形狀排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進行排序

　　２、針對能力強的幼兒同時根據(jù)顏色與形狀進行排序：選用顏色與形狀均相同的紙片進行一維排序

小班手工教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、回憶并生動描述動畫片中老鼠的形象，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上，利用手工進行剪貼創(chuàng)作老鼠形象。

　　3、發(fā)展幼兒小肌肉的.運動和協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙

　　活動過程：

　　1、播放動畫片，引導(dǎo)幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

　　師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動作表現(xiàn)嗎？

　　欣賞手工作品，集體討論制作老鼠的方法。

　　教師示范講解。

　　首先，將圓形的卡紙剪成扇形。（如圖）

　　2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。

　　3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。

　　在一張白紙上用勾線筆畫上眼睛

　　并剪貼在老鼠的頭部（如圖），在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長長的尾巴分別貼好。

　　在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長長的尾巴分別貼好。

　　這樣一只可愛的小老鼠就做好了。

小班手工教案15

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能利用種子進行粘貼作畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

　　2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗成功的樂趣。

　　3、能在活動中耐心、細(xì)心完成作品。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

　　2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。

　　3、課件《種子粘貼畫》。

　　【活動過程】

　　1、出示“種子盒”，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師搖動盒子，請幼兒根據(jù)聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導(dǎo)入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。

　　2、小朋友想一想種子可以用來做什么?

　　幼兒自由回答。

　　教師小結(jié)：小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好?

　　3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。

　　(1)出示種子示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。

　　師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。

　　(2)教師邊示范邊講解。

　　師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

　　師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的`時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

　　4、展示作品、進行點評。

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