[集合]幼兒園中班手工教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班手工教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班手工教案1

　　活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手能力。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、體驗互相關心的美好情感。

　　活動時間：

　　20xx年3月7日（周四）上午

　　活動地點：

　　各班教室

　　參加對象：

　　中班年級組全體幼兒及老師。

　　活動準備：

　　各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

　　活動過程安排：

　　一、晨間談話

　　教師介紹“三八”婦女節(jié)的由來，開展“我為媽媽做件事”進行一系列的討論，引導小朋友在節(jié)日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的'話，唱一首感恩的歌。

　　二、制作愛心賀卡送媽媽

　�。�1）討論賀卡繪畫的內(nèi)容。

　�。�2）教師說明制作賀卡的要點及要求并做示范。

　�。�3）幼兒擔當“小小設計師”，一起設計愛心賀卡。

　　(4)繪畫完成后，進一步對賀卡進行裝飾。

　　（5）幼兒間相互參觀并學習，進行拍照。

　�。�6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

　　三、布置“小任務”

　　（1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

　�。�2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

　　教學反思：

　　通過此次活動，孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。

幼兒園中班手工教案2

　　活動目標

　　1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。

　　2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。

　　3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

　　活動準備

　　1、各種顏色的彩紙。

　　2、課前學會歌曲《小雪花》。

　　3、人手一個操作盒。

　　活動過程

　　一、復習歌曲《小雪花》。

　　師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　師：你見過的冬天是什么樣子的？

　　師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？

　　師：那現(xiàn)在跟著老師來唱一唱，好嗎？

　　師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的`，你能學一學嗎？

　　師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來學一學？

　　師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂一起來學雪花飄，好嗎？

　　二、引導幼兒學習用撕紙的方法表現(xiàn)雪花。

　　師：寶寶們，雪是什么顏色的？

　　師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看！

　�。ㄟ@時老師灑出七彩雪花，并說下雪了）

　　師：這些雪是什么顏色的？

　　師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

　　師：寶寶們，你們想不想也來下雪？

　　師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？

　　師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？

　�。ㄒ来纬霈F(xiàn)顏色，重點認識藍色）

　　師：好了，現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的？

　　師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

　　師：現(xiàn)在寶寶們也開始撕雪花吧！

　　三、玩游戲：“下雪了”

　　師：寶寶們，撕完了嗎？

　　師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。

　　（師生一起玩下雪了的游戲結束）

幼兒園中班手工教案3

　　設計意圖：

　　童年原本就是個多夢的季節(jié)，孩子就是那情感的王子，他們對學習，對生活，對理想，對這個五彩繽紛的世界，都充滿了太多太多夢幻般美好的期待。從最初的觀看別人放風箏到自己動手制作簡單的紙風箏，再逐步加深難度制作塑料袋風箏，簡單的風箏制作已經(jīng)滿足不了幼兒的需要，因此，此次活動在幼兒已有實踐經(jīng)驗的基礎上，增加了新的材料，為孩子們提供了與以往不同的實踐體驗機會。

　　活動目標：

　　1、欣賞各種美麗的風箏，了解風箏的簡單構造。

　　2、學習為圖形糊上直線形或弧線形骨架，選擇各色彩紙自主裝飾風箏面，制成風箏。

　　3、體驗放飛風箏的樂趣，獲得成功的`自豪感。

　　活動準備：

　　廢舊材料：圓形、三角形、正方形舊報紙若干

　　直線形或弧行形骨架若干（可使用包裝帶或者竹篾）

　　各色彩紙、飄帶、線若干

　　輔助工具：剪刀、漿糊、牙簽、抹布等

　　活動過程：

　　一、設置情境，欣賞美麗的風箏，了解風箏制作材料的多樣性。

　　今天，老師請大家一起參觀風箏展，你們開心嗎？

　　提出要求：仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)。把風箏的秘密找出來！

　　你看到的是些什么風箏呀？他們是用什么做的？

　　二、談話，共同探索了解風箏的簡單構造，激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。

　　1、風箏后面有個硬硬的是什么呀？（介紹骨架、風箏面）

　　2、我們放風箏是手里牽著的是什么呀？（介紹線和飄帶）

　　3、你們想不想也來做個有骨架的風箏呀？

　　三、幼兒嘗試

　　1、出示三角形風箏面和骨架，引導幼兒理解虛線的作用，提問：怎樣才能讓風箏面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼兒嘗試為三角形風箏面糊上骨架。）

