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幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告(通用15篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用,了解廣告的特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴協(xié)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),并提高其口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄制幾段幼兒熟悉的電視廣告片段;不同形式的廣告圖片(公共汽車上的廣告牌、霓虹燈廣告等)。
2、為幼兒提供相關(guān)的廣告表演材料。
活動(dòng)過程:
一、播放錄像
1.教師提問:你們?cè)趶V告里發(fā)現(xiàn)了什么?廣告有什么作用?
幼兒分組討論,教師注意收集他們的討論要點(diǎn)。
2.教師小結(jié):廣告能向人們傳遞信息,推介各種產(chǎn)品,讓人們及時(shí)了解產(chǎn)品的最新動(dòng)態(tài),知道產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能。
二、了解廣告
1、請(qǐng)幼兒模仿表演自己熟悉的廣告。
2、師:你們表演的廣告可精彩啦,請(qǐng)說說你們都在為什么商品做廣告,在廣告里你們都說了些什么?(讓幼兒了解廣告的種類、內(nèi)容。)
3、啟發(fā)幼兒想一想自己周圍的環(huán)境。教師:除了電視廣告,你還見過哪些廣告?
教師引導(dǎo)幼兒了解各種不同的廣告。
4、教師小結(jié):
(1)種類:廣告的種類可多了,有食品廣告、電器廣告、日用品廣告……廣告可以介紹各種不同的產(chǎn)品。
(2)內(nèi)容:廣告里必須有產(chǎn)品的名稱、特性等。
(3)表現(xiàn)形式:除了電視廣告,還有報(bào)紙廣告、傳單廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等。
三、編演廣告
1、幼兒選擇教師提供的各種材料,自由組合,進(jìn)行創(chuàng)編表演。
2、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編廣告詞,鼓勵(lì)幼兒夸張、有趣、大膽地進(jìn)行表演。
四、廣告創(chuàng)意大比拼
鼓勵(lì)幼兒大膽參與廣告表演,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣,感受豐富多彩的廣告創(chuàng)意。 我讓能力強(qiáng)的幼兒模仿電視中人物的表演廣告,能力較弱的幼兒將廣告的內(nèi)容大致說清楚。
接著讓孩子學(xué)說不同的廣告語(yǔ)。如:今年過年不收禮,收禮只收腦白金等。讓他們知道廣告是多種多樣的`,可以分為衣、食、住、行及其他五大方面。能夠正確分辨自己收集到的廣告屬于哪種類型,進(jìn)行分類。
通過討論逐步了解廣告的作用:可以讓大家知道物品好的地方,吸引大家等。
能夠遷移模仿的經(jīng)驗(yàn),大膽的為自己設(shè)計(jì)廣告畫面和廣告詞,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告的基本方法。也愿意在集體面前為自己做廣告,介紹自己。
活動(dòng)反思:
幼兒的模仿能力較強(qiáng),許多較長(zhǎng)的廣告語(yǔ)都能一字不漏的說出來,這些是受平時(shí)看電視接受廣告信息的影響。好處在于鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力,關(guān)鍵是要引導(dǎo)幼兒去欣賞一些健康的廣告,從中獲得有益的知識(shí)。為自己設(shè)計(jì)廣告這個(gè)環(huán)節(jié)本意是很好的,可以提高幼兒的自信心,但實(shí)際操作時(shí),幼兒有點(diǎn)放不開,總是局限在幾個(gè)方面?梢詭椭變簭母鱾(gè)角度認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意和老師、同伴一起探究廣告紙的不同玩法,學(xué)會(huì)觀察廣告紙落下來時(shí)的不同現(xiàn)象。
2、愿意把觀察到的現(xiàn)象告訴大家。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種各樣的廣告紙、記錄紙。
三、活動(dòng)過程:
(一)認(rèn)識(shí)廣告紙。
師:小朋友,看看我給你們帶來了什么?(廣告紙)
廣告紙上都畫了些什么東西呀?這些廣告紙都有什么用?
小結(jié):廣告紙可以幫助人們宣傳產(chǎn)品,讓我們了解各種信息,但是通常廣告紙?jiān)谧鐾晷麄骱,就沒有什么作用,不過今天老師要讓廣告紙和你們做好朋友,我們一起來玩?zhèn)《落下來》的游戲。
。ǘ┯螒颉堵湎聛怼。
1、比較大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙落下來的現(xiàn)象。
。1)師:現(xiàn)在老師手上有大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙,你們猜猜看哪張廣告紙先落下來?(1號(hào)紙厚、2號(hào)紙。
。2)幼兒操作,進(jìn)行嘗試。
。3)請(qǐng)一個(gè)幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。
2、比較廣告球和廣告紙落下來的現(xiàn)象。
(1)現(xiàn)在我們把廣告紙變成小球(用1號(hào)紙),小球和廣告紙比賽,誰會(huì)先落下來?
(2)師示范一遍。
。3)幼兒嘗試操作。
3、討論、小結(jié) 師:剛才我們和廣告紙做了一會(huì)兒游戲,知道厚薄不同的廣告紙 厚的紙要比薄的紙落得快,廣告紙和小球比賽,小球比紙片落得快。
你們覺得落下來的紙片像什么?(羽毛、樹葉……)
紙片是怎樣落下來的?(歪歪扭扭)
小球又是怎樣落下來的(筆直筆直)
(三)制作玩!癥”玩具。
師:下來我要用廣告紙?jiān)僮儌(gè)好玩的東西:撕出一個(gè)小口,折一折,像什么?(貨車)
撕出一個(gè)小口,折一折,像什么?(冰棒)讓大拇指和食指來幫忙,在冰棒上再開出一個(gè)小口,跟我的.小拇指差不多,然后把它舉高,猜猜看它是怎么落下來的?
教師將“Y”落下來,提問幼兒落下來的形狀像什么?
。ㄋ模┯涗。
1、和幼兒一起把觀察到的內(nèi)容記錄下來(邊總結(jié)邊記錄)今天,我們讓廣告紙變了好多次,有人說廣告紙像羽毛,是怎么落下來的? 廣告紙變羽毛,歪歪扭扭落下來;廣告紙變小球,筆直筆直落下來; 廣告紙變飛輪,轉(zhuǎn)著圈兒落下來。
2、發(fā)幼兒繼續(xù)探究的興趣(活動(dòng)延伸)(出示飛機(jī))廣告紙變飛機(jī),它是怎么落下來的呢?請(qǐng)小朋友用廣告紙讓爸爸媽媽做各種有趣的折紙玩具。 評(píng)析: 幼兒興趣很濃,因?yàn)槭亲杂商剿鞑僮鳌?直接用廣告紙變小球,這樣充分發(fā)揮廣告紙的作用,又合理地利用了材料。
四、課后體會(huì):
此次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)活動(dòng),用孩子們?nèi)粘I钪薪佑|到的廣告紙來作為活動(dòng)的內(nèi)容,用簡(jiǎn)單的材料讓孩子進(jìn)行自主地探究活動(dòng),是我們一直以來所提倡的。活動(dòng)中孩子們興趣濃厚,雖然當(dāng)中有很多自由探索的環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)時(shí)我也生怕孩子們一玩起來就很難收回來,不過因?yàn)槊總(gè)環(huán)節(jié)都有不同的側(cè)重點(diǎn),層層深入、遞進(jìn)的關(guān)系讓孩子們很容易在每個(gè)環(huán)節(jié)中收回來,最后讓家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),更加強(qiáng)了家園的互動(dòng)性,讓家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者成為了孩子們的玩伴,我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了效果。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來方便。
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣 價(jià)值分析:
知道生活中廣告處處能見,廣告和我們的生活緊密相連,并給人們帶來方便。
1、今天我們來說說廣告,你在什么地方看到過廣告?
