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幼兒園中班《虎和兔》教案

時間:2022-04-19 03:33:28 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園中班《虎和兔》教案

  活動目標:

幼兒園中班《虎和兔》教案

  1、學說繞口令,樂意口齒清楚地朗誦繞口令。

  2、發(fā)準易混淆的字音,虎、兔、股、肚。

  3、能分析繞口令,培養(yǎng)想象力。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

  活動準備:

  背景圖片、手偶、圖譜等。

  活動重難點:

  學說繞口令。

  能清楚準確地朗誦繞口令。

  活動過程:

  一、謎語引出虎和兔相遇的情景,引導幼兒發(fā)揮想象,大膽表述:餓極了的老虎在碰到小兔子后會發(fā)生什么事情?

  1、猜謎語,引起幼兒興趣,幼兒猜出后,教師和幼兒一起說說老虎和兔子的生活習性等。

  2、教師提出問題,幼兒發(fā)揮想象,大膽表述。

  二、借助手偶表演,讓幼兒初步感知繞口令的內容。

  1、教師借助手偶一邊表演,一邊把發(fā)生的事情講一遍。

  2、教師提問,進一步加深幼兒對繞口令的印象。

  3、教師再表演一遍,幼兒試著說繞口令。

  三、借助圖譜,讓幼兒在理解繞口令內容的基礎上,學說繞口令。

  四、游戲《我來說,你來做》,通過游戲活動,讓幼兒練習發(fā)準虎、兔、股、肚等字音。

  1、老師說虎、兔、股、肚,小朋友做動作。

  2、小朋友說虎、兔、股、肚,老師做動作。

  3、一個小朋友說,另外幾個小朋友做動作。

  五、教師小結:像我們今天學習的這首兒歌,里面有一些讀音相似的字,并且要快速準確地念出,這樣的兒歌就叫繞口令。

  活動反思與活動成果:

  我覺得這節(jié)課比較成功,目標基本完成。一開始我用謎語導入,效果很好,達到了預期的效果,幼兒興致很高,并且在我的引導下很快就猜出了謎語,幼兒對老虎和兔子比較熟悉,對他們的生活習性等比較了解,在我提出問題后,他們能夠大膽想象并表述,有個別膽小的幼兒在老師的幫助下也發(fā)言了,我很欣慰。手偶表演更是讓幼兒大開眼界,他們是那么認真的聽,在老師表演兩次后,幼兒已經(jīng)基本了解了故事內容,為了幫助幼兒記憶,我又出示了圖譜,這個圖譜對幼兒有點陌生,但幼兒很聰明,在我的引導下很快明白了它的意思,并且學會了繞口令。在游戲結束后,幼兒能準確的發(fā)準虎、兔、股、肚的字音,但對于繞口令,幼兒還不能快快的念出來,所以我在語言區(qū)準備了材料,讓幼兒多說、多念,這樣就能達到預期的效果。

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