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幼兒園中班英語(yǔ)《Insects(昆蟲(chóng))》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園中班英語(yǔ)《Insects(昆蟲(chóng))》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班英語(yǔ)《Insects(昆蟲(chóng))》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解掌握單詞ant、cockroach、fly、mosquito的發(fā)音
2、了解各種昆蟲(chóng)的特性
3、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
4種昆蟲(chóng)掛圖、介紹各種昆蟲(chóng)的材料、投影儀、玩具錘子
活動(dòng)過(guò)程
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK？”——Sing a song (BINGO)
二、Topic
師：“孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲(chóng)朋友，你們想不想看看它們？”
師：“我們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)？”
1、 學(xué)習(xí)ant
出示ant卡片
師：“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲(chóng)嗎？”
師：“對(duì)，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”
2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。
師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的.，那我們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子�！�
3、模仿ant 的動(dòng)作
4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。
三、Exsice
幼兒園中班英語(yǔ)《Insects(昆蟲(chóng))》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)主題教學(xué)讓幼兒掌握基礎(chǔ)昆蟲(chóng)單詞的英文名稱(chēng)，如ant（螞蟻）、cockroach（蟑螂）、fly（蒼蠅）和mosquito（蚊子）。
2. 認(rèn)知發(fā)展：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和認(rèn)識(shí)各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)與生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)自然界的感知能力。
3. 語(yǔ)言技能：培養(yǎng)幼兒模仿發(fā)音、簡(jiǎn)單句子表達(dá)和對(duì)話(huà)交流的能力。
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一、熱身活動(dòng)（Warm-up）
播放歡快的昆蟲(chóng)主題歌曲或童謠，如《The Itsy Bitsy Spider》等，通過(guò)動(dòng)作表演激發(fā)幼兒的'興趣。
二、主題導(dǎo)入（Introduction）
展示昆蟲(chóng)實(shí)物模型或圖片，逐個(gè)介紹每種昆蟲(chóng)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的英文名字。
師：“Look, children! This is an ant. Can you say ant with me?” （教師帶領(lǐng)幼兒跟讀）
三、詞匯教學(xué)（Vocabulary）
1. 分別展示和教授單詞“ant”，“cockroach”，“fly”，“mosquito”，強(qiáng)調(diào)每個(gè)單詞的正確發(fā)音和拼寫(xiě)特點(diǎn)。
2. 設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，例如閃卡記憶、找朋友配對(duì)等，幫助幼兒鞏固新學(xué)詞匯。
四、實(shí)踐活動(dòng)（Activity）
創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒模擬昆蟲(chóng)的動(dòng)作，同時(shí)用英文描述：“I am a busy ant carrying food” 等。
繪畫(huà)活動(dòng)：提供材料，讓幼兒繪畫(huà)自己最喜歡的昆蟲(chóng)，并嘗試用英文標(biāo)注其名稱(chēng)。
五、故事時(shí)間（Story Time）
講述簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)主題故事，穿插使用所學(xué)單詞，提高幼兒在實(shí)際語(yǔ)境中的理解能力。
六、復(fù)習(xí)與總結(jié)（Review & Summary）
集體回顧今天所學(xué)的昆蟲(chóng)單詞，采用問(wèn)答形式檢查幼兒的學(xué)習(xí)成果。
強(qiáng)調(diào)昆蟲(chóng)在自然界中的重要角色，教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重生命。
家園聯(lián)系： 鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以通過(guò)親子閱讀關(guān)于昆蟲(chóng)的英文繪本，或者在生活中發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)時(shí)引導(dǎo)孩子用英語(yǔ)表達(dá)。
評(píng)估方式：
觀(guān)察幼兒在課堂上的參與度和反應(yīng)速度。
在活動(dòng)后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或口頭提問(wèn)，檢查幼兒對(duì)昆蟲(chóng)名稱(chēng)的記憶情況。
通過(guò)日常觀(guān)察記錄幼兒在園內(nèi)外運(yùn)用新詞匯的情況。
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