小結(jié):
哦,原來廣告到處都有,廣告就在我們身邊。
2、(播放廣告)你從這段廣告里看到了什么?
小結(jié):
原來這種介紹商品的,吸引大家都去購(gòu)買它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
二、說說我喜歡的廣告
價(jià)值分析:
愿意學(xué)學(xué)、唱唱廣告語(yǔ),能大膽表現(xiàn)自己。
1、教師說自己喜歡的廣告。
2、我們的身邊有那么多的'廣告,你有喜歡的廣告嗎?說說喜歡的理由。
3、學(xué)學(xué)廣告:學(xué)一學(xué)廣告語(yǔ)、唱一唱廣告歌。
小結(jié):
原來好看的畫面、好聽的音樂、有趣的語(yǔ)言都是我們喜歡廣告的理由,而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。
三、設(shè)計(jì)廣告
價(jià)值分析:
通過合作自編廣告,鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。
1、今天老師有幾樣商品要賣出去,請(qǐng)你們來做做廣告,好嗎?
2、出示實(shí)物,幼兒設(shè)計(jì)廣告。
3、分享交流。
四、公益廣告
1、除了向大家介紹、推銷商品的商業(yè)廣告外,還有什么廣告?
2、(播放公益廣告)剛才你看到了什么?這個(gè)廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣?
小結(jié):這是“公益廣告”,公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告,而且是有教育意義的。
活動(dòng)反思: 首先,這是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),所以我對(duì)孩子的前期經(jīng)驗(yàn)豐富了許多。有了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣提高了,想說的欲望也增加了。
其次,在說到孩子自己喜歡的廣告時(shí),我預(yù)設(shè)的東西過多,導(dǎo)致孩子在表演時(shí)沒有激情。
最后,在創(chuàng)編環(huán)節(jié)有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束,知識(shí)單純地創(chuàng)編了廣告語(yǔ),沒有放開,這時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)啟發(fā)幼兒,讓幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽廣告。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。
2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣,能理解別人談話的主要意圖。
3.通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編廣告
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶,報(bào)紙。
活動(dòng)過程
1.創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
請(qǐng)幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞,再出示報(bào)紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒:“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”
2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。
3.鼓勵(lì)幼兒將自己交談的'內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。
4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞,鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表?yè)P(yáng)說話聲音響亮、表演出色的幼兒。
5.各領(lǐng)域滲透
教學(xué)反思
有的幼兒膽小,不敢發(fā)言,還有就是時(shí)間不夠充足,有的幼兒還想發(fā)言就沒時(shí)間了,由于他們的年齡較小,自己組織語(yǔ)言有一定的難度,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)不夠完整?傊野l(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想,問題出在哪里?我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行了對(duì)照和思考,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識(shí)上存在片面性。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
隨著傳播手段、內(nèi)容的豐富,各種各樣的宣傳廣告從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體傳播出來。孩子們對(duì)這些形象、生動(dòng)、富有創(chuàng)造力的廣告十分感興趣。洗手時(shí)孩子們會(huì)說:“舒膚佳,愛心媽媽,呵護(hù)全家”;午睡時(shí)孩子們會(huì)說:“腦白金,讓你擁有嬰兒般的睡眠”……形形色色的廣告是幼兒的興趣所在,同時(shí)它還蘊(yùn)涵著可持續(xù)的探索教育價(jià)值,因此,我們開展了“廣告上說了啥”的主題活動(dòng)。
主題目標(biāo):
1、通過收集、交流、設(shè)計(jì)廣告,讓幼兒知道廣告與人們生活的密切關(guān)系,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注事物、熱愛生活的態(tài)度、情感。
3、通過設(shè)計(jì)廣告,培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新的精神和表現(xiàn)、表達(dá)的能力。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)過程:活動(dòng)一:收集各類廣告
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒通過各種手段收集各類廣告,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。
2、通過制作親子報(bào),增進(jìn)親子之情。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙、水彩筆、剪刀、各種報(bào)刊、雜志、廣告宣傳材料;
2、與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖、內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持與合作。
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
1、由于廣告的涉及面很廣,所以我們先請(qǐng)孩子們從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、公共場(chǎng)所等地方收聽、收看、查閱各種廣告,并對(duì)感興趣的廣告進(jìn)行模仿,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。孩子們對(duì)此活動(dòng)的積極性很高,回家后不顧看自己最喜歡看的動(dòng)畫片,而一門心思研究起廣告;有的孩子還把爸爸媽媽叫來一起表演電視上的廣告。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起收集生活中各式各樣的廣告圖畫、標(biāo)志、廣告語(yǔ),一起制作一份“廣告上說了啥”的信息報(bào)。雖然是和爸爸媽媽一起制作,但孩子們卻不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),從收集各種廣告到版面的設(shè)計(jì),再到裝飾畫面,你都能從報(bào)上找到孩子們自己的創(chuàng)意。在設(shè)計(jì)制作的過程中,家長(zhǎng)們充分感受到活動(dòng)給幼兒帶來的發(fā)展,在主動(dòng)配合中進(jìn)一步走進(jìn)了我們的課程,了解了我們的課程,成為課程實(shí)施的支持者。
。ㄋ模┗顒(dòng)反思:
此活動(dòng)從幼兒的興趣入手,激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子們?cè)谑章、收看廣告的同時(shí)學(xué)會(huì)了關(guān)注周圍的事物,培養(yǎng)了其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們?cè)谑占瘡V告的過程中,經(jīng)常會(huì)聽到他們將自己新近知道的廣告說給自己的小伙伴聽。孩子們這種自發(fā)的交流行為,也促使了我們下一步活動(dòng)的形成。家長(zhǎng)們作為活動(dòng)的合作者、支持者,在了解到我們的活動(dòng)意圖之后,能主動(dòng)的配合我們活動(dòng)的開展,為我們下一步活動(dòng)的實(shí)施提供了有利的保證。
活動(dòng)二:廣告交流會(huì)
