幼兒園大班《地球》教案（優(yōu)秀）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班《地球》教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班《地球》教案1
活動目標(biāo)：
1.利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題；
2.在活動中能大膽地展示自己；
3.感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.發(fā)放家長邀請函；
2.場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌；3.磁帶、錄音機(jī)；
4.活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動
1.師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢？
4.幼兒自由活動
5.小結(jié)
對呀，我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，今天是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒度過的'最后一個節(jié)日，我們應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？（二）幼兒和家長制作
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。
�。ㄈ⿻r裝展示秀
1.師：呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想第3頁共5頁
不想上來和模特一樣走一走呢？
2.提出要求
�。�1）按學(xué)號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。
（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。
（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計獎”
�。ㄋ模╊C獎
1.師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準(zhǔn)備了很多的禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）
3.幼兒回答，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
通過活動，幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程，知道有些動物各自的本領(lǐng)。在活動中幼兒能積極參與，且思維敏捷，從故事聯(lián)系到實(shí)際，孩子們懂得要愛護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，提倡低碳生活，多種樹木，我們的家園將會變得更美好。不足的是：幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少，所以希望家長和孩子一起收集關(guān)于這方面的材料，活動效果會更好。
幼兒園大班《地球》教案2
活動目標(biāo)
1、使幼兒知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，促使孩子形成積極的環(huán)保行為。
3、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動腦，動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
地球儀、“動物世界”錄像片、動物玩具、圖片若干
活動重點(diǎn)
讓幼兒知道，我們的生存是和環(huán)境分不開的，理解愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的`重要性。
活動難點(diǎn)
理解“地球是我們的家”的含義。
活動過程
一、觀察周圍的環(huán)境。
利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。欣賞花草樹木的美。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：花草樹木生長在什么地方？花草樹木的生長都需要什么？（水、空氣、陽光、土壤等）
二、欣賞圖片和錄像片。
教師事先錄好“動物世界”和世界各地自然景觀片斷，然后和幼兒一起欣賞。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒：你看見了什么？你認(rèn)識哪些動物？它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、觀察地球儀。
1、教師教幼兒觀看地球儀的方法，認(rèn)識地球儀上的各種標(biāo)志（山、海、河、陸地、城市、平原等）。
2、在地球儀上尋找大海、陸地、高山、平原，教師介紹中國、北京和自己居住的地方。
3、談一談你去過哪些地方？爸爸、媽媽去過哪些地方？
4、和幼兒一起做游戲──“送動物回家”。請幼兒將各種動物圖片貼在地球儀上。
四、講故事──《地球生病了》（自編）。
