小班安全教案（優(yōu)秀）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班安全教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班安全教案1
幼兒愛聽故事的年齡特點(diǎn)，把他們需要掌握的安全常識(shí)融入到故事中，抓住了幼兒的好奇心，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒的安全常識(shí)不是一日一課就能掌握的，教師需要將其滲透在幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助幼兒逐步形成自我保護(hù)意識(shí)。
1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)。
實(shí)物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1）教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵(lì)幼兒大膽地說。
2、情報(bào)模擬。
教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
�。�1）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
3、活動(dòng)討論。
�。�1）討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？
（2）小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。
4、幼兒園安全教育主要內(nèi)容
�。�1）教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
�。�2）教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
（3）上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的'動(dòng)作。
�。�4）到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
（5）教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
（6）向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
（7）引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
�。�8）下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
�。�9）教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
�。�10）教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
�。�11）教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
�。�12）教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
（13）教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
�。�14）到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
小班安全教案2
活動(dòng)意圖
小班幼兒出門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣極易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì)過馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路，是十分必要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)交通喜好等，知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。
2、知道要在成人的帶領(lǐng)下過馬路。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體教學(xué)資源：錄像《熱鬧的馬路》；圖片《怎樣過馬路尊安全》。
2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈道具一個(gè)。
3、音樂《我是汽車小司機(jī)》
4、幼兒用書。
活動(dòng)建議
1、觀看多媒體教學(xué)資源：錄像《熱鬧的馬路》。應(yīng)到幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。
提問：交通信號(hào)燈在馬路的什么地方？它有幾種顏色？看到信號(hào)燈的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：十字路口通常都會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人要停下來，站在路邊等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》，鞏固對(duì)交通信號(hào)燈的認(rèn)識(shí)。
幼兒扮演小司機(jī)在馬路上開車。出發(fā)前一起念兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！蹦钔陜焊韬螅處煵シ乓魳贰段沂瞧囆∷緳C(jī)》，幼兒隨音樂模仿開汽車的.動(dòng)作。教師分別拿著紅、綠、黃三色信號(hào)燈。當(dāng)教師舉起綠燈時(shí)，幼兒嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲，繼續(xù)開車前進(jìn)；舉起黃燈時(shí)，減速慢行；舉起紅燈時(shí)，停車等待。
3、閱讀幼兒用書，或播放多媒體教學(xué)資源《怎樣過馬路尊安全》。引導(dǎo)幼兒判斷圖中行為的正誤。
圖一：紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。
圖二：紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待。
圖三：那還郭娜路是遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。
小結(jié)：路的時(shí)候除了要看信號(hào)燈，最重要的是要緊緊拉著成人的手跟著成人一起走。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒用書，進(jìn)行涂色活動(dòng)。
小班安全教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護(hù)，強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立“我能行”的意識(shí)。
2、能積極參與游戲活動(dòng)，在討論分析中提高判別是非的能力。
3、了解競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)。
4、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聰明樹4棵，聰明果若干，皇冠帽5個(gè)，紅黃旗人手各一。
2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。
活動(dòng)過程：
1、以討論、談話方式，引出話題。
2、游戲；智力大賽。
�。�1）了解競(jìng)賽活動(dòng)的游戲規(guī)則。
（2）進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作意識(shí)觀看錄象；火災(zāi)。
�。�3）進(jìn)行選擇題比賽。
�。�4）游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對(duì)就舉紅旗，錯(cuò)就舉黃旗，全組都舉對(duì)就有一棵“聰明果”。
3、評(píng)出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動(dòng)室
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的.安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
小班安全教案4
