快樂的樹的小班語言教案

　　重點(diǎn)領(lǐng)域 語言

　　相關(guān)領(lǐng)域 社會

　　活動目標(biāo)

　　1、 在教師提供的樹型上擺上一片片樹葉，并引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)

　　自己與樹做朋友的愿望。

　　2、愿意參加活動，初步感受與同伴、老師進(jìn)行集體活動的愉悅。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能將樹葉分別擺滿大樹，不擺放到外面。

　　難點(diǎn)：愿意參與集體活動，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說：“小四班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？”

　　活動準(zhǔn)備

　　1、用紙做的“樹葉”，分別貼有幼兒和老師的照片。

　　2、用彩紙做的樹一棵。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1、教師在黑板上出示樹。通過自然的交談使幼兒知道這是一棵“小三班的樹”。在音樂聲中引導(dǎo)幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。

　　2、教師先觀察自己的那片樹葉，邊擺弄邊自言自語的說：“小三班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？”

　　二、幼兒操作活動：

　　1、自然的引導(dǎo)幼兒邊在樹上擺上自己的樹葉邊說：“小三班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？”

　　2、教師邊參與到幼兒的活動中去，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。

　　三、結(jié)束活動：

　　幼兒、教師在音樂聲中圍著大樹快樂的唱歌、跳舞。

　　延伸活動：

　　可以將大樹貼在墻上，成為班級的墻飾。

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