《飛舞的彩帶》小班游戲教案

　　活動目標：

　　1. 練習向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。

　　2. 探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　3. 樂意與同伴一起參加游戲活動。

　　4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5. 學習游戲的玩法及規(guī)則。

　　活動準備：

　　1. 知識準備：游戲前觀看藝術體操中的彩帶表演。

　　2. 物質準備：紅、黃、藍、綠的彩帶若干，三種顏色的房子。

　　活動過程：

　　一、介紹材料

　　1.出示彩帶，引起幼兒興趣，說說彩帶的顏色。

　　2.幼兒自由選擇喜歡的顏色。

　　二、自由探索玩彩帶

　　1.引導幼兒用彩帶游戲，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

　　2.幼兒玩彩帶，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

　　三、交流分享

　　1.請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如放煙花、小蛇扭動等。

　　2.幼兒繼續(xù)探索。(鼓勵幼兒與同伴合作：噴泉、跳龍舞、過彩橋、搭彩車等)

　　四、彩帶飛舞

　　1.幼兒再去拿一根跟自己手里顏色相同的彩帶，讓彩帶飛起來

　　2.幼兒探索（跑、跳、甩、拋、轉等）

　　3.交流分享：彩帶是怎么飛起來的？

　　4.小結：剛才寶寶們想了很多種方法，彩帶飛的可漂亮了！你們有沒有發(fā)現，這樣飛像什么呀？（小鳥）

　　五、游戲

　　1.介紹游戲規(guī)則

　　師：樹林里來了一只小貓，它想和小鳥們一起來捉迷藏，當小貓“喵喵喵”一出現的時候，小鳥們就要趕緊飛回家，小貓走了之后，小鳥就又能出來自由自在的飛了。

　　看，這是紅顏色的房子，是紅色小鳥的家；

　　這是黃顏色的房子，是黃色小鳥的家；

　　這是？顏色的房子，是？的家。

　　2.幼兒聽口哨游戲。

　　3.師小結

　　六、放松活動

　　師：小鳥們，把我們的翅膀舉高一點，輕輕地、慢慢地飛回我們的教室吧。

　　老師自己手里也應該有彩帶

　　可以讓幼兒選擇自己喜歡的方式飛。

　　最后的放松運動應針對今天運動量最大的部位：手部進行放松。

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