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幼兒園健康找關(guān)節(jié)教案

時間:2022-04-17 08:30:10 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園健康找關(guān)節(jié)教案

  活動目標:

幼兒園健康找關(guān)節(jié)教案

  1、對自己的身體感興趣,喜歡探索身體的奧秘;

  2、幼兒通過運動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用,懂得保護關(guān)節(jié)的重要性。

  重難點: 探索身體運動的奧秘,感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用,懂得保護關(guān)節(jié)。

  活動準備:1、電腦一臺,教學課件三個(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造),骨骼掛圖一張,紙寶寶圖一張,幼兒用書人手一本,彩筆若干;

  2、與保健醫(yī)事先了解有關(guān)關(guān)節(jié)的基本知識(該活動前已進行了認識大腦、骨骼的相關(guān)活動);

  3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。

  活動過程:

  一、談話活動引入主題。

  1、提出問題,引發(fā)幼兒講述。

  “你玩了什么?”“你身體什么地方動了?”……

  2、游戲“畫圈圈”。

  出示“紙寶寶”,請幼兒尋找身體中會動的部位,并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位,教師巡回指導。

  二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節(jié),并感知關(guān)節(jié)的作用。

  1、游戲“動一動”。

  教師指“紙寶寶”畫圈的部位,同時幼兒做出相應的動作反應。

  教師小結(jié):今天,你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動,就是因為這些部位會動,所以我們?nèi)说纳眢w很靈活,樣樣事情都會做。

  2、教師提問,引導幼兒討論。

  “是什么能讓我們身體部位運動呢?”幼兒展開討論。

  教師小結(jié)(以手臂為例):原來,手臂除了有皮膚、肌肉之外,里面還有骨骼,在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位,我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞:關(guān)節(jié))

  三、演示課件,認識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。

  1、引導幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

  教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造,豐富詞語:關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。

  2、找“關(guān)節(jié)”,請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。

  教師及時給予肯定,使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。

  出示骨骼娃娃,引導幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。

  四、討論如何保護關(guān)節(jié)。

  教師:“我們怎樣愛護關(guān)節(jié)娃娃呢?”幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全,保護關(guān)節(jié);平時多吃鈣制食品,給關(guān)節(jié)補充足夠的營業(yè)。

  五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動?身體會動真好啊,身體除了我們看得見的地方會動,還有許多看不見的地方也會動

  六、幼兒分組活動,教師巡回指導。

  A組、操作電腦,觀賞身體中會動部位的課件(心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件);

  B組、操作“骨骼娃娃”,由保健幼兒問題;

  C組、觀察人體骨骼圖,找關(guān)節(jié)。

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