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幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案 1
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，音樂。
2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來玩?zhèn)�捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結(jié)。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？
�。ㄓ^看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的'本領(lǐng)？
小結(jié)：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法？
2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護(hù)自己的？”
提問：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護(hù)自己的？
�。ㄖv出一種，點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺猬
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的？
小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明的，想了許多辦法來保護(hù)自己，有的xx，有的xx等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護(hù)自己的？
現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來保護(hù)自己，看誰模仿得最像！
幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。
2. 萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3. 通過身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 多媒體課件、音樂。
2. 小動(dòng)物頭飾、用縐紙編成的“尾巴”、吸吸果凍瓶等道具。
活動(dòng)過程：
1. 游戲：捉迷藏
教師帶領(lǐng)孩子們玩捉迷藏游戲，讓孩子們體驗(yàn)到隱藏的樂趣，為后續(xù)的動(dòng)物隱身妙招做鋪墊。
2. 隱身妙招
觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫。
提問：小動(dòng)物們在哪里？為什么很難找到它們？
小結(jié)：在大自然中，有些動(dòng)物為了保護(hù)自己，身體的顏色與斑紋與它們生活的環(huán)境十分相近，用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
3. 討論動(dòng)物的'防身絕招
觀看課件，提問：你看到了哪個(gè)動(dòng)物？它是怎么保護(hù)自己的？
小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想了許多辦法來保護(hù)自己，如烏龜?shù)目�、刺猬的硬刺、鹿的快跑、壁虎的自切、黃鼠狼的臭氣、狐貍的裝死等。
4. 表演防身術(shù)
教師出示各種動(dòng)物頭飾，孩子們選擇并戴上頭飾。
播放音樂，孩子們模仿所扮演的動(dòng)物進(jìn)行表演，如枯葉蝶飛到樹枝上、蜥蜴趴在土堆上等。
當(dāng)“老虎”出現(xiàn)時(shí)，孩子們用所扮演動(dòng)物的方法來保護(hù)自己。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)孩子們回家后，與家長一起查找更多關(guān)于動(dòng)物防身絕招的資料，并嘗試用繪畫或手工的方式制作一種動(dòng)物的防身工具。
幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道動(dòng)物有很多保護(hù)自己的方法（保護(hù)色、擬態(tài)等）。
2. 能兩兩結(jié)伴用表演的方式表現(xiàn)動(dòng)物保護(hù)自己的過程與方法。
3. 激發(fā)繼續(xù)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 動(dòng)物圖片、相關(guān)視頻。
2. 表演道具，如頭飾、服裝等。
活動(dòng)過程：
1. 觀察圖片，引出話題
出示蜥蜴的圖片，提問：這張圖片上有什么？為什么很難看出圖片上的蜥蜴？
小結(jié)：蜥蜴有一種特殊的保護(hù)自己的方法，它的皮膚顏色會(huì)隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化，所以人們叫它“變色龍”。
2. 介紹、交流、討論動(dòng)物的防身方法
提問：你還知道哪些動(dòng)物有特殊的保護(hù)自己的.方法？
請(qǐng)部分幼兒向大家介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，教師根據(jù)幼兒的回答分別出示相應(yīng)的圖片或視頻。
小結(jié)：動(dòng)物們的防身方法多種多樣，有保護(hù)色、擬態(tài)、裝死、釋放氣味等。
3. 情境表演“防身絕招”
引發(fā)幼兒結(jié)伴表演的興趣，提問：你會(huì)和小朋友一起表演，讓大家猜猜你們裝扮的是什么動(dòng)物，是怎樣保護(hù)自己的嗎？
幼兒自由結(jié)伴，商量選擇什么材料、動(dòng)作、語言進(jìn)行表演。
幼兒表演，其他幼兒仔細(xì)觀看，并根據(jù)表演的內(nèi)容猜測表演者所扮演的是什么動(dòng)物，是如何保護(hù)自己的。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)孩子們回家后，與家長一起制作一種動(dòng)物的防身工具模型，并在班級(jí)進(jìn)行展示和分享。
幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。
2. 萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3. 通過身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 多媒體課件、音樂。
2. 小動(dòng)物頭飾、用縐紙編成的“尾巴”、吸吸果凍瓶等道具。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
通過提問引出主題，例如：“小朋友們，你們知道動(dòng)物為了保護(hù)自己都會(huì)做些什么嗎？”
2. 游戲：捉迷藏：
教師與幼兒一起玩捉迷藏游戲，通過游戲?qū)雱?dòng)物隱身的概念。
3. 了解動(dòng)物的隱身妙招：
觀看多媒體課件，展示枯葉蝶飛到樹枝上、蜥蜴趴在土堆上、青蛙鉆到草叢中等動(dòng)畫。
引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)這些動(dòng)物的隱身方法。
4. 討論動(dòng)物的防身絕招：
觀看多媒體課件，展示烏龜?shù)目�、刺猬的硬刺、鹿的`快跑、壁虎的自切、黃鼠狼的臭氣、狐貍的裝死等動(dòng)物保護(hù)自己的方法。
提問：“你看到了哪個(gè)動(dòng)物？它是怎么保護(hù)自己的？”引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述動(dòng)物的“防身絕招”。
5. 表演防身術(shù)：
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾戴上。
播放音樂，幼兒隨著音樂表演所選動(dòng)物的防身術(shù)。
教師和幼兒共同評(píng)價(jià)表演，看誰模仿得最像。
6. 總結(jié)：
引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的動(dòng)物防身絕招，并鼓勵(lì)他們在日常生活中繼續(xù)探索動(dòng)物的奧秘。
幼兒園科學(xué)《動(dòng)物的防身絕招》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道動(dòng)物有很多保護(hù)自己的方法（如保護(hù)色、擬態(tài)等）。
2. 能兩兩結(jié)伴用表演的方式表現(xiàn)動(dòng)物保護(hù)自己的過程與方法。
3. 激發(fā)繼續(xù)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 動(dòng)物圖片、圖標(biāo)（如逃跑、裝死、變色等）。
2. 音樂、道具（如樹葉、土堆、草叢等模擬環(huán)境的道具）。
活動(dòng)過程：
1. 觀察圖片，引出話題：
出示蜥蜴的圖片，提問：“這張圖片上有什么？為什么很難看出圖片上的蜥蜴呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蜥蜴的保護(hù)色。
2. 介紹、交流、討論動(dòng)物保護(hù)自己的方法：
提問：“你還知道動(dòng)物有哪些保護(hù)自己的方法？”鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖標(biāo)，并追問：“還有哪些動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)時(shí)也會(huì)用這種方法保護(hù)自己？”
3. 了解有的動(dòng)物有多種保護(hù)自己的方法：
以螃蟹為例，介紹螃蟹有硬殼、自斷等多種自我保護(hù)的'方法。
引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物保護(hù)自己的多種方法。
4. 情境表演“防身絕招”：
引發(fā)幼兒結(jié)伴表演的興趣，鼓勵(lì)他們選擇自己喜歡的動(dòng)物和相應(yīng)的道具進(jìn)行表演。
幼兒自由結(jié)伴，商量選擇什么材料、動(dòng)作、語言進(jìn)行表演。
幼兒表演，其他幼兒仔細(xì)觀看，并根據(jù)表演的內(nèi)容猜測表演者所扮演的是什么動(dòng)物，是如何保護(hù)自己的。
5. 總結(jié)：
引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)到的動(dòng)物防身小妙招，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索動(dòng)物的奧秘。
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