根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)校車安全管理工作的相關(guān)要求，確保運(yùn)載學(xué)生車輛的公共交通安全和乘車學(xué)生的生命安全，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的.方針，建立健全校車各項(xiàng)管理制度，開展宣傳教育，努力保證我校校車交通營(yíng)運(yùn)安全，保障師生安全，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。
二、組織機(jī)構(gòu)與責(zé)任分工：
1、成立學(xué)校校車管理安全應(yīng)急工作小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、職責(zé)分工
組長(zhǎng)：對(duì)本學(xué)校校車直接實(shí)施安全管理;落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。
副組長(zhǎng)：對(duì)校車上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育，做好安全教育，并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。
組員：每天對(duì)校車進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄匯報(bào)，轉(zhuǎn)達(dá)至校車管理組長(zhǎng);根據(jù)需要，擬訂各類校車管理制度等。
校車司機(jī)：每天對(duì)車容、車況、安全性能(特別是制動(dòng)系統(tǒng))進(jìn)行自查，確保車輛技術(shù)狀況良好，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修，并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。
三、具體應(yīng)急措施
(一)預(yù)防措施：
1、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、配合上級(jí)部門完成對(duì)校車視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝。
3、嚴(yán)格要求校車管理相關(guān)人員和隨車人員履行自己的職責(zé)，隨時(shí)進(jìn)行檢查。
(二)處理程序
一旦發(fā)生校車交通安全事故：
1、報(bào)警求助。校車司機(jī)及隨車人員在事故后第一時(shí)間打110報(bào)警，撥打120急救。
2、報(bào)告。校車司機(jī)及隨車人員報(bào)警后，再以最快時(shí)間報(bào)告校車管理安全應(yīng)急工作組，啟動(dòng)校車交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。
3、立即向教育辦和市校車辦匯報(bào)(先口頭后書面)事故及人員傷亡情況。
4、第一時(shí)間盡快通知乘車學(xué)生家長(zhǎng)或家屬。
5、調(diào)查和總結(jié)。校車管理安全應(yīng)急小組及時(shí)對(duì)事發(fā)原因、處置經(jīng)過、損失、責(zé)任認(rèn)定、援助需求等做出評(píng)估調(diào)查，并及時(shí)將總結(jié)情況報(bào)告教育辦和市校車辦。
四、值班教師職責(zé)：
1、值班教師按時(shí)到崗看護(hù)好乘車的每一位學(xué)生，協(xié)助隨車人員保護(hù)學(xué)生上下車。
2、值班教師統(tǒng)計(jì)好當(dāng)天乘車人數(shù)。
3、放學(xué)時(shí)，值班教師必須提前到崗，乘車學(xué)生在校內(nèi)候車區(qū)站好隊(duì)，值班教師清點(diǎn)人數(shù)，待車停穩(wěn)后，把學(xué)生送上車，與校車司機(jī)交接好，并簽名。
4、值班教師與校車司機(jī)、隨車人員必須增強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范行事，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
小班安全教案5
一、活動(dòng)目的
根據(jù)利津縣教育局《關(guān)于開展校車安全事故應(yīng)急訓(xùn)練與演練工作的通知》的。精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校校車的安全管理，以及對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的宣傳和教育，提高乘車安全意識(shí)和防范能力，保障廣大學(xué)生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動(dòng)和司機(jī)、隨車照管人員應(yīng)急管理培訓(xùn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日（第六周周五）下午2：50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校知新樓北廣場(chǎng)
四、參加對(duì)象：
全體學(xué)生、班主任、校車車主、隨車照管、司機(jī)
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
六、活動(dòng)內(nèi)容：
乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)
七、活動(dòng)安排
（一）準(zhǔn)備工作
1、4月13日（第六周周一）下午學(xué)生放學(xué)前，由安保處下發(fā)通知我校將在4月17日下午大課間在校內(nèi)開展一次校車安全應(yīng)急演練活動(dòng)，乘坐校車的學(xué)生全部參加，校車車主、隨車照管、司機(jī)全部參加；電子屏幕“北宋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校車安全應(yīng)急演練既校車車車主、司機(jī)、照管人員安全培訓(xùn)會(huì)”。
2、4月17日下午2：50前，劉學(xué)東一輛校車開到升旗臺(tái)下面（車上配有一名司機(jī)和隨車照管人員），其余校車車主、司機(jī)、隨車照管人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
3、2：50，乘坐校車的學(xué)生安排到升旗儀式場(chǎng)地，整理好隊(duì)伍。（由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)）
4、活動(dòng)過程照相、宣傳。（由辦公室負(fù)責(zé)）
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1、由陳同志主持
各位老師、同學(xué)、車主、司機(jī)、隨車照管：
下午好！安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，關(guān)系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時(shí)刻不能忘記。20xx年4月7日上午，福建漳州龍海小學(xué)校車車禍3人遇難發(fā)，其中小學(xué)生兩名。近年來多起涉及中小學(xué)生的嚴(yán)重交通安全事故，共造成數(shù)名學(xué)生或幼兒死亡，多名學(xué)生受重傷。老師們，同學(xué)、車主、司機(jī)、隨車照管，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，就是要提高司機(jī)、老師、同學(xué)們的安全意識(shí)，以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命，請(qǐng)同學(xué)們不要嬉皮笑臉，要認(rèn)真進(jìn)行演練。下面首先進(jìn)行乘車應(yīng)急逃生演練。
2、由林同志指揮30名學(xué)生按往常一樣排隊(duì)上車，司機(jī)（劉xx）關(guān)上車門，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。
3、由一名保安（宋xx）在車后點(diǎn)燃煙霧桶。
4、突然有一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報(bào)告：“汽車著火啦！”，司機(jī)（劉學(xué)東）聽到報(bào)告后迅速停車，熄匙，打開車門。
5、隨車照管人員（張xx）立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”隨車照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助學(xué)生迅速下車（學(xué)生按由前到后的順序依次下車）。司機(jī)（劉學(xué)東）拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。
