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幼兒園大班《花生殼粘貼畫》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班《花生殼粘貼畫》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1、了解花生的多種用途。
2、初步學(xué)習(xí)花生殼貼花的簡單方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點、難點
重點:初步學(xué)習(xí)用花生殼粘貼畫的方法。
難點:能用多種粘貼方法大膽表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
花生殼、卡紙、水彩筆、白乳膠、棉簽、教師范畫
活動過程
1、導(dǎo)入,以謎語引出話題。
師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天,老師給你們帶來了一個謎語,你們猜一猜是什么?
“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子 !保ɑㄉ
2、出示花生,引導(dǎo)幼兒了解花生的特征。
。1)先讓幼兒一人拿一個花生,觀察花生上的小麻點。
。2)幼兒剝開花生,然后觀察花生仁的形狀、顏色。
3、通過提問,了解花生的用途。
(1)花生有什么用?
(2)花生仁能做什么?
。3)花生殼能做什么?
4、教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察,幫助幼兒了解、掌握花生殼的粘貼方法。
提問:(1)花生除了小朋友說的這些之外,還有什么用呢?
(2)請小朋友看看,老師用花生殼做了什么?
。3)你知道這些畫是怎么做成的嗎?
5、向幼兒簡單介紹制作材料。
。1)出示制作材料:花生、卡紙、水彩筆、白乳膠、棉棒。
(2)讓幼兒說一說制作時應(yīng)注意什么?
6、幼兒自由創(chuàng)作粘貼畫,教師巡視,提醒幼兒把畫畫得大一些,這樣粘貼出的畫更漂亮,鼓勵幼兒創(chuàng)作出與別人不一樣的作品。
7、幼兒作品欣賞。
幼兒互相欣賞,教師指導(dǎo)幼兒欣賞:誰的構(gòu)圖大,誰的粘貼均勻、牢靠等。
教學(xué)反思
通過《花生殼粘貼畫》,不僅讓幼兒了解到了秋天的農(nóng)作物,還讓孩子們知道有些廢棄物是能夠廢物利用的,從中讓幼兒體驗用不同材料作畫的樂趣,鍛煉了幼兒手的靈活性和提高孩子們的審美能力。在這節(jié)課中,通過以猜謎語的行式引出了“花生”,并讓幼兒通過摸、看、觀察,知道了花生殼的形狀、顏色及用途,用欣賞、觀察的方法幫助幼兒了解掌握花生殼的粘貼方法,作畫的過程中孩子們的興趣很高,看到自己完成的作品有一種說不出的高興,但是在這節(jié)課中也有幾點不足之處,需要在以后的課程中多加注意,如:粘貼時不均勻、牢固性不強、還有構(gòu)圖過大或過小的現(xiàn)象,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會多讓孩子利用身邊的物品進(jìn)行各項活動。
小百科:花生殼即為花生的果殼。花生果實為莢果,形狀有蠶繭形,串珠形和曲棍形。殼的顏色多為黃白色,也有黃褐色、褐色或黃色的,這與花生的品種及土質(zhì)有關(guān)。
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