　　2、出示圓形風箏面，引導幼兒理解實線的作用，提問：圓形的風箏面該選擇什么樣的骨架呢？

　　3、幼兒介紹為三角形風箏面糊骨架的經(jīng)驗。

　　糊好后，我們就可以開始幫它打扮了，你想做什么風箏就可以把它打扮成什么樣。

　　四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　1、引導幼兒探索利用已有小工具為風箏穿線的方法。

　　2、提醒幼兒最后別忘了幫風箏裝上線和飄帶。

　　五、幼兒互相講評作品。

　　1、同伴之間相互介紹，交流制作經(jīng)驗。

　　2、把自己的風箏展示給客人老師看，向客人老師介紹自己的作品。

　　延伸活動：

　　帶領幼兒到小山坡上去放風箏，比比誰的風箏飛得高！

幼兒園中班手工教案4

　　活動目的：

　�、蓖ㄟ^各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　�、沧層變和ㄟ^品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

　�、惩ㄟ^活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的`感情。體驗節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　�、彼�果、月餅家長提供。

　�、埠衾踩�、氣球若干個。

　�、骋淮涡运�果盤

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：

　　親子其樂融融

　　1親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了？推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

　　準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　放孔明燈，活動結束

幼兒園中班手工教案5

　　制作目的：

　　培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　制作準備：

　　紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

　　制作過程：

　　1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；

　　2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；

　　3.將白色的.部分捏尖；

　　4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；

　　5.用剪刀剪出蘿卜的根須；

　　6.再搓一個綠色的大球；

　　7.將搓好的綠球一頭搓尖；

　　8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；

　　9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；

　　10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。

　　結束語：

　　以上就是蘿卜的手工制止方法，根據(jù)文字提示孩子們自己試試進行手工制作。

幼兒園中班手工教案6

　　幼兒園中班手工教案：蔬菜寶寶

　　目標：

　　1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。

　　2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。

　　準備：

　　1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

　　2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

　　3、 輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。

　　過程：

　　一、導入活動，引起幼兒興趣：

　　昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

　　二、觀察蔬菜造型制作：

　　這個蔬菜寶寶是用什么做的？

　　土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

　　三、觀察想象：

　　1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？

　　2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

　　3、是用什么材料把它們連起來的？

　　牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

　　四、幼兒創(chuàng)作：

　　1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

　　2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的`蔬菜娃娃。

　　3、個別指導使用牙簽連接的方法。

　　五、交流分享：

　　我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

幼兒園中班手工教案7

　　活動目標：

　　1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

　　2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。

　　3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。

　　活動準備：

　　1、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。

　　引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”

　　2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

　　（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？

　�。�2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

　　3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。

　�。�1）回憶對比色和漸進色。

　�。�2）探索不同的'分割涂色方式。

　　除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？

　　4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

　　（1）幼兒沿直線見出花瓣。

　　（2）教師：可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。

　　5、集體展示作品，教師小結。

　　將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。

幼兒園中班手工教案8

　　材料及工具：

　　彩筆、硬紙板、用完的'圓珠筆芯、棉線、透明膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1．先在硬紙板上畫一只小烏龜，然后將它剪下來備用。

　　2．剪兩段長2厘米的圓珠筆芯，并將這兩段筆芯呈八字形用透明膠粘在烏龜腹部。

　　3．將棉線穿過圓珠筆芯(圖一)。

　　玩法：

　　將兩段筆芯之間的棉線套在固定的圖釘上，用左右手交替拉，小烏龜就會慢慢地向前爬(圖二)。

幼兒園中班手工教案9

　　活動目標：

　　1.學習折帽子，鍛煉手指動作的準確性。

　　2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達對石油工人的熱愛。

　　活動準備：

　　1.折好的安全帽范例一個，安全帽折紙步驟圖。

　　2.安全帽實物。

　　3.正方形的彩紙若干。

　　活動過程：

　　1.教師出示安全帽，引導幼兒了解安全帽。

　�。�1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時候要戴安全帽？

　�。�2）教師：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。

　　2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的'興趣。

　�。�1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？

　�。�2）教師：今天，你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好？

　　（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

　　3.幼兒根據(jù)步驟圖學習折安全帽，教師隨機指導。

　　4.裝飾帽子。

　�。�1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

　�。�2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對那個人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請您注意安全"等。