討論天空、河水、大地是怎樣生病的？（被污染）怎樣才能治好地球的病？鼓勵幼兒說出自己知道的環(huán)境保護(hù)方面的知識。
五、學(xué)做“地球醫(yī)生”。
１、與“講故事”活動銜接，帶幼兒到布置好的場景中去尋找有沒有垃圾、污水、廢棄物，討論怎樣治好我們周圍的環(huán)境，激勵幼兒動手當(dāng)?shù)厍蜥t(yī)生，一起醫(yī)治好我們的環(huán)境。
�。病⒔逃變鹤鲂l(wèi)生，自己創(chuàng)設(shè)清潔的環(huán)境，讓幼兒充分感受生活在美好環(huán)境中的快樂。
�。�、鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識
愿小朋友都來爭當(dāng)?shù)厍蜥t(yī)生，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園━━地球。
六、續(xù)編故事《地球的病治好了》，鼓勵幼兒大膽想象。
活動結(jié)束：教師可以結(jié)合本地區(qū)環(huán)境特點(diǎn)和環(huán)境污染的實(shí)例，擴(kuò)展以上活動內(nèi)容。分多次活動進(jìn)行。
幼兒園大班《地球》教案3
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、對手工產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀。
2、紙工第5頁《地球的孩子》。
活動過程：
一、引題
1、你們喜歡跳舞嗎？老師為你們帶來了一群在地球上跳舞的孩子（幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）
二、地球上的孩子
1、觀察外形及結(jié)構(gòu)特征。
我們應(yīng)該先怎么做。怎樣才能使它動來？
2、講解并示范
剪下圖形，黑線處剪開。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）
將孩子圖從地球圖正面插入，再插入綠色紙條。
輕輕地拉動紙條，孩子就會在地球上挑起舞來。
3、手工作業(yè)及使用剪刀的安全要求。
三、幼兒操作
1、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。
2、鼓勵個別能力弱的`幼兒繼續(xù)制作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚(yáng)。
活動反思：
在整個活動過程中，教師始終遵循幼兒年齡特征及手工教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力�；顒又杏變和ㄟ^手的技能運(yùn)作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)，反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力�；顒映浞纸o幼兒交流、表現(xiàn)的機(jī)會，使幼兒體驗(yàn)了成功的快樂。整個活動對幼兒來說是件既神秘又充滿情趣的樂事，全體幼兒始終情趣盎然。
小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。
幼兒園大班《地球》教案4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解地球同月亮、太陽的關(guān)系，以及它們的運(yùn)行情況。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。
【環(huán)境與材料】
1、幼兒搜集相關(guān)的信息。
2、手電筒、乒乓球每組1份。
3、《科學(xué)》下P.28。
【教學(xué)過程】
一、認(rèn)識地球啟發(fā)幼兒自由討論：地球是什么形狀的？地球上有什么？地球是怎樣轉(zhuǎn)動的？
二、認(rèn)識太陽以"太陽的本領(lǐng)"為話題進(jìn)行交流。
三、認(rèn)識月亮
1、你看到的月亮是什么樣的？月亮?xí)l(fā)光嗎？為什么月亮有時圓，有時彎？
2、教師給幼兒介紹一些有關(guān)月亮的.傳說。
四、看畫冊《地球和它的伙伴》，進(jìn)一步感受地球與伙伴們的關(guān)系。
幼兒園大班《地球》教案5
活動目標(biāo)
1.了解垃圾的分類并認(rèn)識相應(yīng)的分類標(biāo)識。
2.初步嘗試對垃圾的簡單分類。
3.感受垃圾分類中的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：
了解垃圾四大類型，并認(rèn)識相應(yīng)的標(biāo)識。
活動難點(diǎn)：
愿意幫助地球媽媽，逐步培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：
《地球媽媽的哭泣》視頻，自制課件，不同類型的廢舊垃圾，四個帶有不同標(biāo)識的垃圾桶
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒知道一些常見生活垃圾的簡單分類。
活動過程
一、觀察《地球媽媽的哭泣》視頻，引出主題。
師：地球媽媽為什么在哭泣��？
師：在生活中你們還發(fā)現(xiàn)了哪些行為會讓地球媽媽哭泣呢？