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1、能夠自信、大方的與同伴交流收集的廣告信息。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力、模仿表演能力。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:親子信息報(bào)、麥克風(fēng)等表演廣告的道具
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
1、報(bào)紙展覽會(huì):
在家長(zhǎng)的幫助、支持下,孩子們收集的廣告范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,吃、穿、用以及公益廣告全都能設(shè)計(jì)到。我們專門設(shè)計(jì)了一塊信息報(bào)專欄,將爸爸媽媽和孩子們一起制作的廣告信息報(bào)張貼出來。孩子們對(duì)此非常感興趣,每到自由活動(dòng)時(shí)間便會(huì)看到有孩子圍在那里,我看看你的,你說說我的,好不熱鬧。在這種自發(fā)的交流中,孩子們互相傳遞信息,對(duì)廣告的興趣更加濃厚。
2、廣告表演會(huì):
通過收聽、觀看各種廣告,善于模仿的幼兒便禁不住在不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)說上兩句,如:盥洗時(shí)會(huì)說:“舒膚佳,愛心媽媽,呵護(hù)全家”;午睡時(shí)會(huì)說:“腦白金,讓你擁有嬰兒般的睡眠”……于是我們便利用“小喜鵲廣播站”的形式開展了一次廣告模仿、交流、表演會(huì)。表演會(huì)上,孩子們爭(zhēng)先恐后,手舞足蹈,有的還沒有說完其他小朋友便不約而同的齊聲附和:“牙好,胃口就好,您瞅準(zhǔn)了,藍(lán)天六必治”;“黃金搭檔,乖乖,真的有效”;“水嫩肌膚,就像撥了殼的雞蛋”;“用高露潔,我們的目標(biāo)是——沒有蛀牙!”……他們一唱一和的樣子還真有點(diǎn)表演廣告的架勢(shì)。孩子們?cè)谀7、表演中充分的展示著自己,在信息的分享中,?duì)信息的關(guān)注意識(shí)不斷增強(qiáng)。
。ㄋ模┗顒(dòng)反思:
我們都知道,從孩子的興趣入手培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,往往會(huì)取得較好的效果。在此活動(dòng)制作信息報(bào)的環(huán)節(jié)中,讓孩子們帶著任務(wù)回家搜集、尋找答案,由于家長(zhǎng)們的介入,幫助孩子們解決了活動(dòng)中的難點(diǎn),在培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識(shí)的同時(shí),激發(fā)了幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣延續(xù)。
幼兒天生愛模仿,只要是喜歡的東西都會(huì)禁不住學(xué)一學(xué)!皬V告表演會(huì)”有效針對(duì)幼兒的這一興趣點(diǎn)進(jìn)行,滿足幼兒表演欲望的同時(shí),為下一步給廣告分類、整理做好了準(zhǔn)備。
活動(dòng)三:給廣告分類
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、在分析的基礎(chǔ)上了解廣告的種類,并初步學(xué)習(xí)為廣告分類
2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸類能力。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已收集的廣告畫、廣告語(yǔ)等資料
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
為了讓幼兒更加深入的認(rèn)識(shí)廣告,了解廣告的特點(diǎn),我們開始組織幼兒討論廣告的類別,給廣告找朋友。孩子們?cè)诜磸?fù)討論中將廣告分為日常用品類、電器類、食品類、藥品類、服裝類、公益廣告類等等幾大類別,孩子們?cè)诜窒碚碇谐醪搅私獾綇V告的特點(diǎn),知道廣告要靠語(yǔ)言、畫面去吸引人們關(guān)注。
(四)活動(dòng)反思:
活動(dòng)中教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位,從一位引導(dǎo)者的角度參與到活動(dòng)中去,可以更大程度的拓展幼兒的思維。在給廣告分類中,我沒有急于將答案告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒從廣告的內(nèi)容進(jìn)行分類。從表面看,中班孩子給廣告進(jìn)行分類似乎有點(diǎn)難度,但如果仔細(xì)分析一下,孩子的已知經(jīng)驗(yàn)和對(duì)它的興趣都可以讓他們?cè)凇奥N翹腳”尋找到答案。在分析廣告的過程中幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn),為下一步設(shè)計(jì)廣告作好鋪墊。
活動(dòng)四:我設(shè)計(jì)的廣告
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1、在分析廣告的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用形象的語(yǔ)言、生動(dòng)的畫面設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)、廣告畫。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力,色彩的搭配能力及求異思維。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn),筆、紙
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
隨著幼兒對(duì)廣告的進(jìn)一步了解,設(shè)計(jì)廣告的想法也油然而生。于是在幫幼兒分析廣告的基礎(chǔ)上,我請(qǐng)幼兒為他們喜歡和經(jīng)常接觸的.物品設(shè)計(jì)廣告。
1、為我喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告:
孩子們特別愛吃草莓,加餐時(shí)便請(qǐng)幼兒為美味香甜的草莓做個(gè)廣告。在品嘗了草莓之后,孩子們還真產(chǎn)生了不少靈感。愷愷設(shè)計(jì)的是:“實(shí)話實(shí)說,真的好吃!”金豆子設(shè)計(jì)的是:“我愛草莓的新鮮,每天來一口!”雪兒設(shè)計(jì)的是:“草莓好吃,吃了一口放不下”……聽著小家伙們?cè)O(shè)計(jì)的廣告還真有點(diǎn)出口成章的架勢(shì)。
結(jié)構(gòu)游戲中,孩子們?yōu)樾∥伵4罱恕拔伵V摇,我也不放過這個(gè)機(jī)會(huì),又引導(dǎo)孩子為自己的作品作廣告。“天好,地好,‘蝸牛之家’最好!”“想住好房子嗎?請(qǐng)到‘蝸牛之家’!”“擋雨、擋風(fēng)、擋敵人,保護(hù)蝸?扉L(zhǎng)大!”……聽著這些可愛的廣告語(yǔ),孩子們對(duì)游戲的興趣有了進(jìn)一步的提升,活動(dòng)的教育價(jià)值面得到了擴(kuò)展。
2、我為幼兒園設(shè)計(jì)廣告:
通過為自己喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告,孩子們的興趣一下子被提了起來,由教師引導(dǎo)。變?yōu)槠渥园l(fā)的主動(dòng)行為,在設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)時(shí)也似乎找到了竅門。
自選活動(dòng)中,我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室玩,萌萌突然說道:“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,真是一個(gè)神奇的地方。”開始大家還沒反應(yīng)過來,可幾秒鐘之后便傳來了幾個(gè)孩子的掌聲。東東說:“老師,萌萌說得太好了,我也想為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)一條廣告:科學(xué)發(fā)現(xiàn)室——聰明寶寶喜歡的地方!睎|東這么一說,立刻得到了孩子們的響應(yīng),又設(shè)計(jì)出:“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里真有趣!”“你有新發(fā)現(xiàn)嗎?請(qǐng)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里試一試吧!”等生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)。
孩子們愛自己的班級(jí),在一次“我愛我班”的談話活動(dòng)中,孩子們又自發(fā)為班級(jí)設(shè)計(jì)了宣傳廣告:“想變更聰明嗎?請(qǐng)到中一班來!”“溫馨、快樂中一班!”“這里有老師對(duì)你的愛,有小伙伴和你玩!”……聽到這些廣告語(yǔ)我們大家都感覺很振奮,因?yàn)楹⒆觽円焉钌畹膼凵狭宋覀冎幸话啵?/p>
3、我設(shè)計(jì)的廣告畫
