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《四個(gè)好朋友》的小班社會教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《四個(gè)好朋友》的小班社會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《四個(gè)好朋友》的小班社會教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒由于剛?cè)雸@每多久，在禮貌用語的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說“對不起”，需求別人的幫助時(shí)不會說“請”，得到了幫助不會說“謝謝”。希望通過活動能使幼兒掌握一些最基本的日常禮貌用語，培養(yǎng)初步的禮貌習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒要有禮貌，能和同伴友好相處。
2、學(xué)習(xí)禮貌用語：“對不起” “沒關(guān)系”
3、逐步養(yǎng)成聽別人講話的好習(xí)慣 。
活動準(zhǔn)備：
1、小花貓、小黃狗、小公雞、小白兔頭飾。
2、木偶教具（小花貓、小黃狗、小公雞，小白兔、皮球等）
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
師：“今天天氣真好， 寶寶們和媽媽一起到草地上去做游戲好嗎？
我們開著車去吧。”（幼兒作開汽車狀，來到草地上）
二、觀看情景表演。
師：“呀，那邊不是小花貓和小黃狗嗎？它們在干什么呢？我們過去看看好嗎？
�。ㄓ^看大班小朋友表演的故事“四個(gè)好朋友”，讓幼兒初步了解如何使用禮貌用語）
三、討論：
1、當(dāng)小白兔不小心碰了小花貓一下小白兔說了什么，小花貓又說了什么？
2、小白兔和小花貓?jiān)趺磿蔀楹门笥训�？（引�?dǎo)幼兒說出它們有禮貌）
3、小花貓去撿皮球的時(shí)候不小心撞了小黃狗它是怎么說的？小黃狗說了什么？
4、小黃狗踩了小公雞的.腳，小黃狗做了什么說了什么？小公雞疼得快哭了為什么還原諒了小黃狗？
5、大家為什么都成了好朋友？
四、教師演示木偶講故事，讓幼兒鞏固此類禮貌用語的使用方法。
師：“剛才我們看到大班小朋友的表演，老師想給小朋友講一個(gè)故事名字叫《四個(gè)好朋友》，小朋友想聽嗎？
五、活動遷移，幼兒講述自己有禮貌的體驗(yàn)。
師：“小動物是那么有禮貌，我們小朋友是不是一個(gè)有禮貌的小朋友呢？”如：去別人家做客進(jìn)門是怎樣說的，走時(shí)又是怎樣說的？得到了別人的幫助是你是怎樣說的……
六、結(jié)束
師：“呀，天色不早了，我們該回家了”。
幼兒作開車狀回家。
《四個(gè)好朋友》的小班社會教案 2
設(shè)計(jì)思路：
禮儀教育是幼兒園思想教育的重要內(nèi)容，也是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的需要�？鬃诱f：“不學(xué)禮，無以立”是一個(gè)人如果不學(xué)禮儀禮貌，就難以立身之地，文明禮貌視為做人的第一件大事，文明禮貌也是做人做事的入門證�？梢�，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。因此，我選擇了《四個(gè)好朋友》這節(jié)課。意圖讓幼兒養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，會使用“對不起，沒關(guān)系”文明禮貌用語。活動重點(diǎn)是學(xué)說、會使用“對不起，沒關(guān)系”文明禮貌用語。難點(diǎn)是會恰當(dāng)使用“對不起，沒關(guān)系”文明禮貌用語。
活動目標(biāo)：
1、通過觀看視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)使用“對不起，沒關(guān)系”文明禮貌用語。
2、知道不小心碰撞別人時(shí)要說：“對不起”，別人向你賠禮道歉要原諒他是，并說“沒關(guān)系”
3、培養(yǎng)幼兒良好的文明行為
活動內(nèi)容：
小班禮儀教育《四個(gè)好朋友》
活動準(zhǔn)備：
