- 《快快起床》幼兒園中班音樂教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園中班《快快起床》教案
活動目的
1、傾聽音樂,感知行走三拍后會出現(xiàn)鬧鈴的規(guī)律。
2、能比較清楚地用相應(yīng)樂器表現(xiàn)音樂中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴鈴聲。
3、在呼喚寶寶起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
重難點(diǎn)
重點(diǎn):感知行走三拍后會出現(xiàn)鬧鈴的規(guī)律,并感受音樂歌曲帶來的積極情緒。
難點(diǎn):能用相應(yīng)樂器表現(xiàn)音樂中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴的聲音。
隊(duì)形及樂器的擺放
隊(duì)形:幼兒成半圓形坐在老師周圍。
樂器:將所用樂器擺放在小椅子下方。
活動準(zhǔn)備
道具:DVD機(jī)、音樂光碟(《1、兩只老虎》《2、滴答滴答》《3、咕咕鐘和鬧鐘》《4、快快起床》《5、咕咕鐘和鬧鐘、快快起床》音樂)、鬧鐘圖片、圖片(小兔、小熊、小貓)、大黑板、粉筆。
樂器:串鈴、響板。
活動過程
一、聽音樂進(jìn)活動室,播放(《1兩只老虎》伴奏)
來,孩子們伸出你的手,(到老師這來),我們跟著音樂跳支快樂的舞吧。
二、出示鬧鐘圖片,引導(dǎo)幼兒模仿鬧鐘走
1、出示鬧鐘圖片,引出活動
嗯,給你們看樣?xùn)|西,這是什么?(小鬧鐘),小鬧鐘走路的時(shí)候是什么樣的?
2、引導(dǎo)幼兒用身體的動作模仿鬧鐘走
誰能用身體的動作來模仿一下?(嘀答嘀答)
3、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂用身體動作表現(xiàn)鬧鐘走,播放(《2嘀答嘀答》)
我們跟著音樂一起來試試看,站起來吧。(多種走的方式)。
三、聽辯“鬧鈴”、“鬧鐘”聲,播放《3咕咕鐘和鬧鐘》音樂第一遍,聽音樂,舉手。
1、引導(dǎo)幼兒說出小鬧鈴鈴鈴鈴的聲音
小鬧鐘除了會嘀答嘀答地走,它還能幫助我們干什么?
2、聽音樂,舉手(鈴鈴鈴的聲音)
我這里也有鈴鈴鈴的聲音,待會你聽到鈴鈴鈴的聲音就把小手舉起來,好嗎?
四、進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)
1、播放《3咕咕鐘和鬧鐘》,老師畫節(jié)奏。
2、看圖譜,幼兒找出鬧鈴聲
提問:我有沒有把叮鈴鈴鈴的聲音畫下來?找一找哪里是叮鈴鈴鈴的聲音?這個(gè)像什么?那么這個(gè)小圓圈代表什么呀?小鬧鐘在干什么?(滴答滴答小鬧鐘在走)小鬧鐘走了幾下小鬧鈴就出來了?(三下)
3、聽音樂,幼兒做練習(xí)播放《3咕咕鐘和鬧鐘》
1)幼兒看圖譜拍手嘗試
2)老師指圖譜,聽音樂做練習(xí)(幼兒拍手、舉手)
3)老師帶幼兒拍拍手,舉手。
五、打擊樂演奏。
1、認(rèn)識樂器:串鈴、響板
2、隨音樂《3咕咕鐘和鬧鐘》演奏
真棒,我們跟著音樂來試試看。
3、小鬧鈴和小鬧鐘互換角色、位置。播放《3咕咕鐘和鬧鐘》
六、音樂游戲《快快起床》
1、出示蓋被子小動物圖片,引出音樂游戲《快快起床》
1)請幼兒把樂器放在椅子下
2)師清唱快快起床一遍
3)播放《4快快起床》音樂,教師和幼兒一起表演唱。
可能是我一個(gè)人聲音太小了,小動物好像還沒醒。請你們幫幫忙,請你們跟我一起唱好嗎?
2、幼兒拿樂器表演,播放《4快快起床》
剛剛快起床快起床,唱得真好聽,我看小熊馬上就要起床了,拿上你們的小樂器,我們再來叫小熊起床好嗎?
3、播放《4快快起床》打擊樂器,教師小結(jié)。
你們真棒,小熊也起床了,小熊說謝們,我以后再也不賴床了,要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,小朋友也要養(yǎng)成早睡早起身體好的好習(xí)慣喲!
4、播放《5咕咕鐘和鬧鐘、快快起床》,幼兒隨音樂游戲
小貓還沒起床呢,小鬧鐘想過來幫忙了,你聽它又發(fā)出聲音了喏。ㄕ酒饋戆桑。
七、聽音樂出教室結(jié)束播放《5咕咕鐘和鬧鐘、快快起床》
還有一些小動物在睡覺呢?我們?nèi)ソ行阉麄儼,走,我們到外面去?/p>
【幼兒園中班《快快起床》教案】相關(guān)文章:
中班教案:快快起床06-01
中班音樂教案:快快起床11-15
中班音樂教案《快快起床》05-31
中班音樂快快起床教案05-18
《快快起床》幼兒園中班音樂教案04-10
《快快起床》音樂教案05-21
大班音樂快快起床教案08-12
中班語言快快與慢慢教案09-01
快快長高中班教案04-05