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幼兒園《奇妙的稻草》備課教案（精選17篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園《奇妙的稻草》備課教案，歡迎大家分享。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 1
活動目標
1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。
2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。
活動準備
1、范例畫：稻草畫
2、剪刀，膠棒、稻草若干，畫紙，彩筆。
活動過程
一、出示照片，引起幼兒的興趣
1、你們看這些農民伯伯在干什么？你們知道這是什么嗎？
�。ㄋ麄冊诖虻咀樱�
2、這些稻子加工以后變成了什么？
稻谷加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。
3、稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草有什么作用呢？
�。ㄓ變河懻摚l(fā)言）
二、了解稻草的`作用
（1）抗洪救災時，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。
�。�2）灑點菌種可以種植菌類蔬菜。
�。�3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。
�。�4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。
�。�5）稻草可以做成工藝品。
（草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等）
三、課件—照片：欣賞稻草畫
稻草還可以用來畫畫，欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。
四、制作稻草畫
1、討論交流：怎樣制作稻草畫
�。�1）引導幼兒觀察先畫邊框線。
�。�2）剪稻草，吧稻草剪成一段一段的，按長短放好。
�。�3）在畫紙上排列稻草，布局圖案。
（4）用膠棒粘牢
2、 教師邊示范邊講解作畫要求
讓幼兒觀察：
稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。
3、幼兒制作稻草畫，制作過程中，教師給予適當?shù)膸椭�，引導幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。
五、作品展示
1、你用稻草做了什么？
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2、我們把畫拿來布置教室吧！
�。▽⒂變旱淖髌氛故驹诤诎迳希�
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 2
活動目標
1、學習有感情地朗誦詩歌，注意讀出節(jié)奏和情感。
2、了解稻草人的作用。
3、了解農民勞動的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂。
4、結合兒歌，講解制作稻草人的步驟和方法。
5、理解兒歌內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
6、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
重點難點
重點：學習兒歌《稻草人》。
難點：朗讀兒歌《稻草人》，感受作品擬人化描寫的生動、有趣，了解我國勞動人民的生產生活。
活動準備
幼兒用書、掛圖、稻草、錄音帶等。
活動過程
一、談話導入：
昨天我們走進了美麗的鄉(xiāng)村，了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進田野去感受農村的大好風光。
二、出示掛圖：
引導孩子仔細觀察，你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”這個名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是長在哪里？它“長”什么樣？它會“走路”嗎？為什么稻草人要站在田間呢？它有什么作用？（鼓勵孩子們大膽想象，把自己知道的、想到的自由大膽地說出來。）
三、欣賞詩歌：
�。�1）聽錄音2—3遍。
（2）詩歌里面說了些什么？你想到了什么？
（3）稻草人在那里用什么用呢？
四、朗誦詩歌：
（1）分句學習詩歌。
�。�2）跟著錄音帶整體朗讀詩歌。
�。�3）開小火車的形式朗誦詩歌。
�。�4）集體朗誦詩歌。（可邊朗誦邊做動作）
五、活動延伸：制作稻草人
�。�1）觀察稻草人，討論稻草人是用哪些材料制作而成的。
�。�2）講解制作的步驟和要點。
�、侔岩皇静莸囊活^扎好，用兩根竹子穿起來固定住。
�、谠儆靡恍┑静菥幙棾傻静萑说拿弊印�
�、劢o稻草人穿上衣服。
