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幼兒中班主題教案

時(shí)間：2024-07-20 16:49:44 幼兒教案我要投稿

[集合]幼兒中班主題教案15篇

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒中班主題教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

[集合]幼兒中班主題教案15篇

幼兒中班主題教案1

　　一、教材分析

　　本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類社會(huì)生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的.各種交通工具。對(duì)于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的.生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。

　　三、教材重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。

　　難點(diǎn)：交通工具對(duì)

　　人類社會(huì)的影響。

　　四、課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　(1)對(duì)交通工具的種類的了解程度，對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。

　　(2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計(jì)劃性。

　　(3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　(4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。

　　(5)在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。

幼兒中班主題教案2

　　一、活動(dòng)名稱：

　　勵(lì)志電影播放

　　二、活動(dòng)主題：

　　勵(lì)志你我，攜手奮進(jìn)

　　三、活動(dòng)背景：

　　為了豐富校園的文化生活，以及更好的關(guān)懷大學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提高大學(xué)生的自信心，培養(yǎng)大學(xué)生“自尊、資歷、自信、自強(qiáng)”精神，增進(jìn)大學(xué)生不斷努力拼搏的精神，為其以后的發(fā)展、健康成長提供動(dòng)力，為校園注入新的血液，使大學(xué)生具有足夠高的素質(zhì)，特舉辦“觀勵(lì)志電影，品美麗人生”的活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、讓同學(xué)們感受到校園生活的豐富多彩；

　　2、通過觀看勵(lì)志電影可以幫助同學(xué)們塑造健全的'人格品質(zhì)；

　　3、幫助同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀；

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月31日晚上7:30

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　全院師生

　　八、負(fù)責(zé)人安排：

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：牟岳陽

　　活動(dòng)主負(fù)責(zé)部門：

　　組織部：孫燕

　　外聯(lián)部：王麗珍

　　創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)部：王鵬辛旭東

　　輔助部門負(fù)責(zé)人：

　　宣傳部：馬康蕾

　　項(xiàng)目部：馬偉康鄧楠

　　網(wǎng)絡(luò)信息部：張亭亭

　　財(cái)務(wù)組：茍婷

　　九、活動(dòng)組織：

　　1、活動(dòng)策劃：組織部

　　2、播放電影海報(bào)：宣傳部、外聯(lián)部

　　3、道具及準(zhǔn)備播放工作：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)信息部

　　4、現(xiàn)場秩序：項(xiàng)目部

　　5、播放后現(xiàn)場清理：由財(cái)務(wù)組負(fù)責(zé)全體人員清理

　　6、活動(dòng)總結(jié)：秘書處

　　十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、播放電影題材：組內(nèi)人員討論，并抽樣性對(duì)院內(nèi)師生進(jìn)行調(diào)查，選取適合的電影題材進(jìn)行播放，挑選題材時(shí)間控制在1.5~2小時(shí)。

　　2、道具：相機(jī)，兩個(gè)優(yōu)盤（并把電影考進(jìn)優(yōu)盤）

　　3、前期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳

　　4、教室申請(qǐng)：向?qū)W校申請(qǐng)報(bào)告廳，并檢查儀器是否完好

　　十一、活動(dòng)流程：

　　1、工作人員提前20分鐘到場，佩戴工作證。

　　2、7:30準(zhǔn)時(shí)播放。

　　3、維持現(xiàn)場秩序，保持安靜，不隨意走動(dòng)，并把手機(jī)調(diào)靜音或者關(guān)機(jī)；

　　4、遵紀(jì)守法，講文明，遇到各類事件，友好協(xié)商處理。

　　5、電影結(jié)束后，工作人員留下清掃教室，關(guān)好門窗。

　　6、整理資料及其他用品，歸還場地及活動(dòng)用具。

　　7、總結(jié)得與失。

　　十二、注意事項(xiàng)：

　　1、協(xié)調(diào)好各部工作中出現(xiàn)的不統(tǒng)一意見。

　　2、做好各種應(yīng)急工作，比如準(zhǔn)備好備用優(yōu)盤等。

　　3、協(xié)調(diào)好播放時(shí)間，杜絕一些不必要的矛盾。

　　4、防治工作人員短缺問題。

　　十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　宣傳噴繪：1張100元

　　飲用水：5瓶15元

　　共計(jì)：115元

　　十四、應(yīng)急預(yù)案：

　　做好各種應(yīng)急工作，比如電影播放黑屏，優(yōu)盤不響應(yīng)等問題，準(zhǔn)備備用優(yōu)盤，防止出現(xiàn)播放失敗問題，提前檢查電源插座等，避免出現(xiàn)斷電等問題。如遇校園停電情況，時(shí)間推遲。

幼兒中班主題教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解、認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱，知道多吃蔬菜有利于身體的健康。

　　2、通過洗刷、分切蔬菜，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)、合作、分享意識(shí)。

　　3、體驗(yàn)分享的快樂。

　　4、大膽說出自己的理解。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自帶的各種蔬菜

　　2、切蛋糕的刀、叉

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織教學(xué)，引起興趣：

　　教師出有關(guān)蔬菜的謎語，幼兒進(jìn)行猜謎。

　　二、認(rèn)識(shí)蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。

　　1、幼兒以“請(qǐng)朋友”的方式，介紹自己帶來的蔬菜。

　　2、教師根據(jù)幼兒的介紹，通過比較，總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。

　　3、請(qǐng)幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類，如：有葉的、無葉的，或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。

　　三、知道多吃蔬菜的好處。

　　“你們?cè)敢馀c蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”

　　“你最喜歡吃什么蔬菜?”

　　教師小結(jié)：“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的�！�

　　四、分組進(jìn)行“蔬菜品嘗會(huì)”，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

　　1、幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類�！澳男┛梢陨�，哪些需要吵熟了吃�！�

　　2、師幼共同討論：可以直接生吃的.蔬菜怎么辦?需要炒熟的蔬菜怎么辦?清洗后切了直接吃，讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

　　3、師幼商討洗蔬菜時(shí)、切蔬菜時(shí)需要注意的問題。

　　4、幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。

　　5、幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、請(qǐng)幾名幼兒把洗干凈的蔬菜，送到食堂請(qǐng)奶奶、阿姨幫忙炒熟。

　　2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“蔬菜寫生”。

　　3、區(qū)域活動(dòng)開辦“我們的菜場”的游戲。

　　教學(xué)反思

　　在討論過程中，我不失時(shí)機(jī)地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營養(yǎng)成分，這種營養(yǎng)對(duì)人身體有什么作用，孩子們聽得津津有味。對(duì)有的營養(yǎng)成分名稱幼兒不太熟悉，就要求老師再說一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成長。通過這種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，孩子對(duì)常見蔬菜有了進(jìn)一步的了解，并增長了知識(shí)，課堂收到了良好的效果。

　　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏�。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

幼兒中班主題教案4

　　兒童在討論"海洋"題目時(shí)，引發(fā)不同的意見和疑問。

　　"我們從海里可找到什么？"

　　"我們?cè)鯓幽苁购Ｑ蟊３智鍧崳?