1、《四個(gè)好朋友》視頻。
2、情景表演預(yù)先準(zhǔn)備。
3、幼兒文明禮儀（畫叢）
活動課程實(shí)錄：
一、認(rèn)識四個(gè)好朋友
小朋友們好（老師好），今天我們來認(rèn)識一下四個(gè)好朋友。請看大屏幕（師指大屏幕幼兒回答）
二、看視頻《四個(gè)好朋友》，學(xué)說“對不起，沒關(guān)系”
1、你們回答的很對，真棒。這四個(gè)好朋友在草地上玩，它們之間發(fā)生了一點(diǎn)小事情，它們是怎樣說的，是他們又和好了。請看大屏幕。要認(rèn)真看發(fā)生了什么事？仔細(xì)聽說了什么話
�。�1）（放一段視頻暫停）師提問：
小白兔對小花貓說了什么？（對不起）
小花貓是怎么回答的？（沒關(guān)系）
小白兔為什么對小花貓說：“對不起”（碰了它一下）
師小結(jié)：當(dāng)你不小心碰了別人時(shí)，要賠禮道歉，就說“對不起”，別人向你賠禮道歉時(shí)，你原諒了他，就說“沒關(guān)系”。
�。�2）、（再繼續(xù)播放一段視頻暫停）師提問：
小花貓對小黃狗說了什么？（對不起）
小黃狗是怎么回答的？（沒關(guān)系）
那小花貓為什么對小黃狗說“對不起”（撞了它一下）
師小結(jié)：當(dāng)你不小心撞了別人時(shí)，要賠禮道歉，就說“對不起”，別人向你賠禮道歉時(shí)，你原諒了他，就說“沒關(guān)系”
�。�3）、（再繼續(xù)播放一段視頻暫停）師提問：
小黃狗對小公雞說了什么？（對不起）
小公雞又說了什么？（沒關(guān)系）
那小黃狗為什么對小公雞說“對不起”（踩了它的腳一下）
師小結(jié)：當(dāng)你不小心踩了別人時(shí)，要賠禮道歉，就說“對不起”，別人向你賠禮道歉時(shí)，你原諒了他，就說“沒關(guān)系”
2、讓幼兒再看視頻《四個(gè)好朋友》。讓幼兒討論：.向故事中的`誰學(xué)習(xí)？
�。ㄓ變嚎赐旰螅⿴焼枺耗銈冇懻撘幌拢阆蚬适轮械恼l學(xué)習(xí)？
幼：小白兔、小花貓、小黃狗、小公雞、都學(xué)習(xí)。
師：為什么呢？
幼：講文明、懂禮貌、講文明懂禮貌。
3、教師表揚(yáng)鼓勵幼兒
你們回答的很好。你只要講文明、懂禮貌，大家就喜歡你，向你學(xué)習(xí)。我們班就有好多講文明懂禮貌的好孩子，接下來讓他們上臺表演一下。
三、情景表演：會使用“對不起，沒關(guān)系”
1、讓幼兒表演碰了別人情景
2、讓幼兒表演撞了別人情景
3、讓幼兒表演踩了別人情景
四、結(jié)束活動：
他們表演的很好。通過觀看、學(xué)習(xí)，你們知道了：當(dāng)你不小心碰了、撞了、或踩了別人時(shí)，要賠禮道歉，就說（對不起），別人向你賠禮道歉時(shí)，你原諒了他，就說（沒關(guān)系）。關(guān)于向別人賠里道歉的情景還有很多，以后再讓你們觀看學(xué)習(xí)。
師：孩子們再見！
幼：老師再見！
區(qū)角活動：在活動室創(chuàng)設(shè)一個(gè)表演區(qū)，讓幼兒表演，培養(yǎng)他們會使用禮貌用語“對不起，沒關(guān)系”。
教師自評：在這節(jié)活動課中，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)、表演法、討論法、提問法等教學(xué)方法，從看故事、回答問題到表演故事這一系列環(huán)節(jié)，孩子們都能積極參與其中。這讓我深刻體會到了禮儀教育帶給孩子們的不僅是知識的獲得，更是良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
園長點(diǎn)評：本節(jié)活動課教師上的非常成功，教師提問設(shè)計(jì)具有層次性，步步深入，環(huán)環(huán)相扣。幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高，，從看視頻-到回答問題-再到表演，幼兒配合得很好�？梢姡變簩@一活動內(nèi)容很感興趣。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，直觀性強(qiáng)，效果很好。是一節(jié)很成功的課，值得大家學(xué)習(xí)。
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