幼兒園中班手工教案10

　　活動目標：

　　1、通過折紙和討論的方法，掌握企鵝的基本折法。

　　2、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛。

　　活動重點：掌握企鵝的基本折法。

　　活動準備：

　　企鵝的`折疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。

　　活動過程：

　　1、了解企鵝的基本制作過程和方法：

　�。�1）出示教師的作品，共同欣賞。

　�。�2）分析制作步驟。

　　2、共同分析、探討企鵝的基本折法：

　　出示企鵝折疊步驟圖，師生共同分析步驟圖，對幼兒不懂的幾個環(huán)節(jié)進行重點演示。

　　3、幼兒制作：

　　在幼兒制作的過程中教師要注意個別指導并給與適當?shù)膸椭�，鼓勵幼兒獨立完成作品�?/p>

　　4、作品展示，共同欣賞。

幼兒園中班手工教案11

　　設計意圖

　　小朋友，你們用一次性紙杯喝過水后，是不是把它們就扔掉了？其實，廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品，不信老師今天就讓紙杯大變身。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

　　活動目標：

　　1、運用剪刀、紙杯完成花的造型。

　　2、了解可以運用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

　　3、操作時將用過的物品有序擺放，注意保持桌面的清潔。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、各種花的圖片、教師范例。

　　2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　引導幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態(tài)的美麗與獨特。

　　教師：這么多的花，你喜歡嗎？如果你在花叢中會有什么樣的感覺？這些花都一樣嗎？有沒有特別的地方？有哪些顏色？花瓣又有什么不同？

　　二、基本部分

　　1、教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎上，推測紙杯花的制作過程，老師出示范例，引起孩子的興趣。

　　師：

　　（1）小朋友，你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細看一看。原來是用紙杯作的，今天老師就來教你們?nèi)绾伟岩粋�普通紙杯變成一個漂亮的紙杯花。

　　活動目標

　　1、認識小毛蟲的外形特點。

　　2、通過編織活動發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力和編織技能。

　　3、感受手工制作活動過程中的樂趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。

　　教學重點、難點

　　重點：學習小毛蟲身體的編法。

　　難點：將黃綠紙條相互進行編織。

　　材料準備：

　　范例、作業(yè)紙、剪刀

　　活動過程

　　課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲）

　�。ㄒ唬�、出示小毛蟲啟發(fā)引導幼兒觀察小毛蟲的外形特點。

　　師：老師這里也有一只小毛蟲，我們一起來認識一下。這只小毛蟲長得什么樣？

　　幼：小毛蟲很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長的）

　　師：仔細觀察一下，小毛蟲的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？

　　幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）

　�。ǘ�）、引導幼兒觀察范例中小毛蟲身體的編織方法。

　　師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？

　　幼：一點黃一點綠一點黃一點綠的纏在一起。

　　師：是的。小朋友們知道兩種顏色的紙條是如何變成這樣一點黃一點綠的相互纏繞在一起的嗎？

　�。ㄈ�）、教師示范，重點將紙條的編織方式進行解說。

　　1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長一邊短。

　　2、將一條紙條以對折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）

　　3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。

　　4、如此重復至將兩條紙條折完。形成小毛蟲的身體。

　　為加深幼兒的理解，教師重復示范。

　�。ㄋ模�、完成小毛蟲。

　　小毛蟲的身體完成了，接下來，我們要用剪刀將小毛蟲的頭剪下來，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個完整的小毛蟲。（提醒幼兒，在剪的過程中注意到小毛蟲的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉來剪）

　　（五）、幼兒動手制作。

　　老師的小毛蟲完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請小朋友們將你們的小毛蟲也制作出來，來跟我的小毛蟲做好朋友。

　　教學反思

　　教學中，我的語言能很好的吸引幼兒注意，示范過程，幼兒也能很專心的跟著我的思路走，可以說得出來第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實際操作中，多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導致兩條紙條拉不出毛毛蟲身體的形狀，而形成一個方形小包的樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發(fā)現(xiàn)我班的'幼兒對剪刀的使用還是有一定的基礎的，基本上都能完成，在剪小毛蟲頭部的觸角時，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細致，可以適當?shù)牧粜┌走�，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲頭。