　　"海洋里最大的動(dòng)物是什么？"

　　子題一：海洋里有什么？

　　通過有關(guān)海洋的錄像帶，知道鯨魚是海上的巨無霸，也是不如類動(dòng)物；更看到奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生態(tài)和生物。

　　一起聆聽錄音帶"海洋里的聲音"，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。

　　子題二：分享有關(guān)海洋的資料。

　　經(jīng)過搜集資料、訪問和分享，知道海洋的面積是占地球總面積百分之七十，而四大洋中，又以太平洋的面積為最大。

　　子題三：保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。

　　從新聞剪報(bào)中，知道水質(zhì)污染對(duì)我們的影響，并嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。

　　一起到附近的海邊實(shí)地觀察海洋的生態(tài)環(huán)境及嗅嗅海洋所發(fā)出的氣味，發(fā)現(xiàn)海面上有很多垃圾，并把所見的記錄下來。

　　寄信到環(huán)境保護(hù)署希望他們能改善海怡半島水質(zhì)污染的問題。透過該署人員的實(shí)地觀察，他們答應(yīng)立刻跟進(jìn)和處理這個(gè)問題。

　　設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單張，并一起到海灘派發(fā)，我們更看到環(huán)境保護(hù)署的工作人員正在收集海水的樣本；透過訪問知道他們正在監(jiān)察泳灘的水質(zhì)是否適合游泳。

　　子題四：創(chuàng)建理想的.海洋。

　　合作設(shè)計(jì)了一個(gè)清澈見底的海洋，那里有很多不同的貝類和植物等，我們真的希望能擁有一個(gè)如此美麗的大海洋。請(qǐng)一起參與保護(hù)海洋的行動(dòng)。

　�。ú煌沫h(huán)境，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容也應(yīng)各不相同。由于香港有其特殊的受區(qū)域環(huán)境、文化背景等因素的影響，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容有其自身的特色。從香港的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們可以借鑒，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕尘皝碓O(shè)計(jì)活動(dòng)。）

幼兒中班主題教案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　五一長假后李蕊小朋友帶來一包喜糖，孩子們都圍著看，小雨說："這種糖我以前吃過了的是牛奶味的。"羅燦說："這種糖是巧克力的，上面還有花紋。"有個(gè)孩子突然說："我最喜歡吃糖了，可媽媽總不讓我多吃，還說吃多了會(huì)長蟲子。"

　　這時(shí)候，我突然感覺到孩子們對(duì)糖果很感興趣，也是孩子們非常熟悉、喜愛的食品，之一，在日常生活中他們接觸過各種味道、形狀、顏色的糖果，糖果的基本特征都有一定的感知。而我們土家族的特色小吃中也有各種各樣的'糖，例如：苞谷糖、紅苕姜糖等，他們也有必要了解、認(rèn)識(shí)我們本土的特產(chǎn)。同時(shí)也可增強(qiáng)孩子們的民族意識(shí)，培養(yǎng)孩子們熱愛恩施、熱愛家鄉(xiāng)的情感。于是有關(guān)"糖果"的主題便產(chǎn)生了。

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，我從這個(gè)主題可能指向的內(nèi)容出發(fā)將活動(dòng)整合化，以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹�，滲透語言、科學(xué)領(lǐng)域，希望在看一看、嘗一嘗、說一說等一系列活動(dòng)中幫助幼兒進(jìn)一步完善對(duì)各種糖果的認(rèn)知，并通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)、動(dòng)手操作、社會(huì)交往能力的提高及對(duì)社會(huì)角色的體驗(yàn)。激發(fā)幼兒探索、求知、積極參與活動(dòng)的興趣和愿望。就如《綱要》中所說的"既符合幼兒園的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在欣賞、交流、探究等過程中了解不同的糖果；和家鄉(xiāng)的名小吃（苞谷糖）激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、老師進(jìn)行交流，體驗(yàn)與朋友分享、交流的樂趣。

　　3、通過打造"歡樂糖果專賣屋"體驗(yàn)社會(huì)角色，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自主交往，自主創(chuàng)造的能力，萌發(fā)熱愛生活的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀超市的糖果專柜，和家長一起完成《糖果研習(xí)調(diào)查表》

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、糖果若干、糖果鋪角色飾品

　　3、情景創(chuàng)設(shè)：歡樂糖果屋

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，課件直觀導(dǎo)入

　　二、在"糖果小精靈"的引導(dǎo)下交流、分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　三、游戲"送糖寶寶回家"，了解土家特色小吃（苞谷糖）

　　四、制作《糖果專賣屋工作記錄表》

　　五、分配游戲角色，體驗(yàn)游戲快樂

　　六、活動(dòng)延伸，品嘗糖果，以糖果的包裝為下次活動(dòng)做鋪墊

　　活動(dòng)特點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)內(nèi)容整合化

　　2、生活、游戲、學(xué)習(xí)的一體化

　　3、活動(dòng)方式的生活化

幼兒中班主題教案6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

　　2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　秋天風(fēng)景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只、樹葉三片

　　活動(dòng)過程

　　一、教師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文

　　1）、秋天到了，樹上的樹葉怎么樣了？（掉下來了）

　　2）、樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰呢？

　　二、教師示范講述散文一遍，邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片，幼兒安靜地傾聽。

　　三、提問散文中的問題，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。

　　1）、秋天到了，天氣怎么樣了？樹葉有怎么了？

　　2）、飄到草地上，小螞蟻把它當(dāng)成了什么？

　　3）、飄到河里，小魚把它當(dāng)成了什么？

　　4）、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說？

　　四、幼兒理解散文后，與教師一起講述散文一遍并加上動(dòng)作。

　　五、請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：

　　如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。

　　六、可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述，并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　七、活動(dòng)延伸

　　游戲：兒歌復(fù)習(xí)

