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幼兒園大班騎自行車游戲教案

時(shí)間:2022-04-28 09:49:32 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班騎自行車游戲教案(精選5篇)

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編整理的幼兒園大班騎自行車游戲教案,一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班騎自行車游戲教案(精選5篇)

  幼兒園大班騎自行車游戲教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的`品質(zhì)及能力。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒分兩組,每組一輛小三輪自行車,用彩色紙裝扮一下,看哪組的自行車漂亮。

  2、繞障礙騎車:在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),幼兒排好隊(duì),一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過(guò)障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后,可開展小組比賽,看哪組騎得好又快。

  3、合作推車比賽:每組兩個(gè)幼兒,一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車,二人合作,比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。

  活動(dòng)建議

  1、提醒幼兒注意安全,同時(shí)要勇敢。

  2、可以騎、推相結(jié)合,也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。

  幼兒園大班騎自行車游戲教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)漢字“自行車”、“車把”、“車鈴”、“車輪”、“腳踏板”;

  2、引導(dǎo)幼兒知道自行車是人們常用的交通工具,了解自行車的基本構(gòu)造和用途;

  3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)坐自行車的經(jīng)歷和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、字卡:自行車、車把、車鈴、車輪、腳踏板;

  2、自行車一輛,童車數(shù)輛。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒觀察自行車的構(gòu)造。

  師:今天是老師的.生日,我收到了一份生日禮物,這禮物是什么呢?我們一起去看看。(推出自行車)

  生:是自行車。

  教師出示字卡“自行車”,一起認(rèn)讀。

  師:“自行車是什么樣子的?它的上面有什么東西?”

  教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)柎鸩⒊鍪咀挚,認(rèn)識(shí)“車把”、“車鈴”、“車座”、“車輪”、“腳踏板”等漢字。

  2、教師出示字卡,分別提問(wèn):車把是干什么的?車鈴是干什么的?車座是干什么的……

  請(qǐng)個(gè)別孩子騎上自行車感受各自的用途。

  3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)坐自行車的經(jīng)歷和感受。

  問(wèn):你在哪里看到過(guò)自行車?你家有自行車嗎?它是干什么用的?你喜歡坐自行車嗎?坐自行車感覺怎么樣?

  4、游戲“騎車比賽”。

  幼兒分成若干組,每組一輛小童車,要求幼兒看字卡做動(dòng)作:教師出示“車把”,幼兒手扶“車把”;出?quot;車座“,幼兒坐上車座;出示”車鈴“,幼兒打車鈴;出示”腳踏板“,幼兒腳踩腳踏板。

  游戲開始,每組選一名幼兒騎童車停在起跑線上,聽老師口令出發(fā),先騎到終點(diǎn)的為勝利者。再請(qǐng)下一組幼兒比賽。

  幼兒園大班騎自行車游戲教案 篇3

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.能在觀察中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,在交流與動(dòng)手中探究、解決問(wèn)題;能搜集、了解各種資料信息;能對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的解釋和比較。

  2.知道科學(xué)是不斷發(fā)展的,在科學(xué)探究過(guò)程中,敢于挑戰(zhàn),大膽設(shè)想,勇于改革創(chuàng)新,善于觀察,愿意合作交流。

  3.了解自行車的發(fā)展史,知道自行車中用到了簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  通過(guò)小組合作發(fā)現(xiàn)自行車的結(jié)構(gòu)及功能。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  會(huì)選擇適合自己的問(wèn)題進(jìn)行研究。

  【器木才準(zhǔn)備】

  1、教室外選擇好場(chǎng)地一塊,并為每一小組準(zhǔn)備一輛自行車。(必用,可讓騎車的同學(xué)準(zhǔn)備)

  2、螺絲刀、鉗子、錘子、扳手等若干。(供學(xué)生選用)

  3、自行車圖片。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  提前一周布置觀察自行車,了解自行車上各部件名稱和應(yīng)用到的.機(jī)械原理。

  一、引入

  1.說(shuō)說(shuō)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些簡(jiǎn)單的機(jī)械類型,它們各自有什么特點(diǎn)?

  學(xué)生討論交流后,教師歸納總結(jié)并板書。

  2.對(duì)自行車初步認(rèn)識(shí)。

  閱讀:自行車的發(fā)展史。

  統(tǒng)計(jì):我們班會(huì)騎自行車的同學(xué)有哪些?

  教師介紹:我國(guó)是全球自行車最多的國(guó)家。

  出示自行車圖片:

  說(shuō)一說(shuō):自行車各個(gè)部分的名稱。

  議一議:騎自行車比起開汽車有哪些好處?

  自行車是城鄉(xiāng)使用最廣泛的工具。

  自行車不需要能源,沒有污染。

  想一想:自行車上應(yīng)用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械?

