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小班音樂青蛙害蟲教案
作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班音樂青蛙害蟲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班音樂青蛙害蟲教案1
活動目標:
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的.益蟲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習(xí):123456554321-: 我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
。ǘ┗静糠
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問:
1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的? (讓幼兒用形體表現(xiàn))
3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。
1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、游戲:"小青蛙捉害蟲"
1)教師講解游戲規(guī)則。
2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師小結(jié),做律動"小青蛙"離開教室。
活動反思:
根據(jù)小班幼兒對各種小動物特別喜愛的情感,讓幼兒通過各種感官來感受音樂,表現(xiàn)音樂。激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,學(xué)會用音樂活動的形式來表達自已喜愛小動物的情感。
小班音樂青蛙害蟲教案2
一、活動目標:
1、學(xué)習(xí)兒歌《小青蛙捉害蟲》,感受小青蛙的可愛和勇敢。
2、學(xué)會按節(jié)奏吹奏兒歌《小青蛙捉害蟲》。
3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力。
二、活動準備:
1、課件:小青蛙的圖片,歌詞《小青蛙捉害蟲》的錄音。
2、樂器:口哨。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入活動:播放兒歌《小青蛙捉害蟲》的錄音,讓學(xué)生聽,感受小青蛙的可愛和勇敢。
2、感知歌曲:《小青蛙捉害蟲》的歌詞和旋律,讓學(xué)生跟著錄音哼唱,并讓學(xué)生說出歌詞中小青蛙要捉害蟲的.內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)吹奏:讓學(xué)生觀看課件,了解小青蛙要捉害蟲的動作,然后讓學(xué)生模仿小青蛙的動作,吹奏兒歌《小青蛙捉害蟲》的旋律。
4、游戲環(huán)節(jié):讓學(xué)生分成小組,用口哨吹奏小青蛙捉害蟲的動作,并讓學(xué)生模仿小青蛙捉害蟲的動作,與小組內(nèi)的其他同學(xué)進行互動。
5、總結(jié)活動:讓學(xué)生再次聽兒歌《小青蛙捉害蟲》,感受小青蛙的可愛和勇敢,然后讓學(xué)生說出自己喜歡的小青蛙,并總結(jié)活動的注意事項。
四、活動反思:
今天的活動效果較好,通過兒歌的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到了小青蛙的可愛和勇敢,同時也讓學(xué)生學(xué)會了按節(jié)奏吹奏兒歌《小青蛙捉害蟲》。但是,在活動過程中,我還需要注意一些細節(jié),比如應(yīng)該讓學(xué)生觀看課件,了解小青蛙要捉害蟲的動作,而不是僅僅讓學(xué)生模仿小青蛙的動作。另外,在活動總結(jié)中,也應(yīng)該讓學(xué)生說出自己喜歡的小青蛙,總結(jié)活動的注意事項。
小班音樂青蛙害蟲教案3
活動目標:
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
活動準備:1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動過程:
(一)開始部分
1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習(xí):12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問:1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的'?
(讓幼兒用形體表現(xiàn))
3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。
1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、游戲:"小青蛙捉害蟲"
1)教師講解游戲規(guī)則。
2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。
小班音樂青蛙害蟲教案4
一、活動名稱:
小班音樂《小青蛙捉害蟲》
二、活動目標:
1、認知目標:知道小青蛙捉害蟲的動作。
2、技能目標:學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲的動作,并能夠進行模仿。
3、情感目標:通過活動感受小青蛙捉害蟲的可愛形象。
三、活動準備:
1、歌曲《小青蛙捉害蟲》的音樂。
2、青蛙的卡通形象的圖片。
3、活動區(qū):青蛙形象的繪畫區(qū)。
四、活動過程:
1、導(dǎo)入活動:播放《小青蛙捉害蟲》的音樂,吸引幼兒的注意力。
2、展開活動:
1)、教師出示青蛙的卡通形象圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:看看圖片上的小青蛙是什么樣子的?它有什么特點?
2)教師播放《小青蛙捉害蟲》的音樂,引導(dǎo)幼兒感知。
師:聽,小青蛙在音樂中跳起舞來,它捉害蟲的動作是什么樣子的呢?
3)教師帶領(lǐng)幼兒進行模仿。
教師:小青蛙捉害蟲的動作可愛極了,你們能不能也學(xué)小青蛙那樣做呢?
3、鞏固活動:教師組織幼兒在活動區(qū)進行“小青蛙捉害蟲”的游戲。
師:你們現(xiàn)在就像小青蛙一樣,在活動區(qū)里捉害蟲吧!