　　目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過的兒歌，鞏固知識(shí)內(nèi)容。

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)中，我先出示一張秋天的`風(fēng)景圖而引出下文，讓幼兒帶著疑問（樹葉寶寶從樹上掉下來會(huì)遇到誰呢？）來聽散文。幼兒認(rèn)真傾聽并積極大膽回答老師的問題。師父認(rèn)為在表演過程中，幼兒只模仿教師的動(dòng)作及兒歌，教師并沒有讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編，我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創(chuàng)編活動(dòng)中，我讓幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編，陽陽說：樹葉飄到了馬路上，汽車把她當(dāng)成了帽子，還有幼兒說樹葉飄到了山坡上，蝸牛把它當(dāng)成了房子等。這些足已說明幼兒的想象里很豐富。

幼兒中班主題教案7

　　主題總目標(biāo):

　　1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過冬方式、

　　2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷、

　　主題內(nèi)容:

　　學(xué)習(xí)活動(dòng):

　　一、快快樂樂迎新年

　　1、過年

　　2、敲鑼打鼓放鞭炮

　　3、新年心愿

　　4、新年好

　　5、賀年卡

　　二、我們過冬天

　　1、不怕冷的大衣

　　2、我的生氣故事

　　3、小河馬的大口罩

　　4、表情歌

　　5、冬天里的人們

　　6、打扮新年樹

　　7、天冷別凍著

　　8、背太陽

　　9、寒風(fēng)中的人

　　10、勇敢的.雪娃娃

　　三、動(dòng)物怎樣過冬天

　　1、小綿羊

　　2、小烏龜上山坡

　　3、山洞尋寶

　　4、蝸牛搬家

　　5、蝸牛受苦

　　6、小狐貍的槍和炮

　　7、小動(dòng)物告別會(huì)

　　8、冬天是什么

　　9、第一朵雪花

　　10、雁兒飛

　　運(yùn)動(dòng)活動(dòng):

　　1、小松鼠摘果子

　　2、鉆地道

　　3、跳降落傘

　　4、小動(dòng)物搬家

　　5、誰先找到老師

　　游戲活動(dòng):美工區(qū):

　　1、剪窗花

　　2、剪圣誕樹

　　3、印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、

　　益智區(qū):走迷宮

　　語言區(qū):有關(guān)冬天的書籍供幼兒閱讀

　　探索區(qū):

　　1、觀察-----自種小植物,小蔬菜

　　2、飼養(yǎng)秋蟲和烏龜

　　閱讀區(qū):放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書籍,供幼兒自由翻閱、

　　生活活動(dòng):

　　1、自己清理溢出物

　　2、我的營養(yǎng)

　　3、自己床鋪

　　4、勤剪指甲

　　5、我會(huì)洗小手

幼兒中班主題教案8

　　活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

　　1、欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動(dòng)，知道剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系。

　　3、能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)材料

　　1、收集各種特色的剪紙作品，布置剪紙作品展。

　　2、各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、欣賞民間剪紙作品展，觀察作品的色彩和圖案。

　�。�1）在欣賞剪紙作品的過程中，引導(dǎo)幼兒說一說這些色紙都建成了什么圖案。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒說出自己觀看完作品后的感受，萌發(fā)對(duì)中國民間藝術(shù)的熱愛。

　　2、幼兒探索、嘗試剪紙方法。

　　教師為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折法，并嘗試剪出簡單的作品。

　　3、在幼兒探索剪紙的'基礎(chǔ)上，教師示范兩種基本的剪紙方法。

　�。�1）分別將長方形色紙對(duì)邊折四折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。

　�。�2）將正方形色紙對(duì)角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。

　　（3）觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形，了解對(duì)稱的美。

　　4、幼兒再次進(jìn)行剪紙活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品。

　　教師提醒幼兒：安全使用剪刀；剪紙時(shí)要仔細(xì)、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。

　　5、展示欣賞幼兒的作品，請(qǐng)幼兒說一說自己是怎樣剪的。

　　活動(dòng)反思

　　剪紙是孩子們都非常喜歡的手工活動(dòng)，沒學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，孩子們對(duì)剪紙還不是很熟悉，但是通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課，孩子們知道了剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。

　　通過學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系，并且能做到將剪下的紙屑扔到垃圾桶里，做到干干凈凈、整整潔潔。

幼兒中班主題教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽同伴表達(dá)，初步形成樂意幫助他人的情感和意識(shí)。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　5、初步了解刷牙的小常識(shí)。

　　活動(dòng)方法：

　　以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用紙盒做一個(gè)(嘴里有齲齒)面具，嘴能開合;

　　2、小牙刷人手一把，毛絨娃娃人手一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、教師：今天給大家講一個(gè)故事，從前有一個(gè)，嘴巴又大又怪，(出示面具)就象這個(gè)模樣。它特別貪吃，每天都要吃很多又香又甜的東西(教師邊說邊擺弄的嘴部)�，F(xiàn)在肚子有點(diǎn)餓了，想要吃東西，誰愿意喂我呀?

　　讓幼兒口頭喂食，并與幼兒交流，如“你給我吃的是什么呀”，引導(dǎo)幼兒表達(dá)出“我給你吃×××”。

　　2、教師：嘴巴不停的開合，作吃東西狀，并且不停的開心地說：“啊嗚，真好吃!真香呀!”

　　突然，嘴合上了，不吃東西，并且不停的發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齒”，反復(fù)的以疑問的口氣詢問幼兒：“我的牙齒怎么這么疼呀?”

　　3、教師：讓幼兒分析突然牙疼的原因，引導(dǎo)至是因?yàn)闆]有刷牙而引起食物殘留在口腔和牙縫里，腐爛變質(zhì)，損壞牙齒，最終造成齲齒和牙疼。

　　請(qǐng)幼兒幫想辦法，“小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?”

　　二、讓幼兒自由表達(dá)，引導(dǎo)至刷牙。

　　教師教刷牙歌《大家來刷牙》。然后共同唱小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!老師扮演：謝謝你們!現(xiàn)在我又可以吃東西了。大家快給我東西吃啊。

　　1、教師：再次讓幼兒口頭喂食，并與幼兒交流，如“你給我吃的是什么呀”，引導(dǎo)幼兒表達(dá)出“我給你吃×××”。

　　嘴巴再次不停的開合，作吃東西狀，并且不停的開心地說：“啊嗚，真好吃!真香呀!”

　　突然，嘴再次合上了，不停發(fā)出痛苦的`叫聲：“哎呀，哎呀，好疼呀!我的牙齒又疼了”，并且以疑問的口氣再次詢問幼兒：“我的牙齒怎么這么疼呀?”

