幼兒園小班教案活動內(nèi)容

　　藝術(shù)《小雞在哪里？》（歌唱）

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)與教師或同伴進行有趣的歌唱問答，嘗試仿編簡單的歌詞。

　　2.能跟隨伴奏有節(jié)奏地演唱，感受歌聲交流的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.頭飾--小雞、小狗、小貓、小鴨等

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　幼兒扮演各種小動物，隨音樂自由走入活動室。

　　二、欣賞與學(xué)習(xí)。

　　1.教師戴上母雞的頭飾，以故事的方式導(dǎo)入。

　　教師：雞媽媽出去捉蟲，可回到家里一看，小雞寶寶不見了。

　　頑皮的小雞寶寶們都躲到哪里去了？你們快來幫忙找找吧！

　　2.教師與已會演唱的幼兒合作表演，全班幼兒欣賞。

　�。�1）教師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞，教幼表演對唱。

　　（2）提問：雞媽媽是怎么找小雞的？小雞是怎么回答的？

　　引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地回答：嘰 嘰嘰 嘰 在 這 里。

　　三、師幼用語言與歌聲互動

　　教師當(dāng)雞媽媽，全體幼兒做小雞。

　　1.教師說問句，幼兒說答句。

　　2.教師唱問句，幼兒嘗試邊唱邊用有節(jié)奏地動作表演回答。

　　四、分角色演唱。

　　1.將幼兒分為兩組，一組唱問句，一組唱答句。

　　2.幼兒交換角色分組演唱。

　　五、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱、表演。

　　鼓勵幼兒將“雞”改成“鴨”仿編歌詞。

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