6、學(xué)生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回廣場(chǎng)集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，隨車照管人員（張xx）點(diǎn)名。
7、報(bào)警援救
�。�1）司機(jī)（劉xx）撥打119報(bào)警：我是北宋實(shí)驗(yàn)學(xué)校接送學(xué)生的司機(jī)，現(xiàn)校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援！
（2）隨車照管人員（張xx）撥打120報(bào)告：我是北宋實(shí)驗(yàn)學(xué)校接送學(xué)生車輛的照管，校車在北宋實(shí)驗(yàn)學(xué)校校門口發(fā)生自燃，請(qǐng)立即救援！
�。�3）隨車照管人員（張xx）向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告：我是學(xué)校接送學(xué)生車輛的隨車照管人員，校車在北宋實(shí)驗(yàn)學(xué)校校門口發(fā)生自燃，學(xué)生已安全疏散，有6人受輕傷，請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。
8、學(xué)生集隊(duì)總結(jié)，由陳同志主持
各位同學(xué)，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛翻側(cè)或車輛落入水中時(shí)，如果情況緊急，疏散不及，不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天的演練過程中，同學(xué)們都能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的'安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次演練活動(dòng)為我校今后進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作提供了一個(gè)良好的契機(jī)，全校師生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，做到安全工作長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園。
今天的演練到此結(jié)束，大家聽從指揮，有序的帶回。
9、校車車主、司機(jī)、隨車照管人員安全管理現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
小班安全教案6
一、 防火的基本措施：
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢(shì)蔓延
二、滅火常識(shí)：
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
2、燃?xì)夤拗穑媒䴘竦谋蝗�、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
三、 滅火的`基本方法：
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
酒店常見的火災(zāi)原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)
2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多
3、電器使用不當(dāng)
4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1、亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3、躺在床上吸煙；
4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書
5、焚燒雜物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用電爐等電熱設(shè)備；
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；
9、人走燈不關(guān)。
10、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
四、 滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
五、 滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開。
六、 消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
七、 撲救火災(zāi)的一般原則：
1、 報(bào)警早、損失少
2、邊報(bào)警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
八、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
小班安全教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。
2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)延伸：
一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣
1）出示小熊，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊（小熊）
2）引導(dǎo)幼兒與小熊打招呼：師：我們跟維尼打聲招呼，幼：hello,小熊。老師用小熊的聲音說：小朋友好。
3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評(píng)了（我也這樣想）
4）我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
1、聽故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會(huì)受傷的？它幼：幼：它玩刀的時(shí)候不小心就受傷了，它玩捉迷藏不小心受傷了。
2）師：你們受傷過的？幼：受傷過的，師：能不能告訴小熊你是怎么受傷的？請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程幼：我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。（師：所以小朋友要小心桌子的角）我的是被小朋友抓傷的（小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心）--讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊的故事聯(lián)系到幼兒本身。
3）教師總結(jié)：（對(duì)著維尼說：）維尼，剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你還有那么多危險(xiǎn)的事情，你能不能玩呀，（讓幼兒幫小熊說："不能"），你下次玩的時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。
2、出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰幼：電風(fēng)扇，手伸進(jìn)去葉子會(huì)把我們的手劃破的，師：哦，電風(fēng)扇，我們小朋友小手不能伸進(jìn)去，不然會(huì)受傷的。（老師注意：讓幼兒說清楚什么東西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，如果玩的東西會(huì)弄傷手的`。師：小刀用的時(shí)候要特別注意，不然它很尖的，容易割破我們的手。
幼：筆，很尖的，會(huì)戳痛我們的�？椿脽羝难菔�。師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。----強(qiáng)調(diào)幼：不能躲在門的后面，門如果開的很用力，就會(huì)把頭弄傷的。師：門的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。
幼：熱水瓶很危險(xiǎn)的，里面的熱水會(huì)燙傷我們的。師:你說的真棒，熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。
幼：飲水機(jī)很危險(xiǎn)的，里面有熱水，會(huì)燙疼的。