小結(jié)：地球媽媽受到了傷害，是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，隨意亂扔垃圾，胡亂排放有毒氣體等不愛護(hù)環(huán)境的.行為，導(dǎo)致了地球媽媽在哭泣。
二、思考問題，商討幫助地球媽媽的方法。
1、引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)幼兒環(huán)保意識。
師：地球媽媽受到了傷害，我們應(yīng)該如何保護(hù)她呢？
幼：我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
師：愛護(hù)環(huán)境，我們就要從身邊做起，垃圾分類是環(huán)保的第一步，讓我們一起認(rèn)識垃圾分類標(biāo)識。
幼：好的，我們一起保衛(wèi)地球媽媽，從垃圾分類開始。
2、播放課件，講解垃圾標(biāo)識及含義。
師：我國的生活垃圾一般可分為四大類:①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害垃圾。
第一個標(biāo)志可回收垃圾，圖標(biāo)是一個循環(huán)的三角形箭頭，表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。
第二個標(biāo)志其他垃圾，也是不可回收垃圾。圖標(biāo)也是一個三角形，不過有兩個箭頭，而且箭頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。
第三個標(biāo)志廚余垃圾，圖標(biāo)由一個果核，一根魚刺以及半個雞蛋殼組成，很容易辨別。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
第四個標(biāo)志有害垃圾，標(biāo)識上面像一顆單葉的小苗，下面是一個很明顯的叉。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等垃圾。
3、動手操作，嘗試?yán)诸悺?/p>
師：瞧，許多小朋友都發(fā)現(xiàn)了老師這里就有一堆不同的廢舊垃圾還有四個垃圾桶。
師：剛剛我們認(rèn)識了垃圾分類的標(biāo)識及其一些垃圾分類，現(xiàn)在請小朋友來玩一個游戲《送垃圾寶寶回家》，嘗試去把這里的垃圾分類，放進(jìn)不同標(biāo)識的垃圾桶里去，幫助垃圾寶寶順利回家。（鼓勵幼兒操作)
三、鞏固練習(xí)。
師：小朋友們真厲害，把垃圾都分類好了。我們一起來看看分的對不對，來說說為什么要把它放進(jìn)這個垃圾桶呢?
師：你們認(rèn)識這四個垃圾桶上的標(biāo)記嗎？平時在生活中有見過它們嗎？那你們現(xiàn)在知道它們代表著什么嗎?
小結(jié)：這個由三個箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標(biāo)記，比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，應(yīng)該把它們放到可回收垃圾桶里。
四、懂得保護(hù)地球媽媽及垃圾分類的意義
師：小朋友了解了垃圾標(biāo)志，也嘗試了垃圾分類，那知道垃圾進(jìn)分類對保護(hù)地球媽媽的好處嗎？
幼：就不會亂扔垃圾，污染環(huán)境了，地球媽媽也不會哭泣了，地球媽媽也會越變越美麗。
小結(jié)：垃圾分類減少環(huán)境污染，可回收利用可以減少危害，變廢為寶，環(huán)保又節(jié)約資源，將有害垃圾分類出來，減少了垃圾中的有毒污染物。
小結(jié):師:好了，小朋友們現(xiàn)在知道這四個標(biāo)識的含義了吧，在生活中我們也要像這樣保護(hù)環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，做一個保衛(wèi)地球媽媽的好孩子。
五、活動延伸：
現(xiàn)在跟老師到美工區(qū)一起去畫一畫這些垃圾分類的標(biāo)識吧，畫好后我們一起去把它們粘貼到幼兒園的垃圾桶上。
活動反思
在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我播放視頻《地球媽媽的哭泣》，從里邊了解了一些常見的破壞環(huán)境的行為，將孩子帶到想要幫助地球媽媽的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試?yán)诸愑螒颍尯⒆觽冊谟螒蛑辛私馍钪械睦诸�，懂得保護(hù)地球媽媽及垃圾分類的意義。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，因此在后面制作垃圾分類的標(biāo)識時孩子的思維很活躍，設(shè)計出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。
幼兒園大班《地球》教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1.根據(jù)故事情節(jié)和音樂旋律，學(xué)習(xí)機(jī)器人斷頓動作。
2.學(xué)會觀察地球人的連貫動作，用機(jī)器人的斷頓動作進(jìn)行模仿表現(xiàn)。
3.根據(jù)自己的意愿交換朋友，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
音樂、PPT課件
活動過程：
1、導(dǎo)入。
師：小朋友們你們見過機(jī)器人嗎?(出示機(jī)器人照片)我們跟它打個招呼吧?
幼：機(jī)器人你好!