�。�3）讓幼兒做表演結束。
附：表演內容（部分幼兒扮演秧苗，二到三位幼兒扮演稻草人，二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風搖，稻草人看護著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了，他們想去偷吃秧苗。當麻雀飛近田的.時候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一陣風吹過，稻草人搖動了起來，麻雀嚇得趕緊逃跑了。）
教學反思
這節(jié)課中，我充分調動了幼兒的興趣和積極性，同時在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學習方式。我很注重幼兒的朗讀訓練，運用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學前班老師要訓練的目標。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學前班兒童的心理年齡，在學中玩，玩中學知識，直觀面對稻草人的同時，激起學生的興趣，也發(fā)展了學生的動手能力。
如果讓我重新上這節(jié)課，我會在教學環(huán)節(jié)中多注重情境的創(chuàng)設，可能讓幼兒學習起來更有興趣。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 3
一、設計意圖：
天高云淡，秋高氣爽，美麗的金秋十月如約而至。田野里，金黃的稻子快要成熟了，可孩子們卻發(fā)現(xiàn)：不知從什么時候起，稻田里多了一樣東西——戴著草帽，拿著扇子的稻草人。稻草人是用什么做的？它有什么用？它和莊稼有什么關系……于是，兒歌《稻草人》因運而生了。
二、活動目標：
1、理解兒歌內容，學習大膽朗誦兒歌。
2、知道稻草人的用處，激發(fā)幼兒愛護農作物的情感
三、活動準備：
1、課前帶幼兒到田野去觀察稻草人。
2、自制稻草人一個（并加以打扮）稻草人課件，小鳥頭飾若干
四、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪镜静萑耍勗捯稣n題：
1、認識稻草人
提問：這是什么？稻草人是用什么做的？我們看看它頭戴什么？手上拿著什么？
2、小朋友還在什么地方見過稻草人？
幼兒說一說，師出示稻草人在不同地方的圖片
3、幼兒討論：
在莊稼地里放稻草人，到底有什么用？
4、教師小結：稻草人能保護莊稼，它能嚇跑偷吃莊稼的動物。
�。ǘ⿲W習兒歌《稻草人》：
1、稻草人是怎么趕走小動物的.呢？我們一起來聽兒歌《稻草人》：
觀看課件《稻草人》
2、學習兒歌《稻草人》
�。�1）動畫片里說什么了呀？幼兒學說兒歌內容。
（2）幼兒跟念兒歌。
�。�3）幼兒邊做動作邊大聲朗誦兒歌
（三）情感教育：
小朋友喜歡稻草人嗎？為什么？
師幼小結：稻草人能保護莊稼，它能嚇跑偷吃莊稼的小動物。
�。ㄋ模┯螒颉奥槿概c稻草人”。
1、師交代游戲玩法：
開始，“小麻雀”到谷場啄糧吃，“稻草人”蹲在谷場中央�！暗静萑恕薄靶÷槿浮蹦顑焊瑁骸暗静萑�，戴草帽，手中扇子隨風搖�！碑斈畹健皳u”時，“稻草人”立即站起，四處追捉谷場上的“小麻雀”，“小麻雀”趕快飛回到“樹”上，師幼邊念兒歌邊游戲。（反復幾次）
游戲規(guī)則：
�。�1）“稻草人”只能捉在谷場上的“小麻雀”，被“稻草人”拍到就算被捉住。
�。�2）師幼玩游戲。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 4
一、活動背景：
孩子在參觀農村的過程中，發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人，都很好奇，用手去摸摸，并問這是誰做的？有什么用？我就給孩子講了有關稻草人的故事，給孩子看了有關稻草人的flash。并想通過這樣的活動讓孩子對稻草人的作用有更多的了解，從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。
二、活動目標：
1、會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作。
2、練習在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。
3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。
三、活動準備：
1、人手2把扇子。
2、人手一朵手花。
3、《稻草人》的音樂、《秋天多么美》的音樂。
四、活動過程：
1、在《秋天多么美》的音樂聲中邊唱邊跳進入活動場地。
2、用談話引出課題、秋天到了，看著成熟的稻谷，農民伯伯可開心了，可是有一天來了好多的小鳥吃谷子，農民伯伯很著急，你們有什么辦法幫農民伯伯趕走小鳥，保護糧食呢？為什么要請稻草人呢？
4、學習舞蹈的基本動作。
�。╝）幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。
（b）引導幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。