幼兒說一說那些地方很危險(xiǎn)，我們不能碰，我們不能玩，看幻燈片的演示，小朋友要喝水的時(shí)候要留心，千萬不能弄傷自己。--強(qiáng)調(diào)師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒�，不要變成邦迪小朋友，好嗎。幼：好。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的？比如；馬路上，幼兒園等，公園里幼:我們不能亂穿馬路，不能在馬路上玩。師：對(duì)呀，馬路上好危險(xiǎn)，小朋友要特別注意。
幼：幼兒園的剪刀也很危險(xiǎn)的，會(huì)弄傷我們的手的。師：用剪刀的時(shí)候，我們要小心。
教學(xué)反思：
1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
小班安全教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片1幅
2、兒歌《陌生人》
活動(dòng)建議：
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰？
他們?cè)诟墒裁矗?/p>
小姐姐為什么擺手？
教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。
2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？；我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的`，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
附：兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
活動(dòng)反思：
通過這堂課，使小朋友們明白了，陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不認(rèn)識(shí)的人，說不定全是有目的性的，有的陌生人會(huì)把小朋友偷偷帶走，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽，有的陌生人會(huì)跑到小朋友家里去偷東西，我們可千萬不要上了陌生人的當(dāng)！
小班安全教案9
一、設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，度過一個(gè)健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識(shí)。提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的'危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面，
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2。討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2。事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3。自制圖片。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┻M(jìn)入情景（出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。）
1。兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來的7
2。兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢？
（二）觀察畫面二，交流討論
1。引導(dǎo)幼兒觀察畫面——“坐公交車”。
公交車來了，小兔們是怎樣上車的？有一只小兔怎么樣了？它怎么會(huì)跌倒的？
2。幼兒觀察畫面三。
這兩只小兔在干什么？要是車子開動(dòng)了，它們推來推去搶座位會(huì)怎么樣？做得對(duì)嗎？這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么樣？
3。結(jié)合畫面小結(jié)。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問。
這是什么地方？你是怎么看出來的？
小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
（四）模仿游戲：去兔奶奶家
現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
小班安全教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
聽到緊急信號(hào)聲后，不害怕、不哭鬧，能夠跟隨教師行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)哨子。
2、幼兒用書第32-33頁(yè)；多媒體教學(xué)資源《緊急信號(hào)響啦》。
活動(dòng)建議：
1、 游戲《集合啦》，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽教師指令集合。
�。�1） 教師講解游戲玩法：老師輕輕吹哨，幼兒聽到哨音后要迅速跑到老師身邊，不哭鬧、不擁擠。
�。�2） 游戲進(jìn)行三次，訓(xùn)練幼兒聽指令集合。
2、 引導(dǎo)幼兒感知緊急信號(hào)，聽從教師指揮行動(dòng)。
�。�1） 教師急促吹哨，請(qǐng)幼兒聽一聽、說一說：這個(gè)聲音和剛才游戲時(shí)老師吹的哨音一樣嗎？
�。�2） 小結(jié)：老師吹的哨音很急促、很刺耳，以后在幼兒園聽到這樣的哨聲，不要害怕、不要哭鬧，趕緊找到老師，按老師要求跟隨老師行動(dòng)。
3、 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第32-33頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)《緊急信號(hào)響啦》。說一說圖畫中那些小朋友做的對(duì)？那些小朋友做的不對(duì)？
4、 組織幼兒進(jìn)行“緊急撤離”的演練。
教師吹起急促的哨聲，并組織幼兒快速集合，兩位教師一前一后帶領(lǐng)幼兒迅速、有序的'撤離；到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)人數(shù)。如果出現(xiàn)幼兒害怕、哭鬧等現(xiàn)象，教師要耐心撫慰。經(jīng)過多次常規(guī)性練習(xí)、幼兒習(xí)慣以后就不會(huì)有害怕、哭鬧的現(xiàn)象了。
活動(dòng)延伸：
1、可選擇幼兒在園的任意時(shí)間段，模擬“危急”情況，有計(jì)劃的進(jìn)行逃生應(yīng)急演練。
2、欣賞兒歌《聽“信號(hào)”，知危急》
相關(guān)內(nèi)容
小班主題《種瓜啦》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，樂意參加種植活動(dòng)。
2、遷移種草莓的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)栽種過程。
3、關(guān)注植物的生長(zhǎng)，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長(zhǎng)變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地塊3、小鏟、水壺等。
4、設(shè)計(jì)記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。
教學(xué)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)常見瓜教師出示瓜的圖片，“你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼兒共同回憶栽種草莓的經(jīng)驗(yàn)，觀察并初步嘗試種瓜活動(dòng)。
“你們?cè)赃^草莓嗎？是怎樣栽的？”
“瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點(diǎn)：
�。�1）強(qiáng)調(diào)瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。
�。�2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個(gè)坑，然后將瓜秧輕輕地放進(jìn)去，再在四周圍圍上細(xì)碎的土。
“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒?dòng)。
教學(xué)延伸：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常觀察、照料與記錄活動(dòng)。