師：小-朋-友-你-們-好!我在模仿誰說話呀?機(jī)器人和我們?nèi)祟愓f話有什么不一樣的地方?(機(jī)器人說話一頓一頓的、很慢)他們的動作和我們?nèi)祟愑惺裁床灰粯拥牡胤絾?(播放機(jī)器人跳舞的視頻，邊放，教師邊模仿表演)
師：有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)器人做起動作來有什么特點(diǎn)?小結(jié)：機(jī)器人做動作也是一頓一頓的、很慢。
2.教師講述故事，調(diào)動興趣。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)機(jī)器人刷牙、洗臉動作。
機(jī)器人在出發(fā)之前要先刷刷牙，它的動作是什么樣的?刷-刷-刷-刷-咔。刷完牙以后再洗洗臉，創(chuàng)編洗臉動作洗-洗-洗-洗-咔。
4.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編地球人動作，用機(jī)器人動作進(jìn)行模仿。
師：我們看看機(jī)器人來到了哪里?(河邊)看到地球人在干什么?(釣魚)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人釣魚的動作：釣-釣-釣-釣-咔。接著地球人又劃船回家了，幼兒創(chuàng)編劃船動作：劃-劃-劃-劃-咔。
5.請一名幼兒扮演地球人，做地球人釣魚、劃船的連貫動作，其他幼兒扮演機(jī)器人，用程序模仿地球人的動作。
6.教師情境遷移，飛船降落到體育館，幼兒創(chuàng)編兩個體育動作。請一名幼兒扮演地球人，請一名幼兒扮演地球人，其他幼兒扮演機(jī)器人，用程序模仿地球人的動作。
7.學(xué)習(xí)機(jī)器人找朋友，回答問題：機(jī)器人找到朋友后，做了什么動作?(機(jī)器人與地球人雙手對接)
8.完整游戲。飛船降落到幼兒園里，一名幼兒扮演地球人，做兩個做游戲的.動作，其他幼兒扮演機(jī)器人用程序模仿地球人動作，并在音樂結(jié)尾找朋友交換位置。
活動反思：
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓幼兒體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作，使活動氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
幼兒園大班《地球》教案7
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)的復(fù)句。
2、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
活動準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：地球照片，圖片《地球我的家》4張，多種環(huán)境照片等。
紙面教具：學(xué)習(xí)單：《如果…》。
活動過程：
觀看地球圖片，引導(dǎo)幼兒討論地球與人類的'關(guān)系。
──我們生活的星球叫什么？為什么太陽和月亮上沒有人呢？
──我們?nèi)绻怀燥堃膊缓人�能活著嗎？為什么？
──地球上有什么可以讓我們活下來？
請幼兒閱讀繪本《這樣的地球》，討論4種情境下人類的生活狀況：
──如果地球沒有水會怎么樣？如果冰川融化了會怎么樣？
──如果垃圾到處扔會怎么樣？如果樹木都被砍光了會怎么樣？
出示幾種環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)幼兒理解自然環(huán)境需要我們保護(hù)。
──這幾張圖是什么意思？
──你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？
將幼兒分成2人一組，引導(dǎo)他們用“如果…會怎么樣”互相造句提問。
──你還擔(dān)心生活中有什么樣的環(huán)境問題呢？快問問你的小伙伴吧！
請幾名幼兒上臺對同學(xué)說出自己對環(huán)境的擔(dān)憂，和大家討論。
──誰來和大家說說你對環(huán)境的擔(dān)憂？
──我們一起想想，如果像XX說的那樣，地球會發(fā)生什么事呢？
向幼兒交代學(xué)習(xí)單任務(wù)。
──回家后也問問爸爸媽媽，看他們對環(huán)境有什么擔(dān)憂呢？讓他們幫助你記錄在學(xué)習(xí)單上吧。
幼兒園大班《地球》教案8
活動設(shè)計背景
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識。
活動目標(biāo)
1.通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
4.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)..通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境
活動準(zhǔn)備
有關(guān)圖片
活動過程
(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的.所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結(jié)束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)反思
通過活動能使幼兒認(rèn)識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí)，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
幼兒園大班《地球》教案9
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識希臘數(shù)學(xué)家阿基米德，簡單了解杠桿原理。
2．知道做事要勤動腦，有敢想敢做的精神。
3．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4．根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1．教具學(xué)具準(zhǔn)備：阿基米德的圖片一張，杠桿一個，配樂故事磁帶，錄音機(jī)等。
2．知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡單了解杠桿在生活中的運(yùn)用。
活動重難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。
了解杠桿原理，知道它在生活中的運(yùn)用。
活動過程：
