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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:我愛(ài)我的爸爸
設(shè)計(jì)意圖:
在和孩子相處的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,就像我們大班的楊旗,每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路,每天兩個(gè)來(lái)回需要的不僅是體力還有毅力以及對(duì)孩子的愛(ài),有一天我無(wú)意中問(wèn)道:“楊旗,你是喜歡爸爸還是媽媽?”楊旗竟然說(shuō)喜歡媽媽,不喜歡爸爸,驚訝的同時(shí)我在思考:父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心,于是我就想滲透了一些關(guān)于爸爸的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),了解爸爸的工作,所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生敬仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):理解爸爸工作的辛苦,樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
2、認(rèn)知目標(biāo):幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、能力目標(biāo):愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
爸爸的照片
課件準(zhǔn)備:
mp3《我的好爸爸》
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
今天來(lái)了許多客人老師,我們一起為他們唱支歌吧(提前做好安排唱《世上只有媽媽好》),剛才大家唱到世上只有媽媽好,其實(shí)爸爸好不好?你喜不喜歡他?
二、介紹自己的爸爸
1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題!拔覀兠恳粋(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、拿出爸爸的照片,引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、指名幾個(gè)幼兒向大家介紹爸爸。(可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛(ài)好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓勵(lì)說(shuō)的清楚的孩子,注意培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)能力)。
三、了解爸爸的工作
1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的工作,下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務(wù)工。了解一下他們?cè)谕舛几墒裁垂ぷ。如果有在煤窯挖煤的爸爸,可以展示一塊黑煤給孩子看看,想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不?我聽(tīng)有個(gè)叫小胖的孩子說(shuō):爸爸總是在外面打工也不管我,有時(shí)他給我打電話我都不想理他。你們認(rèn)為小胖這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)?為什么?
2、介紹幾位特殊家庭的爸爸(吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒(méi)有媽媽,他們?nèi)粘<犬?dāng)?shù)之?dāng)媽,真是不容易,希望他們倆能多多的體諒爸爸,做一個(gè)乖孩子。)
四、激發(fā)情感
通過(guò)你們的介紹我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等)。
五、延伸活動(dòng):
學(xué)唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。
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