教師利用早晨入園、中午散步等時(shí)間引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長(zhǎng)變化過程。
小班安全教案11
一、熱身活動(dòng)
1、老師帶領(lǐng)幼兒在激昂的音樂中來到空?qǐng)龅厣稀?/p>
2、做熱身活動(dòng)，主要是腰、腿、手臂。
二、布置任務(wù)
1、宇宙中有許多人和動(dòng)物需要我們的幫助。我們只有不斷的練習(xí)本領(lǐng)，才能成為真正的宇宙英雄。
2、老師講解場(chǎng)地安排。
三、誰是英雄
1、幼兒選擇自己喜歡的'項(xiàng)目自主的進(jìn)行練習(xí)。
2、老師鼓勵(lì)幼兒嘗試每一種項(xiàng)目。
3、對(duì)那些膽小的幼兒老師應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)的更多的關(guān)注。
4、老師采用獎(jiǎng)勵(lì)能量的方法，引導(dǎo)幼兒相互模仿同伴中較標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
四、選英雄
1、老師請(qǐng)小朋友做評(píng)委選出各個(gè)項(xiàng)目中比較好的幼兒，可以得到一個(gè)英雄胸貼。一個(gè)幼兒可以的多個(gè)。
2、看誰得到的胸貼最多，就為今天的宇宙英雄。
小班安全教案12
一、開展主題：
本活動(dòng)將以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對(duì)寒假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育。
二、參加對(duì)象：
全體學(xué)生及家長(zhǎng)
三、開展時(shí)間：
20xx年1月20日—3月10日
四、開展內(nèi)容：
本活動(dòng)共需完成兩個(gè)模塊
模塊一：學(xué)期總結(jié)
回顧總結(jié)秋學(xué)期的`安全教育內(nèi)容，對(duì)未完成的內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學(xué)習(xí)收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號(hào)。
模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻
學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等。
注：完成視頻觀看，簽名確認(rèn)后即完成該模塊學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)要求
1.請(qǐng)班主任閱讀領(lǐng)會(huì)方案內(nèi)容，利用本周一和周五學(xué)生在校的機(jī)會(huì)，做好活動(dòng)內(nèi)容的宣傳和布置。
2.寒假中，班主任要跟進(jìn)本班的學(xué)生參與率，利用家校通等平臺(tái)督促家長(zhǎng)和孩子一起完成好本次寒假安全作業(yè)。
3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，班級(jí)學(xué)生參與率應(yīng)達(dá)70%以上。
小班安全教案13
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
進(jìn)入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
三、活動(dòng)過程
1、引出話題：
教師：點(diǎn)名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的'？”、“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)：
�。�1）不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。
（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
小班安全教案14
1、通過觀看木偶表演、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問：
（1）剛才誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到？
（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：
（1）問：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和走散？亮亮找不到時(shí)應(yīng)該怎么辦？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到。
（3）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。
4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的。
5、提問：
以后我們跟爸爸出去玩時(shí)要注意些什么呢？（讓幼兒小議）
小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開成人。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小百科：""(mā mā)是母親的口語。"媽"從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡(jiǎn)稱母，是一種親屬關(guān)系的'稱謂，是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》:媽，母也。《康熙字典》"俗讀若馬，平聲。稱母曰媽。"在歷史長(zhǎng)河中，""這個(gè)詞的含義經(jīng)過變化，但是必須強(qiáng)調(diào)的是:""不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的總是用來稱呼母親的，因?yàn)檫@是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。在上古漢語中"母"發(fā)ma音。
小班安全教案15
一.活動(dòng)目的：
1.初步懂得要注意安全，保護(hù)自身，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2.學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
二.活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。
四.活動(dòng)過程：
一.情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1.出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請(qǐng)來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測(cè)
我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二.用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
1.聽故事，理解故事內(nèi)容。
2.請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自身受傷的過程。
三.幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題
1.讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰。
2.發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。
活動(dòng)的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的'，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶�？墒墙處煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰∨笥炎⒁獾牡胤�，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？
四.活動(dòng)反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。
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小班安全教案防火安全03-01
小班安全《電的安全》教案04-03
防火安全小班安全教案02-01