  二、觀察自行車上應(yīng)用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械原理。

  自行車上面究竟有簡(jiǎn)單機(jī)械原理的應(yīng)用呢?今天我們就來(lái)對(duì)自行車進(jìn)行觀察研究。

  1.討論:如何觀察研究自行車?觀察時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

  A.小組內(nèi)要分工

  B.觀察要有順序

  C.可以動(dòng)手操作

  D.要有觀察記錄

  E.要注意安全

  2.將全班學(xué)生分成若干小組,以小組為單位進(jìn)行研究。師下發(fā)記錄表格。

  應(yīng)用機(jī)械的位置 應(yīng)用機(jī)械的類型 應(yīng)用的機(jī)械起什么作用 我的其他發(fā)現(xiàn)

  龍頭(車把) 輪軸 輕松地控制方向

  3.學(xué)生到指定場(chǎng)地對(duì)自行車進(jìn)行觀察研究,并把發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

  教師現(xiàn)場(chǎng)巡回指導(dǎo)。

  4.交流、整理觀察結(jié)果。

  每組派一個(gè)代表發(fā)言,投影出示記錄表格。

  其他各小組補(bǔ)充記錄別人發(fā)現(xiàn)而本組沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

  三、小結(jié)延伸

  1.談?wù)勛约貉芯康氖斋@。

  2.教師小結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生課外繼續(xù)研究自行車上自己感興趣的機(jī)械問(wèn)題,為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

  幼兒園大班騎自行車游戲教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)會(huì)如何安全乘坐自行車。

  知道不安全乘坐自行車的后果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛畫《蓓蓓受傷了》。

  視頻《安全乘坐自行車》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、我們每天來(lái)幼兒園上學(xué),家人都會(huì)騎自行車來(lái)送我們對(duì)不?

  2、老師今天來(lái)帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

  3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不?我們來(lái)一起看畫面,老師來(lái)講給你們聽好不?

  4、圖上講的是一個(gè)小朋友叫蓓蓓,早上來(lái)上幼兒園,蓓蓓的.奶奶每天都騎著自行車來(lái)接送她?捎幸惶燧磔碚(qǐng)病假了,聽說(shuō)蓓蓓受傷了才沒有來(lái)的,蓓蓓因?yàn)槭裁磿?huì)受傷那?我們來(lái)一起往下看。

  5、蓓蓓哪受傷了?蓓蓓為什么會(huì)受傷啊?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

  6、蓓蓓的腳為什么會(huì)被輪子卡住了?那說(shuō)說(shuō)腳受傷了,會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的不方便?

  7、原來(lái)蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動(dòng)才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的,腳受傷了就不能下地玩了對(duì)不?那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧!

  8、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧!

  9、看完視頻了,看看有誰(shuí)記住如何安全乘坐自行車了,來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐自行車都要注意什么?

  10、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了安全乘坐自行車,以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

  幼兒園大班騎自行車游戲教案 篇5

  一、目標(biāo)活動(dòng):

  1、認(rèn)識(shí)自行車的基本構(gòu)造及作用。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察及探索的能力,體驗(yàn)玩車的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一輛自行車(童車)、自行車散裝圖一幅、漢字自行車、輪子。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、以變魔術(shù)的'形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引發(fā)課題。

  出示魔術(shù)箱,請(qǐng)幼兒猜猜箱子里有什么?

 。1)教師摸出輪子,請(qǐng)幼兒猜猜會(huì)是什么?

 。2)教師在摸出自行車龍頭,再請(qǐng)幼兒猜猜它是什么?

  2、認(rèn)識(shí)自行車。

  (1)清幼兒去放自行車的地方,摸一摸自行車,邊摸邊可以與同伴講一講,你摸到了自行車身體的哪一個(gè)地方?

  (2)組織幼兒圍坐在老師的身邊,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)摸到了自行車的什么?(教師根據(jù)幼兒說(shuō)出的名稱,逐一出示畫好的零部件)

 。3)提問(wèn):它們有什么用處?請(qǐng)幼兒互相講講

 。4)它們是不是由這些用處呢?請(qǐng)幼兒第二次玩一玩自行車

 。5)教師推一輛自行車坐在前面,演示自行車的作用

  讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō):“叮鈴鈴,叮鈴鈴,我用小玲提醒,我來(lái)啦”“輪子可以使自行車滾起來(lái)”“踏腳可以使自行車向前開”。

 。6)請(qǐng)幼兒每人推一輛車,自己騎車。提出騎車要求:

  a、會(huì)騎車的小朋友可以教教不會(huì)騎車的小朋友

  b、騎車時(shí)要注意安全

  c、要會(huì)用小玲來(lái)提醒,我來(lái)啦

  d、沒有車的人可以做買菜的人

 。7)小朋友玩得開心嗎?累了吧,讓我們把車子放到停車場(chǎng)讓車子休息一下,我們也休息一下喝點(diǎn)水,好嗎?

 。8)剛才我們都玩了自行車,你知道它為什么會(huì)向前開呢?因?yàn)樗袃芍粫?huì)滾的輪子,那么請(qǐng)你想想,還有那些東西也有輪子呢?(請(qǐng)幼兒回答),它有幾只輪子?

 。9)今天回家后,請(qǐng)小朋友看看家里的書或者問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽還有那些東西有輪子,請(qǐng)你把它們的圖片帶來(lái),下次我們與小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)其他帶有輪子的東西好嗎?看誰(shuí)帶得多。

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