1．教師收集生活中運(yùn)用到“杠桿原理”的各種圖片，布置成圖片展覽“杠桿的作用”，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、體會。
2．教師出示杠桿教具，讓幼兒猜一猜這是什么？說一說它有什么作用？
3．展示阿基米德的圖片，簡單介紹人物的生平并講述故事《能推動地球的人》，提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
提問：①阿基米德說了什么話讓國王認(rèn)為他是在說大話？②當(dāng)國王提出要阿基米德全城的人都無法推動的船推到水里去的時候，阿基米德準(zhǔn)備了什么機(jī)械？③最后阿基米德成功了嗎？
4．播放配樂故事，加深幼兒對故事的理解。
5．談話：鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解說說阿基米德成功的原因。
6．教師總結(jié)：阿基米德是個非常了不起的科學(xué)家，大家要學(xué)習(xí)他勤于動腦，敢于創(chuàng)造的精神。
活動滲透：
各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動：科技小制作�？茖W(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識杠桿。
環(huán)境中滲透 收集生活中運(yùn)用杠桿原理制作的物體圖片脹貼在活動室墻面上。
生治中滲透 注意引導(dǎo)幼兒觀察生活中有哪些地方是運(yùn)用到杠桿的。
家庭中滲透 鼓勵家長和幼兒一起運(yùn)用杠桿原理進(jìn)行手工小制作。
能推動地球的人
“只要你讓我有一個支點(diǎn)，我就可以推動地球�！惫畔ＥD大數(shù)學(xué)家阿基米德對國王說。
“哈哈！你大會吹牛了！”國王大笑著說，“你先給我推動一樣?xùn)|西看看，看你講的話怎么樣�！�
當(dāng)時，國王造了一只很大的船，可是沒有辦法把它推到水里去。國王對阿基米德說：“那么，就請你來幫忙吧，把這條船推到水里去吧，我的吹牛家！”
阿基米德滿口答應(yīng)。他精心設(shè)計了一套復(fù)雜的杠桿和滑輪組合成的機(jī)械，末端留了一條拉繩，然后請國王來看表演。
這一天，人山人海。那艘大船，長十幾丈，高幾層樓，確實(shí)是一個龐然大物。阿基米德將那一條小繩交給了國王，說：“請你拉一下吧，一切都解決了�！�
國王半信半疑，手里拿著繩子，先看了看，然后輕輕一拉。奇跡出現(xiàn)了：大船移動起來，緩緩地向海里滑去，就像耍魔術(shù)一樣。國王瞪大了眼睛、張著嘴半天才說：“這，這是怎么回事，莫非有上帝在相助？”
頓時，岸上爆發(fā)出一陣歡呼聲。
活動拓展：
�。╨）在開展活動前期，教師可以有意識地播放科學(xué)家的故事或相關(guān)的錄像。
（2）在語言區(qū)提供科學(xué)家的故事書。
�。�3）可以組織幼兒進(jìn)行科技制作大比拼的競賽活動。
�。�4）可以組織開展以“我認(rèn)識的科學(xué)家”為主題的談話活動，鼓勵幼兒利用各種途徑和渠道去認(rèn)識更多的科學(xué)家，感受他們不怕困難、刻苦鉆研的精神。
注意事項(xiàng)：
1．教師可引導(dǎo)幼兒適當(dāng)通過模仿人物的.語氣來揣摩故事內(nèi)容。
2．教師不僅僅要注重培養(yǎng)幼兒勤于動腦、敢想敢做的精神，更要引導(dǎo)幼兒堅持科學(xué)的態(tài)度，要一絲不茍、勤奮鉆研。
活動反思：
此活動設(shè)計通過“杠桿原理圖片展”、杠桿實(shí)物和阿基米德的圖片讓幼兒充分接觸了故事的背景資料。在此基礎(chǔ)上。充滿懸念的故事情節(jié)、充滿個性的人物對話等，將阿基米德大科學(xué)家的形象刻畫得淋漓盡致，揭示了科學(xué)的巨大力量，激發(fā)了幼兒的科學(xué)探究欲望。在幼兒熟悉故事內(nèi)容后，組織談話、討論等，不僅能夠進(jìn)一步讓幼兒理解人物形象，更加鍛煉了幼兒的理解能力和口頭表達(dá)能力。
幼兒園大班《地球》教案10
一、活動目標(biāo)：
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)放家長邀請函。
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
3、磁帶、錄音機(jī)。
4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動。
1、師：
在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。
原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的'杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢？
4、幼兒自由活動。
5、小結(jié)。
對呀，我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，今天是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒度過的最后一個節(jié)日，我們應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？
�。ǘ┯變汉图议L制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。。
（三）時裝展示秀。
1、師：
呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？
2、提出要求。
�。�1）按學(xué)號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。
（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。
�。�3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計獎”。
�。ㄋ模╊C獎。
1、師：
今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準(zhǔn)備了很多的禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
幼兒園大班《地球》教案11
視頻試看：
資料截圖：
課件預(yù)覽：
活動目標(biāo)
1.知道地球生病的原因，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法。
2.積極地參與活動，學(xué)會垃圾分類，增強(qiáng)環(huán)保意識
3.培養(yǎng)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感
