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幼兒園小班愛上幼兒園教案
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班愛上幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班愛上幼兒園教案1
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對幼兒園的情感，使之愛來幼兒園。
2、理解并初步記住兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌。
3、能發(fā)準(zhǔn)“樹”(shù)“蝴”(hú)這兩個音。
活動準(zhǔn)備：
1、課件《小朋友愛上幼兒園》。
2、各種小動物的圖片。背景圖若干。
3、實物投影儀。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師：小朋友，你們最愛做什么事情呢?(幼兒自由講述后個別回答。)
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、師：剛才有的小朋友說愛xxx，有的說愛xxx。那今天老師請來了很多的小動物還有小朋友，我們一起來看看他們愛做什么呢?
2、播放課件
3、剛才你們看到了誰呀?他們愛做什么呀?
4、幼兒講述，教師單個播放課件。
5、你們看兒歌里的小朋友愛上幼兒園，那你們呢?你們在幼兒園除了唱歌跳舞還做些什么事情呀?(畫畫、做游戲、學(xué)兒歌、認(rèn)數(shù)字……)
6、老師幫這首好聽的兒歌取了一個名字叫：“小朋友愛上幼兒園”。我們一起把兒歌念給叔叔阿姨聽好嗎?
三、創(chuàng)編兒歌。
1、剛才兒歌里說小魚愛在水里游，那你們知道還有誰也喜歡在水里的呢?
2、那還有誰喜歡在樹上、花間、地上的呢?請你們和好朋友說一說。
3、老師還給每個小朋友準(zhǔn)備了一張圖和一些小動物的圖片，請給他們找一個他們喜歡的地方，再用好聽的.話說出來。
4、幼兒自由講述
5、請個別幼兒將貼好的圖放到投影儀上講述。
活動反思：
通過本節(jié)課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣，并愿意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語表達(dá)出故事的情節(jié)，在互動的過程中，幼兒愿意參加，積極性很高。有個別幼兒不愿參與，但經(jīng)過老師的鼓勵，能夠用語言表述，只是沒有動作。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。
幼兒園小班愛上幼兒園教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會一首簡單的兒歌，能夠跟著節(jié)奏唱歌。
2、學(xué)會簡單的樂器演奏，能夠按照指令演奏。
3、學(xué)會與同伴互動，能夠與同伴一起唱歌、演奏樂器。
教學(xué)內(nèi)容：
1、兒歌《我愛我的家》
2、樂器演奏：木琴、小提琴
教學(xué)過程：
Step 1：引入
通過視頻、圖片等形式，向幼兒介紹幼兒園的生活，引出“愛上幼兒園”的主題。
Step 2：學(xué)習(xí)兒歌
1、播放兒歌《我愛我的家》的音樂，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏唱歌。
2、教師說唱歌詞，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并嘗試跟著節(jié)奏唱。
3、幼兒唱完歌曲后，教師給予鼓勵，并提問幼兒歌曲中不正確的'發(fā)音。
Step 3：學(xué)習(xí)樂器演奏
1、教師示范木琴、小提琴的演奏動作，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、教師播放木琴、小提琴的演奏音樂，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、幼兒學(xué)習(xí)演奏木琴、小提琴的動作，教師巡回指導(dǎo)。
Step 4：與同伴互動
1、教師組織幼兒進(jìn)行小組活動，讓幼兒跟同伴一起唱歌、演奏樂器。
2、教師觀察幼兒之間的互動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴合作。
Step 5：總結(jié)回顧
1、教師總結(jié)課程，回顧幼兒在課程中的學(xué)習(xí)情況。
2、幼兒分享學(xué)習(xí)的歌曲和演奏經(jīng)驗。
Step 6：結(jié)束
1、教師播放兒歌《我愛我的家》，引導(dǎo)幼兒跟唱。
2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒回歸幼兒園生活。
3、教師與幼兒互動，鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。
幼兒園小班愛上幼兒園教案3
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動重點(diǎn)活動難點(diǎn)
能聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動準(zhǔn)備
幼兒畫冊、掛圖。
活動過程
一、出示圖片。
師：圖片上有誰呀？（指小女孩）這個小女孩是點(diǎn)點(diǎn)，（指媽媽）這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個故事，它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》
二、欣賞故事。
1．講故事一遍。
2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興？路上她們看到了什么？
欣賞故事一遍，再通過提問，使幼兒對故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。（邊看圖片邊欣賞）
師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園？（小鳥、兔子、梅花鹿）小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的.？（理解詞匯：高高興興）怎么說的？（點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”）
再次欣賞故事，對故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。
四、第三遍聽錄音欣賞故事。
師：點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎？為什么？
小結(jié)：幼兒園真好，有許多朋友在一起真開心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個幼兒園。
第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
幼兒園小班愛上幼兒園教案4
一、活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)朗誦詩歌，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴(kuò)展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。
2．在學(xué)念詩歌的過程中，讓幼兒了解不同動詞的運(yùn)用。
(二)情感目標(biāo)
鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。
(三)人格目標(biāo)
通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心。
二、活動準(zhǔn)備
(一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 對動物有一定的認(rèn)識和了解，熟悉幼兒園的活動。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機(jī)及配樂磁帶。
(三)環(huán)境準(zhǔn)備 營造溫馨的氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境。
三、活動過程
1．模仿動物走律動入室。
2．觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表述。
3．出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。
�、僬堄變河^察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學(xué)動詞：跳)
�、诔诵⊥眠�有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳？(如：青蛙、袋鼠)
4．思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。
分別學(xué)游、飛、爬的動作，并說出游、飛、爬的動物還有哪些。
5．模仿動作，學(xué)會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。
6．提問：小朋友喜歡什么地方？為什么？(幼兒自由發(fā)表意見)
7．教師與幼兒學(xué)短句：小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧。
8．完整欣賞、念詩歌。
9．幼兒個人表演朗誦。
10．說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的`盡量與別人不一樣。
11．教師評價：表揚(yáng)大膽、動腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩歌。
四、各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達(dá)。
科學(xué)：認(rèn)識動物。
五、生活中滲透 讓幼兒學(xué)習(xí)在各環(huán)節(jié)活動后表達(dá)自己的感受，如：開心、愉快。
六、環(huán)境中滲透 擺設(shè)大量動物模型供幼兒觀察、學(xué)習(xí)。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學(xué)習(xí)。
七、家庭中滲透 請家長注意豐富幼兒的動詞，在日常生活中提醒幼兒正確使用動詞。
八、活動評價。
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