　　2、教師：讓幼兒自由發(fā)言，引導(dǎo)至是刷牙三天打魚兩天曬網(wǎng)，和刷牙馬虎不認(rèn)真，所以牙齒又疼了，進(jìn)而告訴幼兒刷牙要科學(xué)、認(rèn)真，辦任何事情都要科學(xué)認(rèn)真。刷牙的基本要求，每天三次牙，每次飯后三分鐘刷，每次刷三分鐘。教師示范正確的刷牙的動(dòng)作，并讓孩子一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。

　　老師學(xué)著口氣說：現(xiàn)在我的牙不疼了，又能快快樂樂的吃東西了。謝謝小朋友們。

　　3、教師：進(jìn)行最后課堂總結(jié)：小朋友，剛才你們教之后，提議師幼一起把創(chuàng)編的刷牙歌再唱一遍。

　　小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷

　　刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)

　　延伸活動(dòng)：

　　讓幼兒回家和父母一起唱刷牙歌及把握刷牙的正確方法。

　　教學(xué)反思：

　　針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)以及本班的實(shí)際情況，我選取了《大家一起來刷牙》這一學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我力求創(chuàng)設(shè)和諧、活潑的氛圍，讓幼兒在自主、合作、探究的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，我認(rèn)為上得比較好的有這幾個(gè)方面：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引幼兒入境

　　本課教材開始我以故事導(dǎo)入，幼兒興趣一下子被激發(fā)出來，及時(shí)抓住了幼兒的眼睛，激發(fā)了他們的興趣，再加上富于幼兒氣息的語言，并和幼兒生活緊密聯(lián)系起來，幼兒就有了學(xué)習(xí)的渴望，馬上就可以進(jìn)入狀態(tài)，當(dāng)起學(xué)習(xí)的主人。

　　2、讓幼兒的手動(dòng)一動(dòng)，腦動(dòng)一動(dòng)

　　設(shè)計(jì)了一個(gè)很有意思的情景，讓幼兒自己去喂，自己去發(fā)現(xiàn)，一切的一切，都是幼兒作為主角，幼兒當(dāng)然感興趣，當(dāng)然也學(xué)得起勁了。

　　3、師幼互動(dòng)，共同演一演

　　一首生動(dòng)活潑的兒歌《刷牙歌》，讓它更顯幼兒情趣。當(dāng)我拿出牙刷，走到他們中間和他們一起讀兒歌邊表演的時(shí)候，孩子們都笑了。于是，我就讓幼兒和我一起表演刷牙，感覺特別親切。這樣，拉近了師幼之間的距離，也把課堂真正還給了幼兒。

　　另外，這堂課上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)課外延伸的內(nèi)容。這個(gè)內(nèi)容是讓幼兒回家和父母一起做，但是，我沒有注意到及時(shí)的反饋，以致于一些孩子未能得到真正的鍛煉。我想，如果我可以把家長請(qǐng)到課堂來，和幼兒一起參加活動(dòng)，我想，效果可能會(huì)更加好。

　　有反思才會(huì)真正得到進(jìn)步。今后我將在教學(xué)中重視和幼兒的生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓幼兒從學(xué)習(xí)中了解生活，在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒中班主題教案10

　　活動(dòng)由來：

　　我們班的孩子是大班的孩子，對(duì)身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣，自由活動(dòng)的時(shí)，一位小朋友帶來了玩具手機(jī)發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)相互的討論。為了滿足他們對(duì)手機(jī)的探究興趣和好奇心，我們決定開展“好玩的手機(jī)”的主題。

　　主要教育目標(biāo)

　　問題板

　　主題墻壁報(bào)

　　各游戲區(qū)相關(guān)內(nèi)容

　　家園合作

　　可利用資源

　　1、引導(dǎo)幼兒知道手機(jī)是移動(dòng)電話，有不同的型號(hào)和品牌了解手機(jī)的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

　　2、通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力

　　1、手機(jī)是什么樣的電話？

　　2、手機(jī)為什么有天線？

　　3、手機(jī)為什么可以打電話？

　　4、手機(jī)上的鍵盤為什么有數(shù)字？

　　5、我們?cè)鯓佑檬謾C(jī)打電話？

　　6、為什么手機(jī)能攝象？

　　1、利用主墻創(chuàng)設(shè)“手機(jī)”的展覽，以品牌型號(hào)、各異外形的手機(jī)、未來的手機(jī)、介紹手機(jī)為主線教師與幼兒共同商討層層遞進(jìn)的形式，師生共同完成

　　2、利用副墻創(chuàng)設(shè)“手機(jī)大比拼”的圖片的展覽以手機(jī)的發(fā)展為引導(dǎo)線從最早的手機(jī)90年代的典型的手機(jī)直至現(xiàn)代最先進(jìn)的手機(jī)讓幼兒了解手機(jī)的發(fā)展進(jìn)程

　　電腦區(qū)：通過網(wǎng)上圖片下載讓幼兒了解不同手機(jī)的品牌、型號(hào)

　　美工區(qū)：制作手機(jī)的模型、繪畫手機(jī)的圖片、海報(bào)、門票等

　　玩具區(qū)：家園聯(lián)系利用幼兒自帶的玩具手機(jī)相互的進(jìn)行交流

　　建筑區(qū)：搭建手機(jī)的展臺(tái)，為博覽會(huì)做準(zhǔn)備

　　1、向家長展示主題的內(nèi)容及教育的目標(biāo)和主題的進(jìn)展情況

　　2、提出家園合作幫助幼兒收集手機(jī)的圖片資料

　　3、有條件的可帶幼兒參觀收機(jī)店

　　1、街道上的手機(jī)店

　　2、廣播、電視、報(bào)紙等

　　活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

　　主要活動(dòng)：

　　1、手機(jī)大家族

　　2、手機(jī)是我的好朋友

　　3、我設(shè)計(jì)的手機(jī)

　　4、手機(jī)博物館的小導(dǎo)游

　　活動(dòng)一：手機(jī)大家族

　　活動(dòng)依據(jù)：

　　幼兒經(jīng)常從電視廣告、報(bào)紙上、彩報(bào)中看到各式各樣的手機(jī)、互助間總是談?wù)摳改傅氖謾C(jī)的名稱型號(hào)，他們經(jīng)常想像著自己擁有一部XXXX牌的手機(jī)，為了讓他們更了解手機(jī)品牌，對(duì)手機(jī)型號(hào)，有初步的認(rèn)識(shí)，因此開展這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過各種圖片，了解手機(jī)的品牌與型號(hào)。

