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清水和污水小班教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.能運(yùn)用多種感官感知辨別清水,知道清水的特征。
2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來(lái)。
3.體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。
4.通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.四杯不同的水:清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個(gè)裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.紅、黃、藍(lán)記錄單,哭臉、笑臉標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程:
一、對(duì)比觀察牛奶和清水
1.請(qǐng)幼兒集體觀察裝有牛奶和清水的兩個(gè)杯子,提問(wèn):我們一起來(lái)看看,這兩個(gè)杯子里的水一樣嗎?
幼兒表達(dá)。
2.為什么,你是怎么看出來(lái)的?
。ㄔu(píng)析:在清水杯中放彩色橡皮泥,引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察,來(lái)發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。)
3.放入彩色橡皮泥在牛奶杯中,再次引導(dǎo)幼兒通過(guò)眼睛對(duì)比觀察:把彩色橡皮泥放在杯中能看得見(jiàn)嗎?把彩色橡皮泥放在清水中能看得見(jiàn)嗎?
(評(píng)析:運(yùn)用對(duì)比觀察的方法,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別,從而讓孩子了解清水的特征之一是無(wú)色透明。)
二、辨別哪杯是清水
1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子,杯子上貼有紅、黃、藍(lán)標(biāo)志。提問(wèn):“這三杯水看上去一樣嗎?”
2.提出猜測(cè)要求
師:這三杯水中只有一杯是沒(méi)有放任何東西的清水,請(qǐng)小朋友猜猜是哪一杯,為什么?讓幼兒看著標(biāo)記回答。
。ㄔu(píng)析:運(yùn)用猜測(cè)活動(dòng),制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望,培養(yǎng)幼兒初步的猜測(cè)能力,并能大膽的表述自己的觀點(diǎn)。
3.提出記錄要求,讓幼兒記錄。
師:你認(rèn)為哪杯水是清水;請(qǐng)你根據(jù)自己的想法去記錄。把標(biāo)記撕下來(lái)貼在和你認(rèn)為是清水的杯子上標(biāo)記顏色一樣的記錄單上。幼兒動(dòng)手操作師巡視指導(dǎo)。如:你猜的哪杯是清水,并讓幼兒把話說(shuō)完整。
。ㄔu(píng)析:用三種不同顏色的記錄單可以讓幼兒更方便正確對(duì)應(yīng)自己要操作的材料,為幼兒的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供簡(jiǎn)單的記錄方式,讓小班幼兒更易操作。)
三、幼兒分組操作,驗(yàn)證猜想
1.師:你們猜的到底對(duì)不對(duì),我們要來(lái)驗(yàn)證一下。
2.提出驗(yàn)證要求:每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水,請(qǐng)按照你們的猜想到貼有相同標(biāo)記的桌子上去聞一聞,看一看,嘗一嘗,看看你猜的答案對(duì)不對(duì)。
3.幼兒操作。
4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對(duì)了就把笑臉標(biāo)記貼在記錄單上,沒(méi)猜對(duì)就貼哭臉標(biāo)記。
。ㄔu(píng)析:師巡視,注意關(guān)注每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問(wèn)題,引導(dǎo)他們更好的完成實(shí)驗(yàn)。)
四、根據(jù)記錄單交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己是靠什么幫忙才找出清水的,請(qǐng)幼兒講述。
1.鼻子聞一聞,氣味酸酸的,一定不是清水。
2.嘴巴嘗一嘗,甜甜的,不是清水是糖水。
3.沒(méi)有味道的是清水。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)選材比較貼近孩子的生活,所選材料是孩子常見(jiàn)的材料。在引導(dǎo)幼兒辨別哪杯是清水時(shí)注意引導(dǎo)幼兒多種感官的參與,用眼睛看,用鼻子聞,用嘴巴嘗等方式。幼兒通過(guò)自身的嘗試從而獲得了對(duì)水的認(rèn)知:無(wú)味,無(wú)色,透明。這樣的探索方式非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),孩子樂(lè)于參加活動(dòng)并在活動(dòng)中積極思考,善于發(fā)現(xiàn),而且還能大膽地表述出自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)了探索發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
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