　　本節(jié)課教學難點沒有很好的完成，原因大概有兩點：一是幼兒的手工基礎薄弱，特別是在折紙方面；二是我在講解過程中沒有強調折紙的方向性，導致一些幼兒制作過程中的困難。通過對這節(jié)活動課的反思，我意識到，在幼兒手工活動課程中，應當更多的從幼兒的實際情況出發(fā)，針對幼兒手工活動的薄弱環(huán)節(jié)強化訓練，在完成認知、情意的訓練時，也要完成技能方面的訓練。對活動過程中的難點要反復解說并多做示范，讓幼兒掌握難點操作技能。

幼兒園中班手工教案12

　　制作目的：

　　讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　制作對象：圣誕老人

　　制作準備：彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

　　制作過程：

　　1.將準備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，并且，將兩個邊角的位置涂上膠水；

　　2.將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；

　　3.用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；

　　4.用畫筆在這個紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

　　5.將做好的圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的`粘在圣誕老人的身體上；

　　6.將準備好的棉花，撕成均勻的小粒；

　　7.在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；

　　8.其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；

　　9.晾曬之后，圣誕老人就做好了。

　　結束語：

　　以上就是圣誕老人的手工制作，在這個手工制作的過程中，需要孩子們做好的就是，每個部分都要小心翼翼，只有這樣，孩子們的手工制作才會更加精致。

　　進行手工制作，是孩子們最喜歡的事情，孩子們在手工制作的過程中，不僅可以充分發(fā)揮自己的想象能力，同時，孩子們還能將自己所想的，付諸實踐，看到自己的成果，這對于孩子的發(fā)展來講，是非常重要的環(huán)節(jié)，下面，就讓我們一起開始精彩的手工制作吧。

　　小百科：

　　雖然沒有人真的見過神秘人的樣子，但是人們會裝扮成他的樣子來給孩子送上禮物。他通常被描述為一位老人，頭戴紅色帽子，大大的白色胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子的樣子，拿著裝有禮物的大袋子，因為總在圣誕節(jié)前夜出現(xiàn)派發(fā)禮物，所以習慣地稱他為“圣誕老人”。

幼兒園中班手工教案13

　　活動目標：

　　1、幼兒能看懂折紙步驟圖，并在教師的引導下學習自主折出向日葵。

　　2、通過活動，提高幼兒看圖折紙的能力，及剪、貼等手工技能。

　　3、進一步培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　活動準備：

　　折紙材料、背景圖、剪刀、漿糊、、蠟筆

　　活動重點：

　　學習折向日葵

　　活動難點：

　　幼兒能自主看懂折紙步驟圖，折出向日葵

　　活動過程：

　　一、談話

　　1、小朋友，今天老師帶來一個謎語，看看誰最聰明，最先猜出來，先

　　來認真聽一聽謎面是怎么說的吧。

　　2、教師說謎語“高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的`果實數(shù)不清�！�

　　3、揭示謎底“向日葵”。

　　4、夏天來了，向日葵都開放了，一大片的向日葵可漂亮了。

　　二、教學折向日葵的方法

　　1、今天我們就來利用折紙的方法，折出漂亮的向日葵。（出示示范品）

　　2、請小朋友先認真看一看折紙步驟圖，想想說說應該怎么折。

　　3、請部分幼兒說說折法。

　　4、教師示范并講解折紙方法：

　　①剪下材料紙中的正方形紙，然后四角向中心折。

　�、诜�一面，四角再向中心折。

　�、鄯�過來，沿實線剪開四個角。

　�、馨衙總�角向外翻折。

　　⑤翻一面，將四個角分別向外折。

　�、拊俜�過來，畫出向日葵的花心，并在背面圖上漿糊，將花朵粘貼在下頁的背景圖上。

　　⑦粘好后，將葉子剪下來粘貼在背景圖中。

　　三、介紹材料，提出活動要求

　　1、今天老師為你們準備了剪刀、漿糊，蠟筆，還有一張折紙材料和一張背景圖紙，小朋友待會要用折紙這張圖將正方形紙剪下，然后看著折紙步驟圖，根據(jù)老師剛才教的折出向日葵花朵。