　　2、讓幼兒知道同一品牌的手機(jī)型號(hào)有多種。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒收集的圖片。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒通過實(shí)物認(rèn)知和圖片資料展，使孩子們對(duì)手機(jī)感興趣，了解手機(jī)的品牌、型號(hào)的不同，幫助他們感知“手機(jī)”的外形，為下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　1、以提問的`方式引導(dǎo)幼兒說一說手機(jī)的品牌。

　　1）你見過手機(jī)嗎？

　　2）手機(jī)的品牌有那些？

　　3）它們都是哪個(gè)國家的手機(jī)？

　　2、出示實(shí)物和圖片資料，讓幼兒觀察手機(jī)的品牌、標(biāo)志、型號(hào)

　　“諾基亞”手機(jī)為例，讓幼兒了解同一品牌手機(jī)有多種的型號(hào)，簡單知道手機(jī)的生產(chǎn)方式，可分為國產(chǎn)、國外、合資三種方式。

　　3、討論各種手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)

　　1、提出你喜歡什么樣的手機(jī)？

　　2、子浩說：“爸爸說，諾基亞的結(jié)實(shí)”

　　貝貝說：“索愛的特漂亮”

　　青青說：“波導(dǎo)的可小了”

　　四、教師小結(jié)幼兒的話，幫助他們鞏固對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)

　　在活動(dòng)中，我主要以提問的方式引導(dǎo)幼兒通過觀察層層深入，幫助他們了解手機(jī)是依據(jù)人們的需要設(shè)計(jì)的品牌和型號(hào)，是多種多樣的。為下一節(jié)活動(dòng)做鋪墊。

　　活動(dòng)二：手機(jī)是我們的朋友

　　活動(dòng)依據(jù)：

　　結(jié)合上幾次的活動(dòng)，幼兒已經(jīng)對(duì)手機(jī)的品牌、型號(hào)及外型結(jié)構(gòu)有了熟悉的認(rèn)知，但是對(duì)手機(jī)的功能還不是十分清楚，手機(jī)上的箭頭是干什么的？爸爸用手機(jī)算帳，手機(jī)上有許多好玩的信息。這些問題都是孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)談?wù)摰�，于是，我和孩子們進(jìn)行了手機(jī)功能的認(rèn)知。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以小組的形式讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知到手機(jī)的功能

　　2、幫助幼兒學(xué)會(huì)使用鍵盤接聽電話

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：諾基亞手機(jī)2部：品牌、圖片

　　活動(dòng)形式：小組

　　設(shè)計(jì)思路

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　孩子們對(duì)手機(jī)的興趣很高，為了進(jìn)一步讓幼兒更清楚的認(rèn)識(shí)手機(jī)的功能，我設(shè)計(jì)以小組形式的教育活動(dòng)，使每一個(gè)小朋友都能真正的了解手機(jī)鍵盤圖標(biāo)的使用，會(huì)接聽手機(jī)電話。

　　1、以談話的方式，告訴小朋友一條信息引起幼兒的注意力。

　　引導(dǎo)幼兒觀察手機(jī)的鍵盤

　　2、以提問的方式認(rèn)識(shí)手機(jī)上的功能鍵

　　1）提出手機(jī)上的數(shù)字都一樣嗎？

　　2）除了數(shù)字還有些什么？

　　3）你們知道手寫體的手機(jī)有鍵盤嗎？

　　3、手機(jī)除了打電話還能干什么嗎？（發(fā)短信、攝像、計(jì)算等）

　　蒙蒙說：“可以玩游戲”子洋說：“可以做鬧鐘叫我上學(xué)”。

　　鬧鬧說：‘爸爸說能上網(wǎng)

　　4、學(xué)接手機(jī)電話

　　5、小結(jié)知識(shí)擴(kuò)展：了解手機(jī)的危害

　　提出什么時(shí)候不能用手？

　　幼兒沒電了不能打，開車不能用手機(jī)，飛機(jī)上要關(guān)機(jī)。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒通過親自接打電話的方式學(xué)習(xí)了手機(jī)功能：使每個(gè)孩子始終保持著較高的探索熱情對(duì)個(gè)體手機(jī)上的功能介紹進(jìn)行了重點(diǎn)研究的同時(shí)也簡單了解手機(jī)的危害。我主要引導(dǎo)幼兒知道手機(jī)因?yàn)橛泻芏喙δ�，給我們帶來了許多的方便，讓生活更幸福。

　　活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的手機(jī)

　　活動(dòng)依據(jù)：

　　學(xué)習(xí)認(rèn)知了各種各樣，花樣出新的手機(jī)，幼兒興趣很高知道手機(jī)有那么多的功能，長大了也想擁有一部和別人不一樣的獨(dú)特的手機(jī)，為了鼓勵(lì)幼兒充分自己的想象力、創(chuàng)造力，因?yàn)槲規(guī)Ш⒆觽冮_展這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力

　　2、學(xué)習(xí)有計(jì)劃有目的完成自己的事情

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廢舊材料各種紙、筆、剪刀等

　　活動(dòng)形式：分組活動(dòng)區(qū)

　　設(shè)計(jì)思路

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　孩子們都有自己的美好愿望，雖然現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)，但作為老師有必要幫助幼兒通過繪畫或美工其他方式表達(dá)自己的想法，因此，我想通過這樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，同時(shí)結(jié)合快樂與發(fā)展的教學(xué)模式，培養(yǎng)幼兒要有計(jì)劃的有目標(biāo)的完成自己的事情。

　　1、分組談話時(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)

　　2、集體討論：你想設(shè)計(jì)什么樣的手機(jī)？

　　安安說：“我的手機(jī)是太陽能的不充電”

　　天天說：“我的手機(jī)要有電視�！�

　　歷歷說：“我的手機(jī)是折疊的，拿著方便�！�

　　3、針對(duì)性的提出問題實(shí)施你的計(jì)劃，用什么方法？（繪畫、制作）

　　1）你想怎樣畫（用什么紙和筆）

　　2）你想怎么做（用什么材料）

　　4、提出活動(dòng)中的要求

　　1）可以分時(shí)間段完成，但要在規(guī)定時(shí)間完成

幼兒中班主題教案11

　　■主題背景：

　　隨著秋天的臨近，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了好多的樹葉都落下來了，黃黃的，有的小朋友還發(fā)現(xiàn)了樹葉變成了紅色的，引發(fā)了孩子們進(jìn)一步探索的興趣。我們《在秋天里》的主題內(nèi)容由此展開。秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著改變，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。

　　■基本經(jīng)驗(yàn)：

　　依據(jù)主題基本經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化，了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。我們擬定主題活動(dòng)框架如下：

