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洗刷刷幼兒園中班健康教案（精選5篇）
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的洗刷刷幼兒園中班健康教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
洗刷刷幼兒園中班健康教案 1
設計意圖：
“教育源自幼兒生活”。孩子們都經(jīng)常聽大人們說要愛護牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設計活動時抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設計的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣�；顒臃殖扇齻�大環(huán)節(jié)。一、認識牙齒的功能；二、認識齲齒的和愛護牙齒；三、學習正確的刷牙方法。三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒�；顒硬捎昧肆私庠�、經(jīng)驗交流、親身體驗、表述總結等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。
活動目標：
1.了解牙齒的作用和保護牙齒一些簡單常識，知道保護牙齒。
2.掌握正確的刷牙方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習慣。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5.初步了解健康的小常識。
活動重點難點：
活動重點：理解故事內(nèi)容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙
活動難點：掌握正確的'刷牙方法，并知道如何保護自己的牙齒
活動準備：
1.多媒體課件。
2.每人小鏡子一面�？诒�、牙刷一副。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲牖顒樱�
觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。
師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！
1.看片斷（一）
師提問：皮皮睡覺前都做了些什么？
接下來會發(fā)生什么事呢？
2.看片斷（二）
師提問：你看到了什么？
牙齒遭到破壞會受得了嗎？
接下來又會發(fā)生什么事呢？
3.看片斷（三）
師提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）
沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導幼兒回答牙齒的用處）
4.牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）
5.小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。
�。ǘ┨骄勘Ｗo牙齒的方法
1.小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。
2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。
3.出示課件圖片，認知齲齒。
師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！
4.結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
5.今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。
6.看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。
�。ɡ蠋熛仁痉�，再請個別幼兒嘗試）
7.表演《刷牙歌》
（三）活動結束：
1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。
2、幼兒刷牙，老師巡視指導。
洗刷刷幼兒園中班健康教案 2
活動目的：
1、學習創(chuàng)編簡單的歌詞，體驗說說唱唱的快樂。
2、能認真傾聽音樂有節(jié)奏地說唱敢于在集體中大膽表現(xiàn)。
活動準備：
1、開展過"有趣的刷子"的主題活動幼兒對各種刷子已有一定的知識。
2、各種幼兒喜歡刷子的圖片、小圖版人手一塊、大圖版一塊、音樂磁帶。
活動過程：
一、律動《洗刷刷》入場�！靶∨笥�，請你們拿著自己的刷子，跟著音樂一起跳起來吧！”（引導幼兒最后擺個造型）
二、捕捉幼兒在律動中的各種表現(xiàn)，引導幼兒回顧自己在玩牙刷過程中的'表現(xiàn)。提問“你拿的是什么刷子？”“你拿著它在做什么樣的勞動�！�
三、引導幼兒認真傾聽音樂、自主尋找、排列音樂節(jié)奏譜。
四、引導幼兒與教師共同創(chuàng)編說唱部分。
1、出示小牙刷引導幼兒共同創(chuàng)編�！扒啤⑦@是什么？”（小牙刷）“小牙刷的用處呢？你拿小牙刷，還打算怎么刷？好，我們試著把它編到歌曲中�！�
2、引導幼兒說一次、唱一次。最后與音樂伴奏完整合作進行表現(xiàn)。
3、根據(jù)幼兒的愛好用另一中刷子進行即興創(chuàng)編。
4、幼兒完整進行說唱。
五、引導幼兒運用圖譜自由創(chuàng)編，將自己喜歡的刷子和勞動編在歌曲中。“現(xiàn)在請小朋友們也試著把自己喜歡的刷子也編到歌曲中來，編的時候要注意節(jié)奏，這樣才會好聽、好唱�！�
1、引導幼兒大膽粘貼與創(chuàng)編。
2、引導幼兒與身旁的同伴一起分享自己的成果。
3、請個別小朋友來說說唱唱自己的作品，教師做適當?shù)囊龑А?/p>
4、引導幼兒與聽課老師互動，進行合作學習。
六、幼兒完整說唱�；顒友由欤骸靶∨笥鸦丶乙院罂梢栽囍鴮⒆约合矚g的歌詞，根據(jù)一定的節(jié)奏編到歌曲中，說一說、唱一唱，一定很好聽。