　　折好后，將花朵貼在這張背景圖紙上，然后將背景圖紙右側的四片葉子剪下來，粘上去。這樣美麗的向日葵就做好了。

　　2、小朋友做手工的時候要認真，做好了之后要先把工具和剩下的材料紙收拾好之后再去欣賞作品。

　　3、幼兒活動，教師巡回指導，重點指導幼兒折紙。引導能力弱的幼兒完成折紙作品。

　　四、結束部分

　　1、請幼兒互相欣賞作品。

　　2、評價幼兒活動情況。

幼兒園中班手工教案14

　　活動目標：

　　1.能用報紙棒擰成魚的外型，并用彩紙對魚進行花紋裝飾。

　　2.體驗手工的樂趣和成就感。

　　3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　1.海底世界展板。

　　2.報紙、皺紋紙、糨糊、雙面膠、抹布、廢紙筐。

　　3.《薰衣草》背景音樂

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1.出示報紙魚，引出活動。

　　師：咦?這是什么?(熱帶魚)這是熱帶魚的眼睛、花紋、魚鰭、尾巴

　　師：紙繩是怎么變成小魚的呢?誰來試試看?

　　2.個別幼兒嘗試制作。

　　師小結：紙繩兩頭交叉，然后捏住，用籃子上的即時貼固定住。即時貼怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即時貼一頭先固定住，然后繞幾圈就可以了。

　　師：熱帶魚的.輪廓已經(jīng)出來了，還差什么?(眼睛和魚鰭、花紋)

　　師：熱帶魚身上還有漂亮的花紋呢。

　　師：選擇自己喜歡的顏色，把它們粘在魚的身上。(首先我們要留出魚頭的部分，在魚的身上貼上雙面膠，然后拿出彩紙貼出魚的頭部。接下來貼的時候可以按照你們自己喜歡的方式，橫著貼、豎著貼、交叉等等)然后我們可以用同樣的方法來裝飾魚的尾巴。

　　師：最后，我們把魚的眼睛和魚鰭貼上去，一條漂亮的熱帶魚就完成了。

　　3.完整回憶熱帶魚制作過程。

　　師：我們一起來再來看一遍制作過程。

　　紙棒用力擰擰擰，擰成細細小紙繩，紙繩兩頭交叉捏，即時貼卷一卷，漂亮彩條來打扮，魚鰭魚眼不要忘，熱帶小魚完成了!

　　二、幼兒制作，教師巡視。

　　1.出示海底世界展板。

　　師：最近水族館要舉辦熱帶魚展覽了，我們也來做幾條熱帶魚吧。

　　2.強調操作要求。

　　師：擰紙繩每個地方都要擰緊，紙繩交叉是要調整好魚身和魚尾的比例。魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

　　教師把幼兒完成的魚貼到展板上。早完成的孩子做魚泡泡(即用紙繩圍一個圈)

　　三、欣賞交流。

　　——水族館里有很多條魚了，我們一起參觀一下吧，你最喜歡哪條?為什么?

　　活動反思：

　　1.導入部分提到了顏色、形狀，在指導幼兒制作的時候也應該圍繞顏色和形狀來進行。

　　2.活動的開放性應該更強一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚的多樣性。

幼兒園中班手工教案15

　　小朋友都比較喜歡手工折紙，如何折一艘小船呢？讓我們一起來看看這篇由幼師OK網(wǎng)整理的適合中班幼兒的手工活動，通過學習紙船的折法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。

　　教材分析：

　　小船是孩子們喜歡的形象，故事中的小船乘風破浪，歌曲中的小船悠揚、安靜，本次活動通過引導幼兒觀察小船的折紙圖，能夠均勻平整的進行對折，折疊出小船的形象，鍛煉手眼協(xié)調的能力，發(fā)展手部的精細動作。

　　活動目標：

　　1、掌握紙船的折法。

　　2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對折。

　　活動準備：

　　小船玩具、圖片，紙船范例一個，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。

　　活動建議：

　　1、出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心，啟發(fā)引導幼兒觀看及總結船的外形特點。提問：你看到的'小船是什么樣的？

　　2、出示范例，引導幼兒觀察范例中紙船的折法，教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。提問：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？

　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

　　4、進行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。

　　5、教師口頭幫助幼兒復習紙船的折法，再引導幼兒進行講評。

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