除了語(yǔ)言廣告之外,我們還努力挖掘幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力,利用精美的畫面來輔助設(shè)計(jì)廣告。起先孩子們的設(shè)計(jì)比較單一,內(nèi)容不夠突出,我從畫面的構(gòu)思、安排,色彩的使用等方面對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步啟發(fā),讓其知道了物品造型的重要性。宋雪瑩設(shè)計(jì)的有關(guān)裙子的廣告畫面上,幾個(gè)漂亮的小姑娘,穿著色彩鮮艷的各式裙子在開心的跳舞,并給它配上了廣告語(yǔ):“穿上裙子真漂亮,跳跳芭蕾舞,心理美滋滋!”泡泡設(shè)計(jì)的草莓的廣告上,一個(gè)和他樣子差不多的可愛小男孩,周圍圍著許多紅通通,可愛的草莓寶寶,并設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ):“草莓時(shí)間到,大家快來買呀!”……作品設(shè)計(jì)出來了,孩子們迫不及待的想向同伴介紹自己的作品,介紹作品的過程中,有的孩子聲情并貌,有的孩子激動(dòng)的還添加上一些動(dòng)作?吹胶⒆觽兊呐d趣這么高,我又組織孩子們舉行了一次“廣告發(fā)布會(huì)”,請(qǐng)他們將自己設(shè)計(jì)的廣告加以包裝、表演,既是對(duì)他們能力的一次展示,同時(shí)也可使他們相互分享、交流經(jīng)驗(yàn)。
。ㄋ模┗顒(dòng)反思:
從這兩個(gè)活動(dòng)來看,孩子們還是比較習(xí)慣于借助語(yǔ)言來設(shè)計(jì)廣告,而語(yǔ)言的設(shè)計(jì)從開始的模仿電視廣告逐漸到自己發(fā)自內(nèi)心的設(shè)計(jì),我們可以感覺到孩子們?cè)谶@當(dāng)中得到的發(fā)展。雖然孩子們?cè)O(shè)計(jì)的廣告還較為稚嫩,但他們力求與他人不一樣。細(xì)細(xì)品味一下孩子們?cè)O(shè)計(jì)的這些廣告,我們不難感覺出,孩子們對(duì)幼兒園的喜愛已在潛移默化中自然的顯現(xiàn)出來,已形成了一種將幼兒園、班級(jí)當(dāng)成自己家的主人翁意識(shí)。
活動(dòng)反思:
1、此活動(dòng)從啟發(fā)幼兒關(guān)注周圍的事物入手,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖示等多種形式了解、設(shè)計(jì)廣告,以成功的體驗(yàn)來讓幼兒感受活動(dòng)所帶來得知識(shí)與快樂。
2、不管是教師生成的活動(dòng)還是幼兒生成的活動(dòng),教師都應(yīng)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)水平設(shè)計(jì)活動(dòng)。象在讓幼兒以繪畫形式設(shè)計(jì)廣告的活動(dòng)時(shí),由于對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、能力掌握不夠準(zhǔn)確,使得最初的設(shè)計(jì)結(jié)果不夠理想,在仔細(xì)的摸底與分析后,設(shè)計(jì)了幼兒較易理解、接受的形式,加強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)興趣,使得表現(xiàn)結(jié)果較為理想。
3、課程的最終目的是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展,因此教師要密切關(guān)注幼兒的興趣與做法,抓住契機(jī)為幼兒營(yíng)造深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓幼兒通過自己的實(shí)踐能獲得新得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中,我們始終將自己放在一個(gè)引導(dǎo)者的位置上,根據(jù)幼兒的興趣引導(dǎo)活動(dòng)的開展;顒(dòng)中一定要鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn),及時(shí)了解幼兒思維落腳點(diǎn),避免只注重活動(dòng)的形式,而應(yīng)更多的關(guān)注孩子通過活動(dòng)到底得到了多少發(fā)展。象在設(shè)計(jì)廣告的過程中,能力較弱的孩子設(shè)計(jì)的肯定不及能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)的生動(dòng)、形象,但就其自身而言,由于興趣所在也能促使其得到縱向的發(fā)展。廣告是社會(huì)發(fā)展、宣傳中不斷發(fā)展、演變的產(chǎn)物,因此它具有比較強(qiáng)的延續(xù)教育性,在今后的活動(dòng)中可根據(jù)孩子的新興趣不斷進(jìn)行調(diào)整,發(fā)揮社會(huì)環(huán)境中所賦予教育價(jià)值。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇6
活動(dòng)背景:
生活中充滿了各種廣告,深深地吸引著孩子,影響著孩子。
在大班主題活動(dòng)“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動(dòng),對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有很好的推進(jìn)作用。
在大班孩子臨近畢業(yè)之時(shí),運(yùn)用“做廣告”這一形式來為自己的畢業(yè)典禮做宣傳,使廣告活動(dòng)更具體、更有趣而有意義。
活動(dòng)要求:
1.了解廣告的多種形式及用途。
2.嘗試為畢業(yè)典禮做廣告,體驗(yàn)做廣告的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《成長(zhǎng)快樂》的多種廣告形式。
2.資料庫(kù):關(guān)于畢業(yè)典禮活動(dòng)涉及的字、校名、地址、時(shí)間等。
3.記號(hào)筆。
4.音樂《歡樂頌》,廣告衫、廣告紙、名片、海報(bào)、橫幅等材料。
活動(dòng)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)。
。ㄒ唬┻@兩天我們?cè)诤芏嗟胤蕉颊业搅藦V告,請(qǐng)你們介紹一下自己帶來的各種各樣的廣告,說說你找的是什么廣告?你是在哪里找到的?
活動(dòng)中:
孩子們聽到提問后,便忍不住爭(zhēng)先恐后地向大家介紹自己的廣告,這時(shí)可以滿足一下他們的需求,讓他們自由交流一會(huì)兒。
師:你帶來了什么廣告?
幼1:我是在馬路上走的時(shí)候,人家發(fā)給我媽媽的做美容的宣傳單子。
師:哦,說得真好,是在馬路上走的時(shí)候拿到的。
幼2:我說的是減肥廣告。
追問:在哪里看到的?
幼:是在電視上看到的'廣告。
幼3:老師,我有一個(gè)廣告,請(qǐng)大家猜一下是什么廣告?
老師用鼓勵(lì)的眼光邀請(qǐng)孩子,孩子說廣告詞……
——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來的廣告:1.直接介紹。 2.說廣告詞讓大家猜。 3.表演。
老師小結(jié):哦’你們帶來的廣告真有趣。剛才我聽到××介紹了一種產(chǎn)品的廣告,我這里也找到了很多關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的廣告,想看看嗎?
。ǘ┯變嚎蠢蠋煖(zhǔn)備的這種產(chǎn)品的各種廣告。
——這里讓孩子了解一個(gè)產(chǎn)品可以有各種廣告形式。
活動(dòng)中:
孩子們雖然收集到了各種廣告,但對(duì)老師展示的一種產(chǎn)品的多種廣告形式表現(xiàn)出濃厚的興趣,紛紛發(fā)出“哇”的驚嘆聲,并被深深地吸引了。(有扇子、筆、哨子、廣告單的形式)
1.你們還在哪里見過這樣多種形式的廣告?
2.一種產(chǎn)品為什么要做那么多的廣告?
小結(jié):一個(gè)廣告可以有很多種的表現(xiàn)方法。有靜止的廣告、移動(dòng)的廣告,有圖文的廣告、音像的廣告。(順便解釋:什么Ⅱq圖文?什么叫音像?)這些廣告都是為了引起大家的注意,讓大家關(guān)注廣告上的物品或者事情。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇7
●活動(dòng)目標(biāo):
1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、嘗試學(xué)說、學(xué)編廣告語(yǔ),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、與同伴協(xié)作,感受合作的樂趣。
●活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的、語(yǔ)言規(guī)范的電視廣告。
2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)。
3、各類小物品若干,如食物、生活用品、學(xué)具、玩具等等。
二、知識(shí)準(zhǔn)備:
課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告
●活動(dòng)過程:
一、以"寶寶金水"的廣告語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒對(duì)廣告活動(dòng)的興趣。
1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。
2、引導(dǎo)幼兒回憶、學(xué)說自己熟悉且喜歡的廣告語(yǔ)。
。1)那你們還會(huì)說一些廣告語(yǔ)嗎?誰來學(xué)一學(xué)?
(2)這些廣告都是從哪里學(xué)的?(電視)
二、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒欣賞電視廣告,初步了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)
1、第一次播放4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告,初步感知廣告內(nèi)容。
(1)提問:這是給什么做的'廣告?你們是怎么知道的?