4、結(jié)束活動:教師出示青蛙的卡通形象圖片,引導(dǎo)幼兒說出活動的感受。
師:看,小青蛙多可愛。∥覀儎偛艑W(xué)的小青蛙捉害蟲的動作也很棒吧!今天的`活動結(jié)束了。
五、活動反思:
本活動的難點在于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲的動作,這需要教師具備幼兒思維的特點,以游戲的形式開展活動,在幼兒的游戲中學(xué)習(xí)動作。同時,在活動中,教師要注意保持環(huán)境的創(chuàng)設(shè),保持幼兒的積極參與,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
小班音樂青蛙害蟲教案5
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生長過程。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
重點、難點:
重點:培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
難點:初步了解青蛙的生長過程。
活動準備:
1、硬紙板做的荷葉人手一份
2、磁帶(輕松的音樂)、錄音機
3、報紙卷成的小蟲若干
4、籃子兩個、平衡板兩塊
教師行為:
1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。
2、捉害蟲。
⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我,在河對面有塊莊稼地,那里有很多害蟲,他聽說小青蛙是個捉蟲能手,所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎?
可是到達莊稼地必須跳過小溝,走過小橋,再跳過小溝才能到達,小青蛙一次捉一條小蟲,然后從近路跑回來,把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。
老師邊示范邊講解,提醒幼兒過小橋時要特別小心,注意安全,兩手伸直,眼看前方,千萬別掉到河里去了。
、菩∏嗤茏胶οx,幼兒分成兩組進行,看看哪組捉的蟲子最多。
幼兒活動老師巡回指導(dǎo)。
3、吃蟲子(熱身運動)⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。
⑵表揚活動中本領(lǐng)最大的'小青蛙,鼓勵能力較差的幼兒。
、"小青蛙捉蟲子時可辛苦了,肚子都餓了,現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動作),聞一聞,好香啊。左邊吃吃,右邊吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"
活動反思:
這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調(diào)動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點。
活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計的準備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。
通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。
不足:
1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。
2、語言不夠童趣化。
3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度。
小班音樂青蛙害蟲教案6
一、活動目標:
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
二、活動準備:
1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分
1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習(xí):12|34|565|5432|1—:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
。ǘ┗静糠
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問:
1)寶寶先想一想,捉害蟲的'時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。
1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、游戲:"小青蛙捉害蟲"
1)教師講解游戲規(guī)則。
2)兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。
四、活動反思:
音樂活動的目的就是培養(yǎng)孩子的音樂感受,體驗音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中,提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌,都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。
小班音樂青蛙害蟲教案7
一、活動目標:
1、感受音樂節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。
2、學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲的動作,培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)性。
3、初步感受音樂與動作的密切關(guān)系,體驗音樂活動的樂趣。
二、活動準備:
1、物質(zhì)準備:青蛙模型、音樂掛歷、小青蛙圖片、鼓、小青蛙捉害蟲的動作視頻。
2、經(jīng)驗準備:幼兒生活中已有一定經(jīng)驗,知道小青蛙捉害蟲。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入活動:播放小青蛙捉害蟲的音樂,幼兒跟著音樂做動作,并說出小青蛙捉害蟲的動作。
2、基本部分:
1)聽辨節(jié)奏,感知音樂,幼兒跟著音樂做小青蛙捉害蟲的動作。
2)幼兒用鼓敲打小青蛙模型,教師指導(dǎo)幼兒做小青蛙捉害蟲的`動作。
3)幼兒展示做小青蛙捉害蟲的動作,教師評價幼兒動作是否準確。
3、拓展活動:教師播放音樂掛歷,帶領(lǐng)幼兒觀看小青蛙捉害蟲的動作,并引導(dǎo)幼兒模仿小青蛙的動作。
4、結(jié)束部分:教師小結(jié):小青蛙捉害蟲的動作是為了配合音樂節(jié)奏做的,我們要學(xué)會根據(jù)音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。
四、活動延伸:
1、家園共育:教師可在家里帶領(lǐng)幼兒模仿小青蛙捉害蟲的動作,并鼓勵幼兒把動作帶到幼兒園來展示。
2、活動延伸:教師可帶領(lǐng)幼兒進行小青蛙捉害蟲的音樂游戲,讓幼兒在游戲中進一步感受音樂與動作的密切關(guān)系。
小班音樂青蛙害蟲教案8
活動目標:
1、學(xué)習(xí)用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現(xiàn)小青蛙。
2、探索用動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲的情景。
3、積極的投入到活動中,體驗活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
小青蛙的胸飾
活動重難點:
重點:學(xué)習(xí)歌表演
難點:跟著音樂做動作
活動過程:
一、在情景中學(xué)唱第一段歌詞創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)歌曲《小青蛙》
1、根據(jù)教師的.提問,胸飾的暗示創(chuàng)編歌詞。
2、學(xué)唱歌曲第一段,創(chuàng)編與歌曲相對應(yīng)的動作。
3、集體模仿反饋的動作。
4、兩兩結(jié)伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。
二、探索用動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲
1、說出青蛙的本領(lǐng),并模仿小青蛙捉害蟲。
2、根據(jù)老師的體態(tài)的暗示,在樂句句末處捉害蟲,并嘗試用語言描述捉害蟲的動作。
3、在池塘里,有節(jié)奏的捕捉害蟲,體驗捉蟲帶來的快樂。
三、 完整的進行表演
1、在池塘邊和老師的暗示下,聽音樂用歌聲、動作、表情表現(xiàn)小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。
2、完整的進行結(jié)伴歌表演,進一步的體驗與同伴游戲、勞動的快樂。
活動反思:
此次音樂活動是創(chuàng)新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。
小班音樂青蛙害蟲教案9
活動名稱
小青蛙捉害蟲
活動目標
1、通過模仿青蛙的動作,探索雙腳跳的要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。
2、能夠連續(xù)運用雙腳向前跳進行游戲,鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。
3、樂于參與游戲活動,體驗參與體育游戲的樂趣,遵守游戲規(guī)則。
活動準備
PPT、音樂、荷葉、害蟲玩具、玩具筐。
活動重、難點
重點:練習(xí)雙腳向前跳,掌握動作要領(lǐng)。
難點:幼兒能夠連續(xù)平穩(wěn)的雙腳跳,進行游戲。
活動過程
一、熱身運動
1、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入。
教師:我是青蛙媽媽,你們就是我的青蛙寶寶,青蛙寶寶們愿意和媽媽一起跳舞嗎?
