認(rèn)知《蔬菜品種多》幼兒園大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒不挑食、喜歡吃蔬菜的很高習(xí)慣。

　　2.通過認(rèn)識(shí)蔬菜，發(fā)展幼兒類比推理能力。

　　3.認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的外形特征，按使用部分進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.Ppt課件：蔬菜分類

　　2.各種蔬菜（卡片）

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　觀察活動(dòng)“蔬菜超市”導(dǎo)入課題。

　　教師：小朋友，我們每天都離不了蔬菜，多吃蔬菜可以讓我們有一個(gè)健康的身體，

　　現(xiàn)在，我們一起去看一下“蔬菜超市”里都有哪些菜。

　　二、展開

　　Ppt課件：蔬菜的分類

　　1.觀察感知，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的外形特征。

　�。�1）這是什么菜？它是什么樣的？你還認(rèn)識(shí)哪種菜？

　　和小伙伴說一說。

　�。�2）說說你看到了什么菜？

　　請(qǐng)說說它的樣子。

　　小結(jié)：這些能當(dāng)菜吃的草本植物有一個(gè)共同的名字叫“蔬菜”。

　　2.討論推測(cè)，了解蔬菜的食用部分。

　�。�1）這些蔬菜小朋友吃過嗎？

　　想一想吃的是蔬菜的哪一部分？

　�。�2）觀察圖片，讓幼兒感知植物由根、莖、葉、果實(shí)組成，

　　我們吃的西紅柿是植物的果實(shí)。

　�。�3）你還知道哪種蔬菜也是食用的果實(shí)？

　　小結(jié)：西紅柿吃的是植物的果實(shí)；

　　白菜吃的是植物的葉，

　　蘿卜吃的是植物的根；

　　土豆吃的植物的莖，

　　菜花吃的是植物的花。

　　3.游戲：看誰(shuí)說的對(duì)

　�。�1）一起說：教師舉起一種蔬菜（卡片），

　　請(qǐng)幼兒說出蔬菜的名字、食用的部分。

　�。�2）個(gè)別說：擊鼓傳花，換到哪個(gè)小朋友就請(qǐng)哪個(gè)小朋友說。

　　4.蔬菜分類

　　玩法：每個(gè)幼兒手中有一種蔬菜（卡片），

　　老師按食用部分發(fā)指令，幼兒聽到后將手中的蔬菜送給老師。

　　三、結(jié)束

　　教師：你平時(shí)最喜歡吃什么蔬菜，為什么？

　　小結(jié)：蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友平時(shí)不挑食，各種蔬菜搭配食用，對(duì)我們的身體非常有好處。

　　教育幼兒要多吃蔬菜，不挑食，在自由參觀中自然結(jié)束活動(dòng)。

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