- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)幼兒助人為樂——幫助別人教案
設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人,他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì),尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德,每一個(gè)人都應(yīng)遵循,特別在幼兒階段,教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng),本活動(dòng)穿插了故事,通過學(xué)習(xí)故事、理解故事,幼兒知道了尊老是我們的傳統(tǒng)美德。以猜謎引起幼兒的興趣,又極具情趣性,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,同時(shí)激發(fā)了幼兒助人為樂的美好品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受小青魚尊敬老人的情感。
2、體驗(yàn)助人為樂的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過程:
一、猜謎語(yǔ)引題。
1、出謎面:一座七彩橋,白云上面架,平時(shí)不見面,雨后才見它。
2、從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。
3、組織討論:你覺得哪些東西像彩虹?
二、聽故事、理解內(nèi)容。
1、傾聽一遍故事。故事的名字叫什么?故事里講了些什么?
2、再次傾聽故事。
3、蝦公公躺在小青魚的背上,看到了什么?怎么說的?小青魚怎么回答的?
4、組織幼兒討論:為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)作七彩蝦呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點(diǎn)來分析。)
5、小青魚看到蝦公公傷心地樣子,心里怎么想?它又是怎么做的呢?它為什么要這樣做?
6、小青魚幫助別人后心里會(huì)怎么樣呢?(很開心、很快樂……)
三、討論。
1、組織討論:你認(rèn)為小青魚這樣做好嗎?好在哪里?
2、聽配樂故事,進(jìn)一步理解故事情節(jié),感受小青魚尊敬老人,助人為樂的高尚品質(zhì)。
3、平時(shí)在生活中你有沒有幫助過別人?幫助別人后你的心情怎么樣?
4、在平時(shí)的生活中,讓我們更多的去幫助別人。
設(shè)計(jì)意圖:
謎語(yǔ)引題,激發(fā)幼兒的興趣。
利用生活經(jīng)驗(yàn),知道彩虹的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
能結(jié)合實(shí)際說一說哪些東西更像彩虹。更有利于開發(fā)幼兒的思維。
傾聽故事、理解故事,感受小青魚助人為樂的快樂。
通過討論,幼兒們知道了蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)作是“七彩蝦”,體驗(yàn)了同伴互動(dòng)的作用,知道團(tuán)結(jié)就是力量,大家一起動(dòng)腦筋,很快就能想明白。
知道了助人為樂是一件很快樂的情。
聽配樂故事,再次鞏固故事,加深對(duì)故事的理解,再次感受助人為樂的快樂。
結(jié)合實(shí)際,分享自己的快樂,鼓勵(lì)幼兒助人為樂。
【鼓勵(lì)幼兒助人為樂——幫助別人教案】相關(guān)文章:
《幫助別人》幼兒大班社會(huì)教案05-02
幼兒幫助別人的故事05-30
短篇幼兒幫助別人故事05-30
幼兒園大班《幫助別人》社會(huì)教案06-05
幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《幫助別人真快樂》03-23
幫助別人的感謝信10-11
如何幫助幼兒園的孩子和別人做朋友05-10