洗刷刷幼兒園中班健康教案 3
教學目標：
1.學習3-4個手指的律動，提高幼兒的音樂感知能力。
2.理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
3.提高幼兒的.動手能力和協(xié)調(diào)性。
教學內(nèi)容：
1.洗刷刷歌詞
2.手指律動
3.歌曲節(jié)奏
教學過程：
一、導入部分
1.教師播放歌曲《洗刷刷》的前奏，引導幼兒跟著旋律旋律跳動，并提問幼兒：“老師這首曲子叫什么名字？它是什么類型的音樂？”
2.教師引導幼兒說出歌詞，并告訴幼兒這首歌是一首歡快的歌曲。
二、基本部分
1.教師引導幼兒學習歌詞中的手指律動，教師演示一遍，幼兒跟著老師學一遍。
2.教師播放歌曲，引導幼兒跟著節(jié)奏跳動，并提問幼兒：“老師這首曲子是什么節(jié)奏？”
3.教師帶領幼兒一起唱歌曲，并鼓勵幼兒用不同的手指去拍。
4.教師引導幼兒說出歌曲中的主題，并告訴幼兒這首歌是一首關于清洗的歌曲。
三、結束部分
1.教師再次播放歌曲的前奏，引導幼兒跟著旋律跳動。
2.教師提問幼兒：“老師這首曲子叫什么名字？它是什么類型的音樂？”
3.教師告訴幼兒歌曲結束后，可以教幼兒一些簡單的手指律動，并引導幼兒說出歌曲的主題。
反思：
在實施過程中，教師可以通過提問和引導幼兒思考，讓幼兒更深入地理解歌曲的內(nèi)容，提高幼兒的音樂感知能力和對音樂的興趣。同時，教師可以通過不同的教學方法和手段，提高幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)性，讓幼兒更加喜歡音樂。
洗刷刷幼兒園中班健康教案 4
教學目標：
1.學習簡單的清潔技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力和安全意識。
2.發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和合作能力。
3.感受清潔的重要性，培養(yǎng)幼兒對公共衛(wèi)生的`意識。
教學內(nèi)容：
1.洗刷刷動作演示
2.幼兒模仿洗刷刷的動作
3.清潔技巧的鞏固練習
教學步驟：
第一步：導入活動
通過圖片或視頻展示洗刷刷的場景，引導幼兒了解清潔的重要性。
第二步：活動過程
1.教師演示洗刷刷的動作，引導幼兒觀察。
2.幼兒模仿洗刷刷的動作，教師巡回指導。
3.教師鞏固練習，幫助幼兒掌握簡單的清潔技巧。
第三步：活動總結
通過提問的方式，引導幼兒思考如何保持公共衛(wèi)生。
教學反思：
在實施過程中，我意識到幼兒的注意力容易分散，因此在活動過程中需要注重引導。同時，在活動中需要注重培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒相互幫助，共同完成活動。在活動最后，需要引導幼兒思考如何保持公共衛(wèi)生，這可以培養(yǎng)幼兒對公共衛(wèi)生的意識，同時也可以加深他們對活動的理解。
洗刷刷幼兒園中班健康教案 5
活動目標：
1、根據(jù)刷子的用途，嘗試按音樂節(jié)奏用不同的肢體動作表現(xiàn)刷子的動態(tài)。
2、樂意模仿、大膽表現(xiàn)，進一步了解刷子的不同功用。
活動準備：
1、洗刷刷專賣店ppt。
2、車刷視頻、“除塵寶”電視廣告。
3、各種刷子：窗刷、馬桶刷、牙刷、鍋刷、除塵寶。
4、各種音樂。（刷牙歌、圓舞曲、波爾卡音樂、嘻唰唰等）
活動重、難點：
隨著音樂的節(jié)奏模仿各種刷子工作時的動態(tài)。
活動過程：
一、談話：各種各樣的刷子
1、今天我要告訴你們一個好消息，最近我開了一家專賣店，這家專賣店的名字叫“洗刷刷”專賣店，里面賣各種各樣的刷子，一起到我的店里參觀一下吧！
2、這里面有好多刷子，你們都認識嗎？誰來給我們介紹一下，你認識哪一把有用的小刷子。
3、你家里還有沒有什么有用的刷子？
4、介紹各種刷子
�。�1）窗刷：
a）我們一起來看看，這把刷子有一點點特別的地方，它有很長的……（柄）
b）猜猜這是一把什么刷，刷哪里？
c）用肢體動作模仿窗刷——我刷我刷，我上下刷；我刷我刷，我用力刷。
小結：窗刷使用的時候是上上下下的刷。
�。�2）馬桶刷：
a）馬桶刷是不是上下刷的？誰來給我們示范一下，馬桶刷這么刷呢？
b）用肢體動作模仿馬桶刷——我轉我轉我轉圈刷，我轉我轉我轉著刷。
小結：馬桶刷使用的時候是轉圈刷的.。
（3）牙刷：
a）提問：和我們最要好的一把刷子是什么刷子？小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的？
b）播放《刷牙歌》，師生共同模仿。
總結：不同的刷子它們的外形不同，使用的方法也就不一樣了。
【過渡語】：
剛才小牙刷在我們的嘴巴里跳起了快樂的刷牙舞，把我們的牙齒刷的又白又亮，有沒有？可是，別的各種各樣的刷子它們要說了，我們也想和小朋友一起跳跳舞。我們今天開個刷子舞會好不好？
二、熱鬧刷子舞會
1、鍋刷：
1）我們來看看第一把來參加舞會的刷子是什么刷子？（門鈴聲）
2）我來變個魔術，這是我長長的刷毛，我要變了，猜猜我變得是什么刷子？（鍋刷）
3）教師示范模仿鍋刷——我是一把小鍋刷，跳到鍋里刷一刷，左轉轉，右轉轉，鍋子刷的真干凈。
4）你覺得小鍋刷它在鍋子里是怎么跳舞的？跳的是什么舞？（轉的）我們身上還有哪里可以轉？
5）幼兒跟著音樂模仿鍋刷舞。
【過渡語】
接下來第二位來賓不知道會跳什么樣的舞，對嗎，咱們來等待一下好不好（門鈴聲）這是什么刷？
2、雨刷：
1）提問：為什么汽車前面要有雨刷？
2）教師示范模仿
3）提問：雨刷小雨刷是怎么跳舞的？（左右搖擺）
4）幼兒跟著音樂《洗刷刷》模仿雨刷舞。
【過渡語】
第三次門鈴聲。舞會進行到一半還有客人來，準備好了嗎，我開門了。
3、除塵寶：
1）播放除塵寶視頻，看清楚了嗎，這是一把什么刷子？它長得什么樣？它在刷什么地方？
2）教師示范模仿
3）提問：你們發(fā)現(xiàn)了嗎，它在勞動的時候是怎么刷的呀？（扭扭的）你哪里會扭呢？你是怎么扭的？
4）幼兒跟著音樂模仿除塵寶。
4、我們變成一條最長最長的除塵寶，現(xiàn)在去幼兒園的其它地方打掃打掃刷一刷吧！接長龍一起扭動。
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