荷花小班教案
一、活動目標(biāo)
1.體驗和感受兒歌的美妙意境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、朗讀兒歌的興趣。
2.能夠大膽的猜測、朗讀、表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,在學(xué)習(xí)的過程中能主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.學(xué)習(xí)兒歌,理解動詞“吹”、“落”、“游”、“打“,初步感受形容詞“暖暖的”、“細(xì)細(xì)的”、“紅色的“。
二、活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌中的動詞“吹”、“落”、“游”、“打”等。
難點(diǎn):體驗和感受兒歌所傳達(dá)的優(yōu)美意境和情感。
三、活動準(zhǔn)備
1.兒歌錄音(寶寶吧)
2.自制兒歌掛圖
3.夏天荷花的相關(guān)圖卡
四、活動過程
1.教師出示夏天知了的錄音。有幼兒初次欣賞錄音,感知詩歌中出現(xiàn)的主要景物。
。1)你聽到詩歌里出現(xiàn)了哪些景物?還需要再聽一次嗎?
。2)幼兒回答的同時,出示池塘、風(fēng)、雨、魚蝦以及荷花的圖片并粘貼。
。3)運(yùn)用猜空白、翻字卡的方法,學(xué)習(xí)、理解詩歌中的動詞。
2.再次欣賞兒歌,請幼兒聽聽掛圖上綠色卡片的地方是什么字?
3.教師引導(dǎo)幼兒翻看字卡并帶讀。
4.接龍游戲:教師念前半句,幼兒用語言、動作表現(xiàn)后半句。
。1)初步感受形容詞,體會兒歌的優(yōu)美意境。
。2)請你們看看紅色卡片表示的是什么字?
。3)紅色的大傘指的是什么?
5.教師播放.配樂朗誦詩歌。
。1)第一次朗誦:我們能不能也用美美的聲音把這首詩念出來呢?那我們試試看。
。2)第二次朗誦:你們覺得自己念得怎么樣?還可以怎樣念會更好?帶著這些方法我們再試試看是不是更好聽了,好嗎?
。3)第三次朗誦:怎么樣?剛才我們都是用聲音朗讀,這次我們要加大難度咯!
。4)用我們的身體、動作和聲音一起來表現(xiàn)。愿意挑戰(zhàn)嗎?有沒有信心?那我們試試!
【荷花小班教案】相關(guān)文章:
小班《荷花》主題教案09-29
小班教案《荷花開》(精選12篇)05-07
小班語言詩歌荷花娃娃教案06-08
荷花開幼兒園小班語言教案05-09
《荷花》教案04-11
荷花的教案11-24
《荷花》教案09-18
《荷花 》教案03-06
荷花荷花幾時開教案04-13