�。╟）請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作。
�。╠）教師用故事小結孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進一步理解音樂。
�。╠）老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？引導幼兒學習9—10的動作，并提示孩子在音樂的終止處做出不同的'造型。
5、幼兒學習舞蹈，學習交換舞伴。
a）幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。
過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導里圈的幼兒。
在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。
b）幼兒在圓圈上跳2遍，重點能根據音樂的變化做動作，變對形。
6、聽著音樂完整地跳集體舞。
a）要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。
b）跳2遍后結束。
老師小結：今天你們幫了農民伯伯的忙，農民伯伯可高興了，要給你們獎勵呢，放好扇子和我一起去拿禮物吧？（在音樂聲中離開活動室）
五、活動延伸：
1、自己制作稻草人。
2、玩稻草人捉小鳥的游戲。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 5
一、教學目標：
1、幫助學生認識“鞅”字，會寫“葫、孝、礎”三個生子，并且記
住三個生子詞。
2、引導學生理解課文內容，認識言而有信、說到做到、嚴格執(zhí)法的
重要性。
3、指導學生有感情的朗讀課文，進而理解課文內容。
二、教學重難點：
重點：抓住文章的有關情節(jié)和重點詞句，體會稻草人的品質。
難點：感悟作者描寫人物稻草人的品質方法。
三、教學過程：
�。ㄒ唬┱勗拰胄抡n
同學們，“誠實是做人的根本”，所謂誠實：就是實實在在做人。
誠實在我們的生活中是很重要的。今天我們學習有關誠實的一個故事。（板書課題，學生齊讀）
�。ǘ╅喿x課文，整體感知
自由讀課文，說說課文講了一件什么事？
�。ㄈ┘氉x課文，感悟理解
學習第一自然段，思考：老婦人對今年的稻子抱有什么希望？
學習（2——14）自然段，思考：
1、看到稻子成長的很好，老婦人的心里是怎么想的？面對老婦人的這些想法，稻草人是怎么做的？（找出描寫人物動作、語言、神態(tài)、心理活動的句子，讀一讀，從中你體會到什么？
2、指導朗讀課文中的重點句子，感悟人物的精神品質。
3、自主學習
思考：稻草人具有什么樣的品質？
【學法提示】
1、畫一畫，畫出描寫稻草人的語句及句中的關鍵詞
2、讀一讀，讀出所畫的句子及詞語
3、想一想，稻草人是一個什么樣的人？
4、在旁邊簡單批注你的.感受或對人物的評價
小組交流學習成果
（四）展示交流，匯報點撥
�。c撥）同學們學得真認真，匯報時可采用以下方法。
[溫馨提示：從句子或詞語加與理解。]
1、面對重重困難，稻草人心想：要這樣才能使老婦人知道稻子長了小蟲，首先就要讓老婦人看到小蟲，只有這樣，才能保留住稻子，才能完成老婦人的心愿，從根本上保證老婦人的利益，于是他在看到小蟲時想了很多辦法，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個取得老婦人信任的好辦法。
2、當老婦人到達田地的時候，稻草人拼命搖著扇子，希望老婦人能夠明白他的心思（出示圖片）
小結：他是這么想的，也是這么做的，他可真是個說到做到，言而有信的人。
�。ㄍㄟ^重點部分的研讀，我們體會到了稻草人毫不退卻，迎難而上；言而有信，說到做到的好品質。）
學習最后一自然段，思考：稻草人是一個什么樣的人？
四、拓展延伸：誠實守信、說到做到是做人的基本準則，它對于我們的生活很重要，同學們也知道一些有關誠信的名言，請你們說一說。
五、總結全文，學以致用
�。ㄟ^渡）聽了同學們的發(fā)言及深情的朗讀，老師的心靈也受到了震撼，想不到短短的一節(jié)課，同學們就對“誠實”有了這么深刻的認識與理解，明白了“誠信乃為人之本”。
六、板書設計
稻草人（童話）
稻子長得好——高興——生蟲——難受
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 6
活動目標：
1、知道稻草人的用處，產生愛護農作物的情感。
2、培養(yǎng)幼兒關心他人，愛護他人的情感。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
課件，操作材料
活動過程：
一、出示課件 師：今天老師帶小朋友去旅行，開心不開心啊? 瞧!我們來到了哪里?(稻田) 那我們就看看在稻田里又會發(fā)生什么樣的事情呢?(觀看課件) 提問：兔子幫忙了嗎?它是怎樣說的?稻草人心里是怎樣想的。
1、 如果你是小兔，你會怎樣做呢?
2、 小狗幫忙了嗎?稻草人滿意嗎?
3、 你覺得小猴做的'對嗎?那你應該向誰學習?為什么? 誰成了稻草人的朋友，小猴是用什么辦法使稻草人快活起來的?