教學(xué)重點(diǎn)：知道地球生病的原因，學(xué)會垃圾分類，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的.情感。
活動準(zhǔn)備
1、掛圖《可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶》
2、音樂
3、垃圾圖片若干
4、垃圾標(biāo)志
地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施
5、教師繪畫一幅:地球病了
6、人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒
活動過程
一、情景導(dǎo)入，老師扮演地球爺爺。
1.兒童律動，老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂舞蹈。
2.出示課件,同時扮演地球爺爺說:小朋友們好,我是地球爺爺，我病得厲害,很難受��！你們快幫幫我吧！
提問：地球爺爺怎么了?地球媽媽為什么會生��？
師：地球爺爺生病了，你們愿意幫助他嗎？我們一起來看看地球爺爺為什么生病了？
二、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因
（一）說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。
（1）森林被砍沒了，到處都變成了沙漠。
（2）水受到了污染，小河里的魚都死掉了。
�。�3）工廠排放黑煙，空氣受到了污染，生病的人越來越多了。
�。�4）堆積的垃圾，環(huán)境都受到了污染。
師：剛才我們看到了這種現(xiàn)象，難怪我們的地球爺爺生病了，我們有什么好的辦法，幫助我們的地球爺爺呢？
�。ǘ┱堄變寒�(dāng)醫(yī)生自由討論保護(hù)地球的方法。
1.針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法，并說出怎樣治地球爺爺?shù)牟『谩?/p>
師：剛才你們的辦法非常好，老師這里也有很多的好辦法，我們來看看。
2.依次出示種樹圖片、清理垃圾圖片、環(huán)保綠色車輛。
師:多種花草樹
幼兒園大班《地球》教案12
活動目標(biāo)：
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動內(nèi)容：
《地球媽媽》
活動準(zhǔn)備：
課件、錄音。
活動過程：
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？
小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>
3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？
小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的.哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問
（1）什么叫廢氣？
（2） 廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？
�。�4）什么叫廢水？
�。�5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
�。�6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？
5、聽錄音（（噪音））
�。�1）你聽了有什么感覺？
（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？
（3） 我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻模虼宋覀円獜男淞h(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。
教學(xué)反思：
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?/p>
小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。
幼兒園大班《地球》教案13
【活動準(zhǔn)備】
1、知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。
2、主動關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，樂意動腦、動口講述畫面內(nèi)容。
3、培養(yǎng)環(huán)保意識，促進(jìn)積極的環(huán)保行為的形成。
4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
【活動準(zhǔn)備】
知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識地球儀，欣賞地球上著名的美麗風(fēng)景。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、輕柔音樂等。
【活動過程】
一、回憶戶外活動時觀察到的'環(huán)境：
教師提問：
1、花草樹木生長在什么地方？
2、花草樹木的生長都需要什么？（水、空氣、陽光、土壤等。）
二、欣賞錄像帶。
世界各地自然景觀圖片。
提問：
1、你看見了什么？你認(rèn)識哪些動物？
2、它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。
師：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當(dāng)成食物吃掉了！沒有了地球，剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了？
幼兒發(fā)揮想象，自由講述。
四、自主閱讀，進(jìn)一步理解故事情節(jié)的發(fā)展。
1、引導(dǎo)語：
師：沒有了地球，植物會怎么樣了？動物又發(fā)生什么變化呢？
2、閱讀要求：
�。�1）用正確的指法翻閱圖書；
�。�2）仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，輕聲地講述畫面內(nèi)容。
3、幼兒自由閱讀，教師在旁指導(dǎo)。
4、交流分享。
教師提問：
�。�1）你從圖畫書里看到了什么？
（2）如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？
�。�3）地球會滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？
�。�4）所以，我們應(yīng)該怎么做呢？（保護(hù)地球）怎樣做才是保護(hù)地球呢？