　　在秋天里秋天的樹和花

　　秋天的水果

　　秋天的蔬菜

　　■環(huán)境支持：

　　在主題的開展過程中，我們和孩子共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

　　1、通過家長會(huì)、發(fā)放家長通知等與家長形成聯(lián)系，引導(dǎo)家長和孩子共同觀察秋天的樹和花，創(chuàng)設(shè)了"秋天的花園"的主題墻面；

　　2、請(qǐng)家長配合，帶來很多的水果寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的水果，感知秋天的水果多；

　　3、通過發(fā)放通知單，引導(dǎo)孩子帶來了多種蔬菜，知道多吃蔬菜營養(yǎng)好，體驗(yàn)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，并創(chuàng)設(shè)好吃的蔬菜的主題墻面。

　　A、秋天的花園（收集秋天的樹和花的資料和照片）

　　B、水果寶寶（認(rèn)識(shí)品嘗常見水果的顏色、形狀等，感知秋天水果多）

　　C、好吃的蔬菜（表現(xiàn)秋天是一個(gè)豐收的`季節(jié)）

　　■分析問題：

　　通過上一個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，家長和小朋友對(duì)搜集主題資料有了初步的了解，為本次主題活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)，通過老師發(fā)放通知書和召開家長會(huì)家委會(huì)等形式，孩子們能有目的的搜集資料，大部分家長也能積極的配合我們的工作，家長搜集資料的意識(shí)也有所增強(qiáng)。但也有個(gè)別的家長收集信息概念較淡薄，不能滿足每個(gè)孩子的發(fā)展需求。其次，我們圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能，幫助孩子關(guān)注秋天季節(jié)的變化特征等。

　　■實(shí)施主題：

　　第一階段——"秋天的樹和花"主題依據(jù)：從關(guān)注周圍的自然環(huán)境，觀察秋天的樹葉的變化開展實(shí)施第一階段的主題。

　　階段實(shí)施內(nèi)容與要求：從參觀幼兒園的環(huán)境入手，觀察幼兒園的樹和花的變化，引導(dǎo)幼兒感知秋天的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)說明：

　�。ā癖硎緞�(chuàng)編，▲表示改編，★表示選用）

　　1、▲拾樹葉——通過觀察幼兒園的樹葉，觀察樹葉的顏色、形狀，引導(dǎo)幼兒對(duì)樹葉進(jìn)行想象。

　　2、★秋天——根據(jù)主題開展需要，選用新教材內(nèi)容，樂意用歌曲表現(xiàn)自己對(duì)秋天的喜愛之情。

　　3、▲樹葉——通過欣賞讓幼兒熟悉理解散文詩，感受散文詩的美感。

　　4、●美麗的菊花——通過看看說說，了解菊花的顏色、形狀等。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　活動(dòng)：拾落葉設(shè)計(jì)思路：

　　秋天來了，在馬路上、在幼兒園里，孩子們漸漸感受到了天氣帶來的變化，人們都穿起了毛衫，還有的小朋友戴上了圍巾。一次在幼兒園里小朋友驚訝得告訴我"老師！你看，這棵樹上的葉子掉下來了！""老師！我們一起來拾落葉吧！"，"為什么樹葉會(huì)落下來呢？"孩子們七嘴八舌地說了起來，并對(duì)落葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了讓幼兒更好的感知秋天的季節(jié)特征，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，作為主題的開始。

　　活動(dòng)中通過撿樹葉，激發(fā)幼兒對(duì)秋天的關(guān)注，了解秋天來了，觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，引導(dǎo)幼兒對(duì)樹葉進(jìn)行想象，第一環(huán)節(jié)引發(fā)興趣，第二環(huán)節(jié)拾落葉，第三環(huán)節(jié)交流分享，說說自己拾到的落葉是什么樣的，像什么。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、通過撿樹葉，引發(fā)幼兒對(duì)秋天的關(guān)注。

　　2、觀察樹葉的顏色、形狀，引導(dǎo)幼兒對(duì)樹葉進(jìn)行想象重點(diǎn)：了解秋天來了，觀察發(fā)現(xiàn)樹葉的變化難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)樹葉進(jìn)行想象材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒在幼兒園里在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中觀察過樹葉活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——撿落葉——分享交流活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)到了？

　　2、你是怎么知道秋天來到了呢？

　　3、師小結(jié)：秋天到了，天氣漸漸的冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，還有好多樹葉會(huì)從大樹媽媽的身上落下來。

　　二、撿樹葉

　　1、幼兒兩個(gè)手拉手，教師提要求。

　　——一會(huì)我們?nèi)ビ變簣@里找找秋天的落葉，看看落葉都落在了什么地方，好不好？

　　2、提出要求：到園內(nèi)撿樹葉，在撿的時(shí)候觀察樹的葉子和地上的葉子有什么不同？還有什么也有變化？

　　3、帶領(lǐng)幼兒撿樹葉，觀察指導(dǎo)幼兒撿不同的樹葉

　　三、分享交流

　　相互介紹樹葉的顏色及形狀——你撿到的落葉是什么形狀的？什么顏色的？像什么？

幼兒中班主題教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、理解、仿編詩歌《綠色的世界》，有感情的朗誦部分詩句。

　　2、感受操作、探究的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。

　　3、能分析詩歌，培養(yǎng)想象力。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體設(shè)備

　　2、小椅子、小筐、眼鏡、玻璃紙每人1份、操作材料紙；

　　3、音響。

　　活動(dòng)過程：

　　一、快樂激發(fā)：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：這里有一幅畫，你們想不想看一看？

　　二、快樂認(rèn)知：欣賞、理解詩歌《綠色的世界》

　　1、快樂互動(dòng):操作課件，觀察畫面。

　　提問：畫面上都有什么？你有什么辦法能讓這幅畫變得更漂亮？

　　2、快樂感悟：幼兒配戴眼鏡感受、描述發(fā)現(xiàn)的變化。

　　提問：a這是什么？（綠色的眼鏡）戴上它再看這幅畫會(huì)有什么變化？

　　小結(jié)：天上、地上、一切都變成了綠色的，我們叫它”綠色的世界”。

　　b體驗(yàn)?zāi)玫粞坨R的變化。

　　討論：為什么綠色的鏡片遮擋了眼睛，看到的就是綠色的？

　　小結(jié)：因?yàn)閹ь伾难坨R只能透過一種色光，其它顏色都被吸收，所以戴的眼鏡是什么顏色看到的世界就是什么顏色。

　　3、快樂體驗(yàn)：

　　a教師示范朗誦詩歌《綠色的世界》，幼兒欣賞。

　　b有感情的朗誦部分詩句。

　　c結(jié)合動(dòng)作有感情的朗誦詩歌《綠色的世界》。

　　三、快樂獲益：遷移到生活，實(shí)際操作，仿編詩歌。

　　1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)品位綠色的寓意。

　　小結(jié)：綠色象征著生命、健康、環(huán)保。

　　2、到操作區(qū)嘗試用不同顏色的鏡片觀看畫面，并仿編詩歌。

　　3、朗誦新編詩歌。

　　4、習(xí)慣養(yǎng)成教育：長期配戴有色眼鏡會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞，視力下降，所以應(yīng)該在需要的時(shí)候適當(dāng)?shù)呐宕鳌?/p>