二、那你們身邊有沒有誰遇到了困難?而你又是怎樣幫助他的呢?(幼兒交流)
三、在我們的身邊還有許多人遇到了困難，現(xiàn)在就請小朋友自己去參觀一下。
活動延伸：
教師總結：剛才小朋友說了這么多，老師這還有份作業(yè)讓小朋友到區(qū)域中去做呢?(操作材料) 說課
活動反思：
《稻草人》這個故事充滿了童趣，故事中的小熊調皮但可愛，它的想法和做法讓我們忍俊不禁，從一個側面反映了孩子們認知上的共同特點。通過本次閱讀活動，我以為在以后的閱讀活動中應加強我們班幼兒自主閱讀的能力及培養(yǎng)自主閱讀時的常規(guī)習慣，如教師可以先提問，讓幼兒帶著問題去看書。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 7
活動目標：
1、會跳雙圈集體舞，能用動作表現(xiàn)稻草人。
2、練習在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。
3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。
活動準備：
音樂、PPT
活動過程：
一、觀看PPT，引出課題
在金燦燦的稻谷地里有一位稻草人，他正在干什么？我們一起來聽聽故事吧。
二、學習舞蹈的基本動作
1、幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。
2、引導幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。
3、請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作
4、教師用故事小結孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進一步理解音樂。
5、老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？
引導幼兒在音樂的.終止處做出不同的造型。
三、幼兒學習舞蹈，學習交換舞伴
1、幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。
過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。
2、幼兒在圓圈上跳2遍，重點能根據音樂的變化做動作，變對形。
四、聽著音樂完整地跳集體舞
1、要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。
2、跳2遍后結束。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 8
設計意圖：
秋天是豐收的季節(jié)，莊稼果實都成熟了，農村的孩子對于稻子也并不陌生，秋天稻田里金黃一片，美麗極了!但對于稻草的認識和了解幼兒還不是很深刻，我從這一教學動機出發(fā)，結合我班幼兒的實際情況，以及我園的課題活動《鄉(xiāng)土資源在發(fā)展幼兒動手能力中的運用與實踐》，在教學活動過程中，我以幼兒為主體，充分發(fā)揮了幼兒自己動手制作的主體性，并運用多種手段：出示稻草、稻草制品、課件等調動幼兒積極的興趣，旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂趣，同時發(fā)展了幼兒的動手能力，為此我設計了這一大班美術活動《稻草人》。
教學目標：
1、知道秋天是豐收的季節(jié)，能夠說出秋天里的各種莊稼水果等。
2、學會用捆、扎、貼、畫等技能裝扮制作稻草人，體驗手工制作的快樂。
3、初步了解稻草在生活中的廣泛用途，增強環(huán)保意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：學會用捆、扎、畫等技能裝扮稻草人，體驗手工活動的快樂。
活動難點：嘗試自己獨立完成稻草人的.裝扮，提高動手能力。
教學準備：
幼兒人手一捆剪齊的稻草、絲帶、剪刀、白紙、蠟筆、雙面膠。
活動過程：
一、律動進場
幼兒隨老師一起手拿稻草做不同的動作(揮手、開汽車、騎馬等)
二、談話導入
1.師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?是啊，現(xiàn)在是秋天，秋天是個豐收的季節(jié)很多莊稼果樹都成熟了，你們知道有哪些嗎?請小朋友來說一說。
(高粱、水稻、棉花、紅薯、石榴、蘋果、梨、柿子等等)
2.教師小結
小朋友們都說的很棒，秋天是個豐收的季節(jié)，水稻也成熟了，你們認識水稻嗎?
三、出示水稻，認識水稻
1、教師出示水稻，請幼兒觀察。
請幼兒來說說水稻的樣子，上面的部分是什么樣子的?什么顏色?下面的部分呢?請幼兒來說一說你看到了什么?
師小結：上面的金黃色的顆粒是水稻的果實，把黃色的外殼剝去，里面就是爸爸胖胖的米娃娃，把這些米娃娃煮熟呢就是小朋友們吃的白米飯。下面的部分，把它曬干了就成了稻草。
2、稻草變變樂
師：如果把稻草扔了那多可惜啊，我們要把稻草變廢為寶，請小朋友們開動腦筋想一想，稻草可以做成什么?