教師小結(jié)：地球上的每一樣?xùn)|西對我們都是重要的，如果真的不保護(hù)環(huán)境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓我們成為地球的守護(hù)者。
五、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。
播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書。（幼兒教育）
幼兒園大班《地球》教案14
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個，人類要保護(hù)好她”的道理。
4、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
5、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力，培養(yǎng)幼兒動腦，動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：課件;利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識。
活動過程：
一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。
3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的.二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應(yīng)
”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進(jìn)來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。
5、
“地球媽媽”變熱了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣。“地球媽媽”生病了，那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢?
6、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。
三、結(jié)束部分：
鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
5、小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
四、活動延伸：
1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。
2、續(xù)編故事《地球不熱了》，鼓勵幼兒大膽想象。
幼兒園大班《地球》教案15
活動目標(biāo)：
�。�、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
２、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
活動準(zhǔn)備：
�。�、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張。
�。病⒂钪鎴D片一張。
活動重點(diǎn)： 讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
活動難點(diǎn)： 知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
活動流程： 出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸引起興趣--> 太陽--> 月亮--> 活動
活動過程：
一、出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。師問：
�。�、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么？（幼兒這樣回答） ［教師出示宇宙圖］
�。�、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢？為什么？小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
二、介紹太陽
�。薄�(shí)驗(yàn)一：晝夜之分師問：
(1)地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間？（一年）
(2)你知道為什么會有白天和黑夜之分？（教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自己也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的.一面是白天，背向太陽的一面是黑夜。
２、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。師問：
(1)太陽是一個燃燒的巨大火球，溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存，你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎？（太陽灶；太陽船；太陽能電池可用于手表、計算機(jī)內(nèi)；太陽能熱水器；太陽能還可用來發(fā)電……）
(2)我們現(xiàn)在就一起來做一個實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧！（在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒）
三、介紹月亮師問：月亮也是地球的好朋友，它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn)，晚上，我們可以看到皎潔的月亮，那么月亮他本身回發(fā)光嗎？（月亮本身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。）
四、延伸活動師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎？（金星、水星、木星……）它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
活動反思：
這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。
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