。2)教師:廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。
2、第二次播放電視廣告,學(xué)說廣告語(yǔ),進(jìn)一步感知廣告內(nèi)容。
。1)提問:廣告里還說了些什么?誰來學(xué)一學(xué)?(幼兒學(xué)說廣告語(yǔ))
(2)提問:這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么?(產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、好處)
。3)教師:廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字,還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。
。ǘ﹩l(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)
1、啟發(fā)幼兒思考:廣告里的話和我們平時(shí)說的話有什么不一樣呢?
2、通過與故事講述比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
。1)為什么小朋友記一個(gè)故事要用好幾天的時(shí)間,可記廣告里的話就非?,聽?zhēng)妆榫陀浵聛砹四兀?/p>
(2)師:廣告里的話和我們平時(shí)說的話的確不一樣,廣告里的話非常簡(jiǎn)短、順口,小朋友一聽就能明白,容易記住。雖然廣告里的話非常簡(jiǎn)短,但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點(diǎn)都說全。
三、創(chuàng)編廣告語(yǔ)
(一)觀看老師分發(fā)的貨物,激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。
1、師:老師準(zhǔn)備開一個(gè)百貨公司,請(qǐng)大家一看有些什么?
2、幼兒自由觀看各種貨物,自由交談。
3、師:我想請(qǐng)你們幫助老師給這些貨物做個(gè)廣告,讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達(dá),好不好?
(二)嘗試廣告語(yǔ)的創(chuàng)編。
1、幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng)編,師提示幼兒先仔細(xì)想一下貨物的特點(diǎn)、用途再進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。(廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)短、要圍繞中心)
2、請(qǐng)3~4位能力較強(qiáng)幼兒上前示范做廣告,提示其他幼兒認(rèn)真傾聽。
3、師幼共同:你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎?好在哪里?
(三)以游戲"娃娃廣告公司",提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的積極性。
1、將幼兒分成六組,每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演,一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀看。
2、每組評(píng)選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者,推薦到全班表演。
請(qǐng)幼兒拿著貨物在"電視機(jī)"里做廣告,老師檢驗(yàn)廣告的成效:如果聽了這個(gè)廣告,你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,人越多就表示廣告做的成功,提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的興趣。
●活動(dòng)延伸:
結(jié)合角色游戲,體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。
玩法:老師扮演營(yíng)業(yè)員,幼兒來買東西,但必須說出1~2個(gè)自己想買的理由才可買到相應(yīng)的物品,體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇8
設(shè)計(jì)思路:
廣告已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對(duì)電視里播放的廣告都很感興趣,經(jīng)常能在下課時(shí)間,聽到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺(tái)詞或動(dòng)作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分,所以結(jié)合主題活動(dòng)“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動(dòng),延續(xù)世博精神,繼續(xù)提倡低碳環(huán)保生活,讓幼兒通過合作創(chuàng)編公益廣告,了解美好的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng)造。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用,了解廣告的特點(diǎn)。
2、通過設(shè)計(jì)和表演廣告,使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒每人準(zhǔn)備一則電視廣告
材料準(zhǔn)備:
廣告課件:商業(yè)廣告(kfc)、公益廣告(節(jié)約用水)各一則
標(biāo)語(yǔ)6幅:不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化
節(jié)約用水、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬長(zhǎng)輩
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒了解廣告對(duì)人們生活的作用
——教:你們看到過廣告嗎?在什么地方看到的?
——教:你們看過哪些廣告?廣告里講些什么內(nèi)容?你能模仿一則廣告嗎?
重點(diǎn)提問:人們?yōu)槭裁匆膹V告?廣告有什么用?
教師小結(jié):廣告能最快地向人們傳遞信息,向人們推銷產(chǎn)品,讓我們及時(shí)知道或
了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等。
二、了解“公益廣告”
設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒了解“公益廣告”的'作用
——教師播放兩則廣告:商業(yè)廣告(kfc)、公益廣告(節(jié)約用水)
——重點(diǎn)提問:這兩則廣告有什么不同的地方?(幼兒表達(dá)自己想法)
教師小結(jié):商業(yè)廣告是為了讓人們購(gòu)買商品的,公益廣告不是為了賺錢的,是為了造福社會(huì),讓大家明白一些道理的。
三、小組合作,創(chuàng)編“公益廣告”
設(shè)計(jì)意圖:嘗試合作創(chuàng)編一則“公益廣告”進(jìn)一步了解“公益廣告”的作用
——教:你覺得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”,讓大家一起來做的?
——教:老師今天就為你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)語(yǔ),希望你們把它拍成“公益廣告”(讓大家都來遵守。(提出創(chuàng)編要求)
——幼兒分小組商量,合作創(chuàng)編“公益廣告”。
——教師巡回,幫助幼兒一起商量討論。
——分小組表演各自創(chuàng)編“公益廣告”。
教師小結(jié):小朋友們太棒了,剛才編了那么多則“公益廣告”,還編出了好聽的廣告詞,告訴大家很多該做和不該做的事情。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,知道廣告在生活中無處不在。
2、指導(dǎo)幼兒嘗試為宜興特產(chǎn)——紫砂壺、陽(yáng)羨茶創(chuàng)編廣告詞,從中激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備各種廣告畫報(bào)樣品(報(bào)紙、傳單、書包、傘、筆、杯子等)
2、廣告錄音(一個(gè)說詞廣告、一個(gè)表演廣告)
3、廣告錄象(錄制街道、馬路、店堂各個(gè)地方的廣告)
4、紫砂茶壺一把
活動(dòng)過程:
一、播放廣告錄音,導(dǎo)入主題
讓我們先聽一段錄音,輕松一下吧!
1、你聽到了什么?
2、你聽到的這些叫什么?這些廣告推銷了什么產(chǎn)品?
二、說、演廣告
1、你們還知道那些廣告?先想一想,相互交流一下。
2、誰來表演一個(gè)廣告?(從幼兒的表情、語(yǔ)氣評(píng)價(jià)孩子的表演)
3、小朋友表演的真精彩!誰能說說廣告有什么作用呢?看了廣告后,你能知道些什么?