老師這邊也有一些用稻草做的東西，我們一起來看看好不好?(教師出示PPT)出示一些稻草制品：草帽、草鞋子、
請幼兒看看都有些什么?
四、出示稻草人
師：今天啊，稻草人也來到了我們教室，(教師出示制作好的稻草人)模仿稻草人說話：“小朋友們，你們好!你們想不想也來做個稻草人呢?”幼兒觀察稻草人
說一說稻草人有些什么?
師：請你們來看看稻草人是怎樣的?它有幾只手，幾只腳?
引導幼兒小結：稻草人有兩只手、兩只腳、還有一個圓腦袋
嘗試制作稻草人
請小朋友們想不想做稻草人需要哪些工具?
(剪刀、蠟筆、紙、扎稻草的繩等)
師：做稻草人可不是一件簡單的事，請你們交流討論一下應該先做什么再做什么?
幼兒觀看ppt、教師作解說
老師給你們每人準備了一捆稻草，先把稻草分成四分，做稻草人的兩只手和兩只腳，每一份啊有三到四根稻草，把這稻草捆在一起，用繩子扎緊，做好它的手和腳，還缺什么?腦袋怎么做呢?引導幼兒說出先在紙上畫上稻草人的眼睛鼻子和嘴巴然后剪成圓形貼在稻草人上，對啊，這樣啊稻草人就做好了!你們想不想試一試呢?
五、幼兒制作稻草人
1.教師個別指導
引導幼兒在系、扎等環(huán)節(jié)可以兩兩合作互相幫助完成，鼓勵幼兒有自己的創(chuàng)新。
2.和稻草人一起玩一玩
教師帶領幼兒去操場做稻草人的游戲變靴筒到靴面到鞋跟。教師在每個環(huán)節(jié)的講解比較緊湊，使幼兒的想象空間縮小。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 9
重點難點
通過學習故事，了解稻草人的作用。產生愛護農作物及稻草的情感，體驗利用稻草進行游戲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒語言表達能力和動手能力。
活動準備
稻草娃娃一個，故事圖片四幅。
稻草一把，稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實物編織品或圖片若干。
幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。
活動目標
了解稻草的用途，并能用完整的語言表達。
初步學習制作稻草人，體驗利用稻草進行游戲的樂趣。
通過學習故事，了解稻草人的作用。產生愛護農作物及稻草人的情感。
活動過程
一、出示稻草娃娃，引出課題
1、請幼兒說說它是誰，是用什么材料做成的，有什么用處。
2、這可愛的稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢，你們想聽嗎？
二、結合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》
�。ǜ胶螅┎⑻釂枺�
1.稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？
2.稻草人為什么會倒在稻田里？
3.稻草人先請誰幫忙？兔子幫忙了嗎？稻草人心里是怎么想的？
4.后來稻草人又請誰幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿足嗎？
5.正當?shù)静萑送嶂碜与y受的時候，誰來了？它是怎么做的.？
6.誰成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的？
7.那稻草人為什么總要站在田里呢？
三、認識稻草
1.熟悉稻草的作用：
�。ǔ鍪疽话训静荩┻@就是用來制作稻草人的原料——稻草，請你看看它是什么樣的？（稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點軟）你知道稻草除了可以做稻草人，還可以用來做什么？（做草繩、草鞋等。）
2.出示一些稻草手工編織品，請幼兒說說它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）
3.其實稻草的作用還不止這些呢。出示圖片，進一步探討稻草在生活中的用處。
�。�1）、抗洪救災時，解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的
（2）、玻璃在運輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞？
�。�3）、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖
（4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。
（5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）
三、嘗試進行制作稻草人
1、師：瞧！原來稻草的作用這么大，以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點稻草人朋友，你們愿意嗎？
