幼兒園中班語言活動(dòng)《見面歌》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在看看、講講、玩玩中學(xué)習(xí)整首詩歌。

　　2、學(xué)習(xí)用XX見面XXX的句型創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦的習(xí)慣，體驗(yàn)合作的愉悅。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對兒歌內(nèi)容的猜測與想象。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：怎樣打招呼

　　2、小兔頭飾2個(gè)，小鳥、小象、小魚、小猴、小朋友互相見面卡各一張。

　　3、每個(gè)幼兒一張動(dòng)物見面小圖卡放于椅子下。

　　活動(dòng)過程

　　一、 情境表演，初步嘗試學(xué)習(xí)的句式。

　　1、觀看情境表演。

　　教師：小朋友看，誰來了？我們一起來看看兩只小兔見了面做 些什么？

　　2、小兔見面是怎樣做的？

　　我們用好聽的聲音來說，用三個(gè)字說出來。

　　3、小兔見面除了用動(dòng)作表示，它們心里還覺得怎樣？

　　教師用雙響筒打節(jié)奏，我們把小兔見面也說進(jìn)去把講完整就更加好聽了。

　　二、 讓幼兒在說一說、學(xué)一學(xué)、玩一玩中鞏固學(xué)習(xí)的句式。

　　1、出示小鳥。

　　教師：小鳥見面會(huì)怎樣呢？

　　2、出示小象、小魚、小猴見面卡。

　　教師：小象、小魚、小猴見面又會(huì)怎么樣呢？

　�。ㄓ變夯ハ嘀v講，再個(gè)別幼兒講述，根據(jù)幼兒講述情況，讓幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作或心理等）

　　三、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、老師示范朗誦兒歌。

　　幾點(diǎn)：老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，名字就叫《見面歌》，

　　（出示文字）

　　請小朋友仔細(xì)聽，聽聽哪些是小朋友自己編到的，哪些沒有講到？

　　2、提問：小朋友聽出來沒有，剛才老師念的哪些是小朋友已經(jīng)講到的，哪些沒有講到？

　　（出示小朋友見面卡，學(xué)習(xí)最后一句，講解hello的意思。）

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　第一遍：老師指圖，幼兒學(xué)習(xí)。

　　第二遍：找一個(gè)好朋友，一邊念一邊做動(dòng)作。

　　四、創(chuàng)編兒歌。

　　1.看圖卡編。

　　教師：剛才小朋友講了好多小動(dòng)物見面會(huì)怎么樣，我們把它們也編進(jìn)兒歌里去。

　�。�1）編給旁邊的好朋友聽。

　�。�2）請1——2位能力強(qiáng)的幼兒完整編。

　　2.人手一張小圖卡進(jìn)行創(chuàng)編。

　�。�1）幼兒互相編編講講。

　　教師：森林里面來了好多小動(dòng)物，他們也都想來編兒歌，你們愿意幫助它們嗎？它們已經(jīng)悄悄地來到小朋友的小椅子下了，我們幫他們編一編，編好了跟旁邊的小朋友講一講。

　�。�2）請個(gè)別幼兒拿著小卡片編，老師出示相應(yīng)的圖卡。

　　五、活動(dòng)延伸。

　　1.趣味游戲-怎樣打招呼

　　2.拿著小卡片互相講給對方聽。

　　《見面歌》

　　小雞見面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰；

　　小貓見面，喵喵喵，喵喵喵；

　　小狗見面，汪汪汪，汪汪汪；

　　小朋友見面，你好，你好。

　　教學(xué)反思：

　　中班孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散，游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，兒歌《見面歌》是一篇關(guān)于小動(dòng)物講禮貌的兒歌。內(nèi)容淺顯易懂，讀起來朗朗上口，不用特殊記憶，有趣的兒歌符合我們小班孩子的年齡特點(diǎn)，非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)。

　　小百科：見面，指認(rèn)識(shí)，初次相見；會(huì)面，見到。

【幼兒園中班語言活動(dòng)《見面歌》教案】相關(guān)文章：

中班語言教案：見面歌（精選6篇）02-21

《見面歌》幼兒園小班語言教案12-07

幼兒園中班語言教案《見面》12-10

幼兒園中班語言教案《見面》03-21

幼兒園小班語言教案《見面歌》含反思12-07

幼兒園中班歌語言教案07-21

中班語言量詞歌教案04-01

中班語言尾巴歌教案11-16

幼兒園中班語言教案：水果歌03-03

中班語言教案:水果歌03-08