　　小結(jié)：帶上不同顏色的眼鏡，就會(huì)變成不同顏色的世界。我們的世界就是五顏六色的，我們的生活是豐富多彩的。

　　四、快樂拓展：到外面看一看五顏六色還藏在哪了？

　　兒歌：綠色的世界

　　我戴上一副綠色的眼鏡，看見一個(gè)綠色的世界。

　　綠色的云朵，綠色的.小鳥，綠色的房子，綠色的小貓。

　　這一片綠，那一片綠，到處都是綠、綠、綠。

　　我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界突然不見了。

　　教學(xué)反思

　　詩歌《綠色的世界》是一首清新優(yōu)美的小詩，用別出心裁的構(gòu)思，創(chuàng)造了一個(gè)兒童想象的境界，涌動(dòng)著孩子純真好奇的情感波瀾，詩歌里創(chuàng)造的世界，根據(jù)在于綠色的眼鏡，戴上綠色眼鏡去看世界，世界忽然變得如此奇妙，如此不同一般。隱藏在綠色眼鏡后面的，仍然是幼兒天真的眼睛和好奇的心。當(dāng)孩子透過綠色眼鏡去看世界時(shí)，捕捉到的是孩子眼里的綠色世界……

　　這首詩在向幼兒展示綠色世界畫面的同時(shí)，給了孩子拓寬視野和啟迪想象的鼓勵(lì)，覺得我們周圍的生活是這樣的豐富多彩，只要我們敢于探索，善于探索，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好事物。

　　在詩歌教學(xué)時(shí)，我先讓幼兒帶著綠色的眼睛看實(shí)物，幼兒在此環(huán)節(jié)興趣濃，能說出看到的實(shí)物，教師一邊提升一邊編詩歌。接著朗誦一遍詩歌，然后通過提問幫助幼兒理解“綠色的世界”。如：“這首小詩說了什么綠色的世界都有些什么？”讓幼兒討論之后，我取出綠色眼鏡，讓幼兒輪流戴著試看周圍的世界，對(duì)“綠色世界”有個(gè)感性印象。接著，再進(jìn)行第二遍詩歌朗誦，朗誦之后要求幼兒討論“為什么一切都變成綠色的呢？你戴上綠眼鏡后看到什么東西變綠了？”同時(shí)，向幼兒提供我事先準(zhǔn)備的硬紙眼鏡架和各種顏色的圓形玻璃紙，如紅色、黃色、藍(lán)色、紫色等，讓幼兒將玻璃紙貼在眼鏡架上，做成彩色眼鏡。請(qǐng)幼兒戴上彩色眼鏡，去外面走一走，看一看周圍世界是什么顏色，然后讓幼兒輪換著戴上自己做的各色眼鏡，出去走一圈，并指導(dǎo)幼兒看一看透過不同顏色的眼鏡，周圍世界變成了什么樣，從而更深地理解、體會(huì)作品中描繪的“綠色世界”，并將作品的經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。引導(dǎo)幼兒仿照作品原有的結(jié)構(gòu)畫面，在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想象仿編新的詩歌段落如將“紅”替代原有詩歌中的“綠”，最后把幼兒編出各種顏色的詩歌段落串連起來，形成一首較長的“多彩的世界”的詩。

　　活動(dòng)后我認(rèn)真的反思這次活動(dòng)，對(duì)于中班來說，這個(gè)活動(dòng)比較好把控，特別是制作眼鏡時(shí)，好多小朋友操作很好，朗讀技巧和語言表達(dá)得到提高，取得了很好的效果。

幼兒中班主題教案13

　　目標(biāo)：

　　理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　準(zhǔn)備:

　　1、故事《小兔子過生日》故事錄音

　　2、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

　　過程:

　　1、引起幼兒聽故事的興趣

　　2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

　　2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

　　3、理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問：小兔子過生日得到了什么禮物?它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會(huì)怎么做?

　　4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,表演故事.

　　建議：提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事.

　　評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的.組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒中班主題教案14

　　一、主題的產(chǎn)生：

　　升入中班后，教室里空空蕩蕩的，我們保留了原有的美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)外又在新教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的分割，其中的一個(gè)區(qū)我們把原來在“娃娃服裝店”的收款機(jī)(廢電腦)投放在里面……。剛開始孩子們很感興趣，走過去摸摸、敲敲……，可是很快孩子們就會(huì)離開。一天，丁名月終于跑過來抱怨說：老師，只有一個(gè)收款機(jī)一點(diǎn)兒都不好玩!我說為什么呀?她說：什么也沒有，算什么商店呀!很好!在早分區(qū)評(píng)價(jià)的時(shí)候我就把這個(gè)問題說了出來，請(qǐng)小朋友們想想辦法，很快將我們的教師布置成一個(gè)娃娃百貨大樓的想法就出來了，得到了小朋友們的熱烈響應(yīng)，主題隨之就產(chǎn)生了!

　　二、主題的開展

　　〈1〉寶寶逛大樓：孩子們?cè)诩议L的帶領(lǐng)下逛大樓，通過自己的觀察和家長的解說初步了解了大樓的組成。相關(guān)活動(dòng)：語言〈〈我眼中的百貨大樓〉〉。

　　〈2〉我為大樓送貨忙：孩子們通過觀察、講述、傾聽后對(duì)大樓的組成有了一個(gè)大概的輪廓：大樓里必須有很多的商品，于是孩子們就開始充當(dāng)起了進(jìn)貨員的角色，我們也向家長發(fā)出了組建大樓的書面號(hào)召,得到了家長的熱情的支持。我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)有著全班小朋友名字的進(jìn)貨單，孩子們只要進(jìn)來貨，無論多少、大小都要在家長的幫助下進(jìn)行點(diǎn)數(shù)后統(tǒng)計(jì)在進(jìn)貨單上，早晨進(jìn)貨結(jié)束后我們都要將進(jìn)貨單貼在最顯眼的地方，并且將每天的進(jìn)貨情況進(jìn)行通報(bào)，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最興奮的，每每念到他的名字就高興的不得了，真的將大樓的組建當(dāng)作了自己的事情!科學(xué)〈〈統(tǒng)計(jì)貨物〉〉，音樂游戲：《運(yùn)貨忙》。