2、幼兒觀察稻草人，教師示范制作，講解制作步驟和要點。
3、幼兒分成若干組，四人合扎一個稻草人，教師重點指導打結的步驟，要求要扎得緊。
要求：
①先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。
�、诶盟峁┑牟牧线M行制作。
③裝扮稻草人。
4、教師來回巡視、指導。
四、幼兒作品展示
師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，有了這么多的稻草人，它們再也不會覺得孤單了，我們一起把這些稻草人去送給我們的農民伯伯，讓它們來保護我們的莊稼吧！
活動延伸
區(qū)域活動持續(xù)利用稻草進行小制作活動，并將“作品”用于游戲。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 10
活動目標：
1、能夠將自己設計的畫用稻草進行裝飾，做成稻草相框。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗成功的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、做好的相片。
2、稻草、水粉顏料、畫好的圖片、雙面膠。
活動重點：
能夠將自己設計的畫用稻草進行裝飾，體驗成功的樂趣。
活動過程：
一、出示相片，激發(fā)幼兒的興趣。
1、你們看這是什么？漂亮嗎？
2、那你們知道這個相片是用什么做的嗎？（稻草）
二、教師講解制作方法。
1、上次呀我們小朋友畫了很多漂亮的畫，今天老師想請你們來為這些畫做一些漂亮的相框好嗎？
2、教師師范講解制作方法。
三、幼兒進行制作。
1、幼兒用教師提供的.材料，進行制作。
2、教師指導，提醒幼兒要將把稻草做整齊這樣才漂亮。
3、交代幼兒將做好的相框進行圖色。（交代幼兒不要把顏料弄到衣服上）
四、結束部分。
1、教師將幼兒的作品進行展示，讓幼兒體驗成功的快樂！
2、教師小結，交代幼兒將材料收拾干凈。
活動反思：
本堂課能充分調動幼兒的動手積極性，使得每個幼兒都能參與其中，分享彼此創(chuàng)作的快樂。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 11
活動目標：
�、绷私獾静莸淖饔茫B(yǎng)成熱愛大自然的情感。
⒉探討用稻草扎馬等動物的方法，對稻草制作活動感興趣。
�、仇B(yǎng)成合作的良好習慣，知道團結起來力量大。
�、粗赖静菔且兹嘉锲�，要注意安全，注意保護環(huán)境。
活動準備：
�、钡静菰鸟R、雞、長頸鹿、大象、螃蟹等，草席、草鞋、草蓋子、保暖草桶、稻草房，稻草雞窩、豬窩、毛窩，農民亂燒稻草的圖。
�、苍静蓠R的半成品。
活動過程：
一、觀察稻草制品
參觀動物樂園（馬、雞、長頸鹿、大象、螃蟹……）
生生、師生之間互相談論，知道這些動物都是稻草制作的。
二、觀察各種稻草制品，談論了解稻草的作用。
幼兒可以穿穿草鞋、在草席上躺一躺、滾一滾、在草蓋子上坐一坐，邊玩邊談論稻草的作用。
三、出示農民亂燒稻草的`圖，知道這樣會破壞地球大氣保護層，還容易引起火災，不應該這樣做，要合理利用稻草。
四、觀察一根稻草，知道一根稻草容易斷，力量很小，但許多根稻草團結起來力量就很大。
讓幼兒玩意根稻草，再玩一玩由許多根稻草編的繩子，使勁拉一拉，體驗繩子的牢固。
五、學習稻草的合作精神，兩人一組學習扎稻草馬。
�、庇^察稻草馬，師生共同探討扎法。
�、灿變簝扇艘唤M扎馬，教師巡回指導。
六、結束評價。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 12
教學目標：
1、引導幼兒學習在稻草上較均勻地涂色并印畫的技能。
2、引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。
教學準備：
稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等
教學過程：
(一)出示稻草畫，激發(fā)幼兒興趣
1、師：“小朋友你們看這幅畫怎么樣？美嗎？為什么？是用什么材料制作出來的？”
�。ㄒ龑в變鹤屑氂^察畫是用稻草捏貼拓印出來的。）
(二)引導幼兒探索稻草拓印的方法：
1、師：“那這么漂亮的稻草畫是怎么制作的`呢？
�。ㄓ變鹤杂山涣靼l(fā)表自己的觀點。）
2、師：“小朋友說的很好，首先我們先要思考用稻草貼一幅什么樣的畫，然后選擇稻草開始捏貼，貼好后選擇你喜歡的顏料涂上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的，要按住，而且顏料取的時候也要注意不能太多也不能太少，否則就影響畫面效果�！�
�。ㄈ┯變簞邮植僮�，教師指導
1、注意構圖，思考再進行稻草捏貼。
2、顏料的取舍適量。
3、注意衛(wèi)生。
�。ㄋ模┳髌吩u價。
1、師：“請小朋友來說說哪幅作品最好？為什么？”