2、教師和幼兒一起跟音樂跳《青蛙最偉大》,進行熱身。
二、探索練習(xí):雙腳跳
教師:你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?
幼兒:跳。
教師:你們知道青蛙是怎么跳的嗎,誰來試試(幼兒自由練習(xí)跳,個別幼兒示范)。
教師示范雙腳跳(雙腳并攏,屈膝擺臂向前跳)幼兒練習(xí),注意提醒幼兒輕輕跳。
三、鞏固練習(xí)
1、教師:青蛙寶寶都學(xué)會了跳的本領(lǐng),讓我們一起來練習(xí)一下。請小青蛙們分成兩隊,聽到音樂以后開始跳荷葉,跳的時候要注意雙腳向前輕輕跳。
2、幼兒分組練習(xí)。
3、教師點評:我發(fā)現(xiàn)有些小青蛙跳的特別重,這樣會把害蟲嚇跑的。有的青蛙寶寶跳的'很棒是輕輕地跳的。
四、游戲?qū)嵺`
1、情境導(dǎo)入游戲。
農(nóng)民伯伯說他的農(nóng)田里面有好多的害蟲,想請小青蛙去幫忙,你們愿意幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲嗎?去農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過一個荷塘,讓我們一起去看看吧。
2、捉蟲比賽。
教師:小青蛙們分成兩組,分別幫助農(nóng)民伯伯去捉害蟲,聽到音樂小青蛙們就出發(fā),跳過荷葉,捉一只害蟲后在跳回來,將害蟲放到家里,下一只小青蛙再出發(fā),最后哪組捉的害蟲多,哪一組獲勝。
3、確定比賽結(jié)果,教師點評。
幼兒和教師一起數(shù)兩組分別捉到幾只害蟲,教師點評為什么獲勝。
五、放松、結(jié)束活動
1、放松活動。
教師:小青蛙們可真棒,你們把全部的害蟲都捉完啦,青蛙媽媽為你們感到驕傲,現(xiàn)在我們也該休息一下了,讓我們一起來放松放松身體吧。
2、整理、離場。
教師:下雨啦,青蛙寶寶們撐起荷葉傘,我們一起回家吧。幼兒隨音樂離開場地。
活動延伸
1、可將害蟲粘到繩子上,讓幼兒向上跳,進行捉蟲游戲,練習(xí)縱跳。
2、美工區(qū)域活動時,練習(xí)用畫筆畫小青蛙和荷葉。
小班音樂青蛙害蟲教案10
一、活動目標:
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
二、活動準備:
1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
三、活動過程:
四、活動目標:
1、粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2、學(xué)習(xí)用喜歡的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。
3、在熟練歌曲的.基礎(chǔ)上替換歌詞
五、活動準備:
1、春天的背景圖一幅。
2、小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
六、活動過程:
。ㄒ唬、復(fù)習(xí)律動《小鳥飛》
幼兒在音樂伴奏下,學(xué)小鳥飛進教室
。ǘ、練聲《小動物醒來了》
1、出示春天的背景圖
春天天氣真好,花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天,都醒來了。它們在哪呢?我們來找找看。
2、教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。
。ㄈ、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》
1、出示小青蛙指偶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,池塘里真熱鬧,是誰在叫?(教師學(xué)小青蛙叫)小青蛙醒來了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由討論
2、教師無琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對不對,讓小青蛙唱給你們聽。
3、師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞
4、幼兒跟著琴聲輕輕地唱
5、用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
。ㄋ模、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動作
1、集體在座位上邊唱邊做動作
2、創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動作
3、個別、集體進行歌曲表演
(五)、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
七、教學(xué)反思:
本次音樂活動形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲,并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演和創(chuàng)編,用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表揚孩子的話太少,生硬,形式太單調(diào)
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