　　〈3〉整理貨物：通過孩子們和家長們一段時(shí)間的送貨后，我們的倉庫里已經(jīng)是非常富有，五花八門、種類繁多。通過和孩子們的討論和分類以及為大樓配貨，將大樓的貨物分成食品、飲料、日用品、服裝、工藝品幾大類。計(jì)算《我為大樓來配貨》，生活活動(dòng)《我為大樓整理服裝》。

　　〈4〉我是大樓的小主人：大樓已經(jīng)初具規(guī)模，在孩子們觀察討論的基礎(chǔ)上我們將大樓分為：以生產(chǎn)部、面食部、食品部、寶寶銀行四部分為主體的大樓運(yùn)作模式。并和孩子一起討論布置了我們的大樓。在孩子觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合故事學(xué)做售貨員、顧客，并了解了錢幣。故事《熊貓開商店》、《我來當(dāng)顧客》《我們的錢》、《我來設(shè)計(jì)我們自己的錢》。

　　〈5〉歡迎光臨百貨大樓：孩子們已經(jīng)對(duì)大樓比較了解，孩子們互相合作、邊學(xué)邊玩。語言《我是小小解說員》、《我是小顧客》區(qū)分上下、左右�！讹嬃系辍穮^(qū)分高矮、粗細(xì)，《小熊貓的'商店》社會(huì)《作個(gè)文明的小顧客》，美術(shù)《設(shè)計(jì)絲巾》。

　　〈6〉歡迎爸爸媽媽光臨娃娃百貨大樓：百貨大樓的生意興隆，孩子們自選角色、自由合作，張燈結(jié)彩的歡迎爸爸媽媽的光臨。紙偶表演《熊貓百貨商店》科學(xué)《我們的收款機(jī)》社會(huì)《在大樓里走失了怎么辦?》美工《節(jié)日的百貨大樓》

　　三、活動(dòng)舉例：

　　《我眼中的百貨大樓》目標(biāo)：

　　1、用完整連貫的語言描述環(huán)境，表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

　　2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)說普通話。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和口語表達(dá)能力。

　　《我為大樓來配貨》

　　目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)、形成和理解實(shí)際意義。

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)字5的形成、理解實(shí)際意義。并會(huì)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)字。同時(shí)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　《我們的收款機(jī)》目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見的收款機(jī)，使其對(duì)相關(guān)科技產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　《理貨》目標(biāo)：先讓孩子們來觀察、看一下是什么東西，干什么用的，上面有什么。

　　給孩子足夠的時(shí)間讓他去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論。最后讓孩子根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)來

　　進(jìn)行分類。

　　《學(xué)做售貨員》目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)禮貌用語，您好、歡迎光臨、請(qǐng)慢走。

　　2、了解周圍成人的勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。(重點(diǎn)是售貨員)。

　　3、增強(qiáng)同伴間的交流意識(shí)。

　　《我為百貨大樓整理娃娃服裝》：

　　目標(biāo)：1、會(huì)穿脫衣服、鞋襪并整齊放在指定位置。

　　2、會(huì)整理床鋪。

　　3、通過生活活動(dòng)疊衣服比賽。

　　《我們的錢》：目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)錢幣上的數(shù)字。

　　《我來設(shè)計(jì)錢》：目標(biāo)：

　　1、能用多種色彩合理安排畫面，并能講述自己的作品。

　　2、引導(dǎo)幼兒將錢幣標(biāo)上數(shù)字。

　　相關(guān)活動(dòng)：早分區(qū)給商品定價(jià)并制作標(biāo)價(jià)牌。

　　《設(shè)計(jì)絲巾》：目標(biāo)：了解印染的方法，初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱美。會(huì)自選自己喜歡的顏色進(jìn)行創(chuàng)作。能從印染的圖案和色彩的變化中感受美。

　　《我來當(dāng)顧客》：目標(biāo)：

　　1、會(huì)正確使用禮貌用語，你好、謝謝、再見。

　　2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽與別人交往。

　　《我是小小解說員》目標(biāo)：

　　1、用較準(zhǔn)確的語言描述自己喜愛的一種商品。

　　2、能主動(dòng)與同伴交流，并把自己的歡樂與同伴分享。

　　《我是小顧客》目標(biāo)：

　　1、利用主題活動(dòng)資源，正確區(qū)分上下、左右前后方位。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、和口語表達(dá)能力。如：我要買牙膏上面的東西。

　　《歌表演：運(yùn)貨忙》目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)小跑步。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行即興表演。

　　《它們的家在哪里》目標(biāo)：知道物體的擺放位置，能做到物歸原處。

　　《飲料店》目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用主題活動(dòng)資源，比較物體的高矮、粗細(xì)。

　　2、會(huì)用目測的方法區(qū)分物體的高矮、粗細(xì)。知道高與矮、粗與細(xì)是相對(duì)的。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力，和同伴間的合作能力�！蹲鰝€(gè)文明小顧客》

　　目標(biāo)：

　　1、知道在公共場所的一些文明守則。(特別是在商場內(nèi))。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做才是文明的小顧客?

　　活動(dòng)反思：

　　《熊貓百貨商店》雖然是一則老教材，但兒童在聽故事的過程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞：如“很長很長”、“很大很大”、“很粗很粗”。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動(dòng)物，引起幼兒對(duì)動(dòng)物特征與之相匹配的物品的思考，通過操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。通過這則故事有助于培養(yǎng)兒童助人為樂，學(xué)習(xí)交往、合作、分享等社會(huì)技能，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展。

幼兒中班主題教案15

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　這是一個(gè)主題活動(dòng)，有趣的傘，有了前期對(duì)傘的認(rèn)識(shí)，以及美術(shù)活動(dòng)的興趣激發(fā)，孩子對(duì)傘越來越感興趣。結(jié)合中班孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)如何撐傘、收傘，與生活緊密結(jié)合。從而完成中班孩子一些簡單的自我服務(wù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試操作開傘、收傘、學(xué)習(xí)正確使用傘的.方法。

　　2、通過正確使用傘，了解自我保護(hù)的重要性。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、幼兒操作折疊傘，特別是收的時(shí)候的要領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　傘若干（自動(dòng)傘折疊傘）掛圖

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)