2、作品展覽。
設計意圖：
秋天，是稻谷豐收的季節(jié)，根據季節(jié)特點及生活在農村這個環(huán)境中，小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集，于是我設計了版畫《稻草捏貼》這個活動。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 13
活動目標：
1、會跳雙圈集體舞，能用動作表現(xiàn)稻草人。
2、練習在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。
3、感受音樂活潑的情趣，體會幫助別人的快樂。
活動準備：
音樂、PPT
活動過程：
一、觀看PPT，引出課題
在金燦燦的'稻谷地里有一位稻草人，他正在干什么？我們一起來聽聽故事吧。
二、學習舞蹈的基本動作
1、幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動作。
2、引導幼兒創(chuàng)編趕小鳥的動作。
3、請幼兒坐成一個圓圈，說說自己創(chuàng)編的動作
4、教師用故事小結孩子創(chuàng)編的動作，幫助幼兒進一步理解音樂。
5、老師：稻草人趕走了身邊的小鳥，發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥，怎么辦呢？
引導幼兒在音樂的終止處做出不同的造型。
三、幼兒學習舞蹈，學習交換舞伴
1、幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。
過渡：變換對行成雙圈，面對面站好，引導里圈的幼兒在聽到間奏音樂的時候要移動位置到下一個小朋友的位置并擺出一個造型，然后再和新的朋友一起跳舞。
2、幼兒在圓圈上跳2遍，重點能根據音樂的變化做動作，變對形。
四、聽著音樂完整地跳集體舞
1、要求：注意動作的順序和方向，能有表情的跳。
2、跳2遍后結束。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 14
活動目標
1、能用稻草棒彎折固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾魚的花紋。
2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
活動準備
1、稻草棒人手一根；
2、稻草魚范例3條；
3、操作材料：剪刀；彩紙；勾線筆；金絲線；
4、海底世界背景圖。
活動過程
一、出示稻草棒，引出課題。
1、師：今天我?guī)砹艘桓“�，我們一看是用什么材料做的？（稻草�?/p>
2、那你能不能把這根稻草棒變成魚呢？怎么變？
3、請個別幼兒示范。
二、探索制作過程，掌握固定方法。
1、嘗試用彎、折、捏的方法，將稻草棒變成不同形狀的'小魚。
2、通過嘗試、交流掌握用金絲線固定魚尾的方法。
三、創(chuàng)設情境，設計、裝飾魚的花紋。
師：現(xiàn)在，我要給我們的稻草魚舉辦選美大賽，每條魚都要參加，你們愿意幫忙打扮嗎？
1、范例觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、裝飾的地方等都是不同的。
2、介紹材料，讓幼兒說說長長的紙、大大的紙、黑色的紙等可以裝飾魚的哪里、怎么裝飾。
3、幼兒動手操作，老師巡回指導。
提醒幼兒動作要快，音樂時間結束就開始進行選美大賽。
四、集中欣賞，點評作品
好，現(xiàn)在我們來選一選，哪條魚最漂亮？給最美的三條魚貼上皇冠。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 15
活動目標：
1、通過看看講講，知道小熊學做稻草人后遇到的各種困難，理解稻草人堅持不懈的精神。
2、能根據畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關的故事情節(jié)。
環(huán)境創(chuàng)設：
繪本大書，每人一本小書。
重點與難點：
能根據畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的`心理活動，并樂意表演相關的故事情節(jié)。
活動過程：
一、集體閱讀
——第一幅：說說這是一只怎么樣的小熊？
——第二幅：看看小熊在干什么，猜猜站在一邊的熊媽媽會想些什么，說些什么。
——聽聽熊媽媽是怎么說的，講講對稻草人的了解。
——熊媽媽說了什么？
——為什么熊媽媽讓小熊學學稻草人？
二、閱讀理解
——幼兒獨立閱讀小書
——發(fā)生了什么有趣的事情？
——小熊學做稻草人遇到了什么麻煩？
——想象小動物們看到小熊有趣的模樣會怎么想？又是怎么說的、怎么做的。
——找找哪副圖片講了熊媽媽知道了小熊學做稻草人的事。
——想想熊媽媽會怎樣勸說小熊。
——完整欣賞故事，說說自己覺得哪段故事最有趣。