4、小結(jié):廣告能向我們推銷各種產(chǎn)品,也讓我們了解了許多的產(chǎn)品。
5、你們表演的廣告是從哪兒學(xué)來的?(電視里)
6、小結(jié):這些廣告我們叫它電視廣告。電視廣告中有一種用一段有趣的、動(dòng)聽的話來推銷產(chǎn)品的叫做說詞廣告;還有一種用歌曲、動(dòng)作表演的叫做表演廣告。
三、找廣告
1、我還帶來了許多東西,上面也有廣告。我們一起看一看、找一找,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,在什么地方有什么廣告?推銷什么產(chǎn)品?小朋友可以先看看,并輕輕說一說。
2、誰來說說你找到的廣告。(邊聽邊進(jìn)行評(píng)價(jià),并帶領(lǐng)幼兒一起觀看)
3、小結(jié):小朋友剛剛看到的那么多廣告,有的是用畫畫的方式表現(xiàn)的叫做圖片廣告;有的是用文字記錄的叫做文字廣告。
4、除了剛剛看到的以外,你還在哪里看到過廣告?(幼兒相互交流)
5、幼兒講述自己看到的廣告。
6、你們觀察的很仔細(xì),我從周鐵來,請(qǐng)大家到我們周鐵的大街上去看一看各種各樣的廣告。(邊觀看,邊介紹各類廣告如:招貼廣告、橫幅廣告等)
四、編廣告
1、在我們的周圍到處都有廣告,廣告真是太神奇了!這些廣告都是廣告設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的。今天,我們也來做個(gè)小小廣告設(shè)計(jì)師,為我們家鄉(xiāng)的.特產(chǎn)做廣告。那你們知道我們宜興有哪些特產(chǎn)呢?(幼兒自由講述)教師總結(jié):小朋友知道的真多,我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)很多,最有名的要數(shù)宜興丁山的紫砂茶壺和宜興的陽(yáng)羨茶了。今天,我們就為它們做廣告,用什么方法呢?(幼兒討論交流)
2、小朋友的辦法真多,今天我們像電視里的廣告一樣,為我們的紫砂壺、陽(yáng)羨茶編一段廣告,編得時(shí)候,要用一段有趣、動(dòng)聽的話來介紹我們的產(chǎn)品,還可以用你喜歡的歌曲把我們的產(chǎn)品唱出來。你們先相互說說,交流一下。
3、編廣告詞的確有些難,不過,我們可以把電視里的廣告詞拿過來替換。
。ㄓ變壕帍V告)
4、將幼兒編的廣告錄下來再播放給他們聽,激發(fā)他們編廣告的興趣。
5、小朋友們編的廣告非常的棒,下次我們還要編更多的廣告,并且表演給爸爸媽媽、老師看。(結(jié)束活動(dòng))
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
2、學(xué)說、學(xué)編廣告語(yǔ),提高分析概括的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅(qū)蚊產(chǎn)品廣告。
4、發(fā)展幼兒的想象力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)廣告的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄制4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。
2、日常生活和游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說廣告。
3、驅(qū)蚊產(chǎn)品
活動(dòng)過程:
一、看錄像,感受廣告。
1、第一次觀看廣告,提問:“說說廣告中都有哪些產(chǎn)品?” “廣告中說了些什么?
2、第二次逐個(gè)觀看廣告,提問:“這些廣告告訴了我們什么?”
(教師小結(jié):廣告要介紹出產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、用途。同時(shí)適時(shí)做隨機(jī)教育。)
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告與和日常生活用語(yǔ)的不同之處,初步了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn)。
二、幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告語(yǔ)。
師:我們每天都會(huì)看到許多廣告,你們都記得哪些,來說說看!
鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒大膽學(xué)說,進(jìn)一步體會(huì)廣告語(yǔ)簡(jiǎn)練、概括的特點(diǎn)。
。ü餐^看另一段廣告:“君樂寶酸奶”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告也可以唱出來。)
三、組織幼兒分組為驅(qū)蚊產(chǎn)品創(chuàng)編廣告。
1、師生共同討論驅(qū)蚊的辦法。
師:夏天到了,有一樣?xùn)|西大家一定不喜歡,對(duì)是“蚊子”,我們用什么辦法趕走蚊子呢?
。ǚ纸M進(jìn)行討論,并請(qǐng)代表發(fā)言)
2、分組選擇喜歡的驅(qū)蚊產(chǎn)品,創(chuàng)編廣告。
要求:5人為一組
討論內(nèi)容:選擇什么產(chǎn)品、用什么樣的形式表現(xiàn)(唱、說、故事表演等)、要說清楚產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和用途、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔有趣。
四、組織廣告表演。
把幼兒表演的廣告用攝像機(jī)錄制下來,結(jié)束后在電視里播放。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)來源于孩子生活,孩子們對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,并愉快的參與其中。整個(gè)活動(dòng)由易到難,從觀看學(xué)說電視廣告、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn),進(jìn)而創(chuàng)編廣告,把幼兒零散的印象、無意的模仿進(jìn)行提煉、升華,讓孩子在使用和駕御語(yǔ)言的過程中品嘗成功、獲得愉悅,從而激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的.熱愛和求知欲望,培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。
今天孩子在學(xué)說廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍,但在創(chuàng)編活動(dòng)中表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)。這可能與創(chuàng)編前對(duì)產(chǎn)品的分析不夠透徹有關(guān),想把這一環(huán)節(jié)做一修改:先挑選任意幾個(gè)產(chǎn)品分析廣告的編法,使孩子清楚廣告要說清產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)、用途。在每人一樣產(chǎn)品自由創(chuàng)編,可以相互交流,最后在集體面前展示。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇11
【設(shè)計(jì)意圖】
在信息飛速發(fā)展的今天,孩子們整天都會(huì)接觸來自外界的各種信息,特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品,一些新鮮有趣的幽默廣告,寓意深刻的公益廣告,生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間,如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用,提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí),教育幼兒不能亂貼廣告,結(jié)合教綱精神,我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,就必須從幼兒的興趣入手,將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,幼兒才能大膽的表現(xiàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、使幼兒初步了解廣告在社會(huì)生活中的作用及分類;
2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ);
3、提高幼兒思維的靈活性和變通性,從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒搜集各種廣告資料;
2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實(shí)地拍攝的廣告照片);
3、排演情景表演劇,布置場(chǎng)景,幼兒扮演角色;
4、分組活動(dòng)材料:
一組:油墨、母板、油滾子
二組:水彩筆、廣告空白單
三組:水彩筆、空心字卡單
【活動(dòng)過程】
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒手拉手隨音樂走入教室,開始智慧樹游戲活動(dòng),教師和幼兒齊說口號(hào)(智慧樹下智慧果,智慧樹下你和我,智慧樹下做游戲,歡樂多又多)。
2、情景表演引入主題
教師講故事:在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多活潑可愛的小動(dòng)物,聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了,大 家都想到商店購(gòu)買自己滿意的商品,你們瞧……
幼兒角色表演:(兩位幼兒分別扮演小猴和小豬,他們大聲的在招攬顧客前來購(gòu)買自己的商品,小猴說出了每一種商品的特點(diǎn)和好處,而小豬只是大聲的吆喝著)
(二)進(jìn)行部分
1、情景表演后,教師提問。
教師:你們?cè)敢赓?gòu)買誰的商品?為什么?
幼兒:我們?cè)敢赓?gòu)買小猴的商品,因?yàn)樾『镎f出了每一種商品的特點(diǎn)和好處,我們買起來放心。
教師:小豬的商品一個(gè)也沒有賣出去,誰來幫助小豬呢?(請(qǐng)幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購(gòu)員,幫助小豬推銷商品)。
教師小結(jié):剛才小猴宣傳商品的過程實(shí)際就叫做廣告,通過廣告宣傳來宣傳自己的商品,讓更多的`人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。
2、教師不斷引導(dǎo),請(qǐng)幼兒說出自己見到的廣告
教師:你們?cè)谏钪幸娺^哪些商品有廣告?
幼兒:汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……。
教師::在我們生活中,按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告,(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。
在我們生活中,有的廣告特別大,多出現(xiàn)在街道和商場(chǎng)中,我們給它叫巨型廣告,有的廣告很小,例如報(bào)紙上的廣告,雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式,有的通過電視宣傳,我們叫它電視廣告,有的通過傳單形式宣傳,我們把它叫傳單示的廣告,有的借助流動(dòng)的汽車來做宣傳,我們可以叫它流動(dòng)廣告。相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告,我們可以叫它固定廣告。另外,由于廣告的作用不同,我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。
1、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動(dòng)
教師:你們?cè)谀睦镆娺^各種各樣的廣告呢?