三、角色表演
——幼兒自由結伴，分角色扮演
——欣賞同伴的表演，并說說哪一組演的最好。
四、討論熊媽媽的話
——你覺得熊媽媽的話是什么意思？
——小熊應該怎樣學做稻草人？
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 16
設計思路：
正值金秋時節(jié)，我班開展了以“美麗的秋天”為主題的活動。在活動中我們帶領孩子走進田野感受秋天的美麗、豐收的喜悅，如觀看農民伯伯們收黃豆、摘棉花、收割稻子等等。因為是大班的孩子，思維特別活躍，在活動中我們的孩子有許多問題，如孩子問我“老師，稻子收好了，那些稻草要它干什么呢？”于是我和孩子們談了很多關于稻草的話題，特別是給孩子們看的一些稻草制品，發(fā)現(xiàn)他們對此非常感興趣。于是我就根據孩子的興趣點預設了本次活動，滿足孩子發(fā)展的需要。
本次活動“稻草人”，我為孩子選擇了他們熟悉的材料——稻草，讓孩子在談話交流活動中進一步了解稻草的作用，并讓孩子們商量、合作、分工共同用稻草制作稻草人，在制作過程中發(fā)展他們的動手操作能力以及學習合作，體驗合作的快樂！
活動目標：
1、在談話交流活動中進一步了解稻草的作用，通過制作活動發(fā)展幼兒動手操作的能力。
2、在制作過程中，幼兒學習合作并體驗合作的快樂。
活動準備：
稻草、繩子、竹竿、膠水等。
活動過程：
一、談話——已有經驗再現(xiàn)
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師：稻草有什么用呢？請你們把知道的答案和邊上的好朋友說一說。
幼兒討論
（幼兒自由講述）
師：現(xiàn)在請你們把知道的答案告訴大家。
教師小結：小朋友們真棒，知道稻草有這么多用處，可以做成草帽、草鞋、草繩……
二、示范制作稻草人
師：今天請來的.一位客人朋友聽見了，你們想知道他是誰嗎？（出示稻草人）
1、幼兒觀察稻草人，討論稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用處。
2、教師示范制作，講解制作步驟和要點。
三、小組合作制作稻草人
1、師：你們想不想也來做一個稻草人？
要求：
①先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。
�、诶盟峁┑牟牧线M行制作。
�、垩b扮稻草人。
2、教師來回巡視、指導。
四、幼兒作品展示
師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，我們一起把這些稻草人去送給我們的農民伯伯，來保護我們的莊稼。
幼兒園《奇妙的稻草》備課教案 17
設計背景
1、《幼兒園教育指導綱要》中指出：《新綱要》總則中指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎”……我們幼兒園就在農村里，利用稻草教學，能很好的因地制宜。
2、稻草可以做很多東西，通過和小朋友的交流，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。
活動目標
1、認識稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的環(huán)保問題。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
重點難點
1、學習認識稻草、稻草的用途
2、稻草引出的環(huán)保問題
活動準備
1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等
2、把課堂設在就近且方便的有稻草曬場
3、準備好一些大型草工藝品的圖片
活動過程
一、課程導入
用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什么用途。小朋友發(fā)言中盡量肯定，然后總結。
總結內容如下：
1、稻草曬干后有，有一定的藥效。
2、可以做燃料做飯
3、可以喂養(yǎng)牛等
4、可以做各種小玩藝，如草鞋。
二、物品展示
稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。
三、互動、手工活動
教小朋友一起做草鞋，提高大家的'動手能力。
四、告訴小朋友們，稻草還有很多用處，等以后他們
長大了來發(fā)現(xiàn)，稻草是有用的，不要隨便浪費了。
教學反思
1、場地選擇沒有選好，小朋友在陌生的環(huán)境中比較興奮，課堂有點亂。
2、沒有很好的引出環(huán)保的觀點。
3、收獲，因為稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學都進行得很愉快、順利。
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