幼兒:我們?cè)谝路、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。
(教師出示實(shí)物讓幼兒直觀的觀察)
教師總結(jié):生活中我們隨處都能見到廣告,它和我們的生活緊密相連。
2、鼓勵(lì)幼兒模仿說出一段廣告詞
(這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的機(jī)會(huì)。)
3、教師鼓勵(lì)幼兒仿編一段廣告詞(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要朗朗上口,說明商品的名稱和特點(diǎn)及作用)
(三)結(jié)束活動(dòng)
教師總結(jié)和幼兒討論,亂貼廣告的危害,它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生,也讓許多人上當(dāng)受騙(例如:有的人看到假?gòu)V告后買了假藥,生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。
【活動(dòng)延伸】
教師按幼兒的能力進(jìn)行分組:
一組:設(shè)計(jì)廣告衫,迎接六一的到來
二組:設(shè)計(jì)一則公益廣告,教育幼兒保護(hù)環(huán)境
三組:設(shè)計(jì)一則傳單廣告,宣傳我們的幼兒園
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、錄有廣告的錄音;
2、幼兒事先收集各種廣告詞;
3、實(shí)物:糖果、牙刷、大班標(biāo)牌。
【活動(dòng)過程】
1、聽一段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣。
提問:剛才聽到什么?我們?cè)谀膬阂娺^?
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
。1)除了剛才的那些廣告,你會(huì)說哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)
(2)你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)
。3)師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的`,都來購(gòu)買、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
。1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”
(2)這種廣告教育我們什么?
。3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?
。4)師小結(jié):這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。
。1)除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)
。2)師小結(jié):報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。
。1)出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
。2)為我們“大四班”也來編一段廣告詞。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇13
設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒對(duì)剪紙、貼紙活動(dòng)比較感興趣,碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動(dòng)中熊貓奶奶的時(shí)裝店一直沒人光顧。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在通過對(duì)不同材料的剪貼,引發(fā)幼兒對(duì)裝飾的興趣和服裝店的了解,同時(shí)也滿足了幼兒粘貼的欲望,培養(yǎng)了幼兒的審美能力。
目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用不同的材料來裝飾時(shí)裝店的廣告紙,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。
2、通過對(duì)廣告的設(shè)計(jì)和裝飾,增進(jìn)對(duì)服裝店的認(rèn)識(shí) ,引發(fā)對(duì)裝飾的興趣。
3、大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備:
1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。
2、各種商店的商品廣告紙。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場(chǎng)景布置。
過程:
一、在樂曲中教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,一同逛“熊貓時(shí)裝店”,了解時(shí)裝店的商品。
(幼兒在樂曲聲中進(jìn)入時(shí)裝店時(shí)顯得很興奮,有的摸摸褲子,有的摸摸衣服,有的指著衣服說哪件是她的,有的指著價(jià)格相互討論著是多少錢。)
二、引疑激趣,引發(fā)幼兒做廣告的愿望。
1、“熊貓阿姨遇到了一個(gè)問題,很多人都不知道她新開的時(shí)裝店,所以沒有人來買衣服,怎樣讓別人知道這里新開的時(shí)裝店?”
(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法,陶若愚說可以打電話給顧客,闕仁說可以登報(bào)紙,胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上,再給別人看,還有的.說可以拿個(gè)大喇叭在店門口喊,文杰還提出了請(qǐng)模特來表演的方法,大家你一言我一語(yǔ)的熱鬧極了。)
2、引發(fā)做廣告的愿望
“你們?cè)敢鈳椭茇埌⒁痰臅r(shí)裝店制作廣告嗎?”
(持續(xù)上個(gè)環(huán)節(jié)的熱情,幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。)
三、欣賞觀察各種商店廣告紙,了解廣告紙的內(nèi)容和特點(diǎn)。
1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”
出示各種廣告紙,幼兒觀察,教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點(diǎn):廣告紙上有商店的名稱,商品的圖片和價(jià)格,還有許多美麗的圖案和字。
(廣告紙上豐富的商品、鮮艷的圖片、文字馬上引起了幼兒的興趣。幼兒都叫著“百潤(rùn)發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字,有的幼兒還問上面的文字寫著什么,大家對(duì)各種商品的價(jià)格很感興趣。大家爭(zhēng)先恐后的說著自己的觀察所得,就連平時(shí)不舉手的幼兒也參與到其中來了。)
2、回憶熟悉熊貓阿姨時(shí)裝店的商品,師幼共同討論制作方法。
“熊貓阿姨時(shí)裝店里賣的是什么商品?”
(幼兒把眼光轉(zhuǎn)向了“熊貓時(shí)裝店”,按著順序把各種商品名稱說了出來。)
“我們這么多人怎么做出一張廣告紙來?”
(“我把各種衣服都貼在一張紙上!敝苡戡幷f。孩子們一開始想到的是自己?jiǎn)为?dú)做一張,后來由于想到太小了顧客們會(huì)看不到,所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面,變成一張大廣告紙。)
小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變成一張大大的時(shí)裝廣告紙。
四、幼兒制作廣告紙,教師指導(dǎo)。
“怎樣讓人一看就來買你的東西?”
(孩子們這時(shí)進(jìn)入了討論高潮,毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊(yùn)哲也說要貼許多喜糖和餅干,來的人都有糖吃;陳子揚(yáng)說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法,提出來的價(jià)格也是各不相同。)
“你想對(duì)顧客說什么話?”
(幼兒有的是很正規(guī)的說著:“歡迎光臨!”,還有的是學(xué)著大街上的小販們喊著:“快來買哦,這里便宜!焙⒆觽冞厡W(xué)邊笑,氣氛熱烈而融洽。)
小結(jié):先剪好要賣的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫面,畫面要大一些,最后給商品貼上價(jià)格。
幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫面,教師幫助幼兒寫上店名和廣告語(yǔ)等。
(孩子們開始動(dòng)手制作,幼兒選擇的大多是色彩亮麗的彩帶,孩子們也不忘以前的做花方法,做了許多的紙花貼在衣褲的旁邊,還有的在服裝邊上貼了一些電器的圖片,說是買了衣服可以送的。)
延伸活動(dòng):
1、師幼在空地上張貼廣告紙。
2、“熊貓時(shí)裝店”門口舉辦“模特時(shí)裝秀”招攬客人。
3、游戲中為點(diǎn)心店做廣告。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇14
活動(dòng)名稱:
《多彩的廣告》
年齡段及領(lǐng)域:
大班社會(huì)領(lǐng)域
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解廣告的多樣性和在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
2.感受廣告的基本特點(diǎn),學(xué)說廣告語(yǔ),嘗試創(chuàng)編海報(bào)廣告。
3萌發(fā)對(duì)廣告的興趣和初步的愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解廣告的多樣性,感受廣告的基本特點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)說并嘗試創(chuàng)編廣告。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、三段廣告視頻:小天才電話手表、人人車廣告、媽媽洗腳公益廣告
2、課件:多彩的廣告,哪里有廣告
3、青島知名產(chǎn)品圖片4張:海爾冰箱、嶗山礦泉水、鈣奶餅干、雙星鞋
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
布置小任務(wù):請(qǐng)幼兒找找生活周圍哪里有廣告,學(xué)說簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ)
活動(dòng)過程:
一、課件導(dǎo)入,初步感知廣告的作用
1、播放課件:小朋友,聽說森林里小豬和小猴開了兩家水果店,想不想去看一看?
2、提問:聽了剛才小動(dòng)物的介紹,你想買誰的水果?為什么?
小豬的水果一個(gè)也沒有賣出去,誰能幫它為水果做做廣告?
3、小結(jié):剛才,小猴小豬宣傳商品的過程就叫微廣告,通過廣告來宣傳自己的商品,可以讓更多的人了解這種商品,購(gòu)買這種商品。
二、討論、看課件,了解廣告的多樣性和在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
1、感受廣告在生活中的應(yīng)用
。1)討論:你都在哪里見到過廣告?
。2)課件:哪里有廣告
提問:老師也帶來了一些廣告,看看這都是在哪里的廣告?
。3)小結(jié):我們生活的周圍到處有廣告,地鐵上有廣告,公交站有廣告,超市有海報(bào)廣告,衣服上、書包上,都有廣告,還有的是在公交車、出租車上的是移動(dòng)廣告。
2.感受廣告的多樣性
。1)提問:你都看過哪些產(chǎn)品的廣告?廣告上是怎樣說的?
(2)出示課件:多彩的廣告提問:這是什么產(chǎn)品的廣告?
(3)小結(jié):廣告有很多種類:吃的、穿的、用的、玩的,旅游的產(chǎn)品,都可以做廣告來宣傳。
三、結(jié)合兩段廣告視頻,分析廣告的特點(diǎn)。
提問:小朋友,你知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?
1、看廣告視頻:小天才電話手表提問:剛才的廣告里說了些什么?
小結(jié):做廣告一定要把產(chǎn)品的名稱、品牌和它的優(yōu)點(diǎn)說出來,
2、看廣告視頻:“人人車”廣告
提問:廣告和其它電視節(jié)目有什么不同?
3.小結(jié):廣告的時(shí)間比較短,廣告詞也要簡(jiǎn)短,在最短的時(shí)間里把產(chǎn)品的特點(diǎn)說明白才能讓別人記住。
四、嘗試為家鄉(xiāng)的名牌產(chǎn)品創(chuàng)編海報(bào)廣告
1、出示青島名牌產(chǎn)品圖片,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)廣告提出廣告設(shè)計(jì)要求:小朋友們,今年6月份,有一個(gè)很重要的會(huì)議“上合峰會(huì)”在我們青島召開,到時(shí)候,會(huì)有很多國(guó)內(nèi)外的客人來我們青島,今天,請(qǐng)你們來當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師,為我們青島的名牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)海報(bào)廣告。
2、提出創(chuàng)編廣告的要求
設(shè)計(jì)廣告時(shí),要把你選擇的商品的品牌、名稱、優(yōu)點(diǎn)畫出來,并且要編一段簡(jiǎn)短的'廣告詞為你的商品宣傳。
3、幼兒分組設(shè)計(jì)廣告,教師指導(dǎo)
4、展示廣告
提問:哪一組小朋友能把你設(shè)計(jì)的廣告展示給我們看一看?你們?cè)O(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)是什么?
5、將幼兒設(shè)計(jì)的廣告裝訂成冊(cè):等外地游客來的時(shí)候,把我們?cè)O(shè)計(jì)的《青島特產(chǎn)廣告冊(cè)》展示給他們看一看。
五、延伸:欣賞公益廣告,了解公益廣告與商品廣告的不同。
1、觀看公益廣告:媽媽洗腳
2、提問:這段廣告和我們之前看到的有什么不同?
3、小結(jié):這個(gè)廣告,是讓我們懂道理的,告訴我們?cè)鯓幼鍪菍?duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,這種廣告叫公益廣告,不是宣傳商品的廣告。
六、結(jié)束:請(qǐng)小朋友回家觀看更多廣告,明天來園和小伙伴交流。
課后反思:
今天我執(zhí)教了大班社會(huì)活動(dòng)《多彩的廣告》,活動(dòng)的導(dǎo)入部分,采用情境課件“小豬和小猴賣水果”導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒初步感受廣告的特性,這種導(dǎo)入方法符合幼兒的年齡特點(diǎn),使幼兒的注意力立刻集中到課堂上來,在執(zhí)教過程中,采用了視聽結(jié)合法、討論法、創(chuàng)編法,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,激發(fā)了習(xí)的興趣,幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)始終保持若高漲的興趣,且思維活躍,能大膽表達(dá)自己的想法,在活動(dòng)中,我注重與幼兒的互動(dòng),能結(jié)合幼兒的回答及時(shí)進(jìn)行提升、梳理幼兒的想法,使幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn),通過本節(jié)活動(dòng),幼兒對(duì)廣告更加感興趣了,也了解了廣告的多樣性及其在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,通過創(chuàng)編廣告,孩子們的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉,活動(dòng)是比較成功的。但是也存在一些小的問題,如:幼兒分組設(shè)計(jì)廣告時(shí),對(duì)個(gè)別組的幼兒關(guān)注度不夠,指導(dǎo)的不是很全面,分析展示廣告環(huán)節(jié)有些操之過急,沒有關(guān)注幼兒符號(hào)的運(yùn)用。在以后的教學(xué)中,我會(huì)引以為鑒,注重全面關(guān)注每個(gè)幼兒,多注重幼兒表征符號(hào)的使用。
幼兒園科學(xué)教案:各種各樣的廣告 篇15
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解不同廣告的特點(diǎn)、形式及用途,學(xué)說廣告語(yǔ)。
2.能積極表達(dá)自己的所見所想,嘗試表演和創(chuàng)編廣告。
3.體驗(yàn)各種新奇廣告帶來的不同感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。
2.教師自制課件(關(guān)于青島啤酒節(jié)的不同形式的廣告,公益廣告宣傳)。
3.幼兒學(xué)習(xí)用書?—《身邊的科學(xué)》。
活動(dòng)建議:
1.引導(dǎo)幼兒交流自己感興趣的廣告,回顧已有經(jīng)驗(yàn)。
(1)提問:你找到的是什么廣告?你在哪里找到的?
。2)結(jié)合《身邊的科學(xué)》第24一25頁(yè),組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。
2.請(qǐng)幼兒欣賞青島啤酒節(jié)廣告,知道廣告可以有多種表現(xiàn)方式。
。1)組織幼兒欣賞啤酒節(jié)的多種廣告。提問:啤酒節(jié)都用了哪些廣告形式?
(2)師幼互動(dòng)交流。提問:啤酒節(jié)為什么要做那么多的`廣告?
小結(jié):廣告有很多表現(xiàn)方法,有平面廣告(報(bào)紙、傳單、雜志)、戶外廣告、影音廣告(電視、網(wǎng)絡(luò))等。這些廣告都是為了引起大家的注意,讓大家關(guān)注廣告中的物品或者事情。
3.組織幼兒進(jìn)行集體交流與分享,拓展談話內(nèi)容。
。1)通過提問,幫助幼兒拓展談話范圍。提問:在哪些地方能見到或聽到廣告?人們?yōu)槭裁匆鰪V告?廣告會(huì)給人留下什么印象和感受?
。2)引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍,指導(dǎo)幼兒展示、交流富有特色的廣告語(yǔ),幫助幼兒積累和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4.組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片,幫助幼兒理解其意義。
。1)組織幼兒觀賞公益廣告。提問:廣告中講述了一件什么事?為什么要做這樣的廣告?
(2)師幼交流。提問:你還知道哪些公益廣告?
小結(jié):關(guān)于戒煙、環(huán)保、愛護(hù)公物、奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心殘疾人等主題的公益廣告,倡導(dǎo)人們要做有愛心、有責(zé)任心的人。
5.談話活動(dòng)后,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編廣告語(yǔ)。生活用品等,引導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告。
。1)可結(jié)合玩具、生活用品等,引導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)熟知的廣告語(yǔ)和廣告形式嘗試創(chuàng)編廣告,采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。
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