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幼兒小班《好玩的水》教案

時(shí)間:2022-05-09 14:32:28 幼兒教案 我要投稿
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幼兒小班《好玩的水》教案

  一、主題說明

幼兒小班《好玩的水》教案

  大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水,喜歡聽花花的流水聲,更能通過手對(duì)水的觸覺心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā),我們?cè)O(shè)計(jì)了以“玩水”為主題的系列活動(dòng)。本主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,保護(hù)、愛護(hù)我們生活的環(huán)境,通過一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用,激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。

  二、主題目標(biāo)的預(yù)設(shè)

  情感目標(biāo):在嘗試活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)人類生存資源的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)游戲和自由創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界及生命的熱愛。

  態(tài)度目標(biāo):讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作,激發(fā)幼兒對(duì)事物和現(xiàn)象的探究欲望,初步感知水的特性。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與對(duì)事物的探索能力。

  知識(shí)目標(biāo):通過活動(dòng)使幼兒了解水的基本特征,感知?dú)鞂?duì)我們生活的密切關(guān)系。

  技能目標(biāo):能通過自己的努力,完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  第一周

  活動(dòng)一、語言活動(dòng)——傷心的小水滴

  活動(dòng)二、科學(xué)活動(dòng)——小水滴旅行

  活動(dòng)三、音樂活動(dòng)——韻律活動(dòng)《小蝌蚪》

  活動(dòng)四、體育活動(dòng)——玩沙和玩水

  活動(dòng)五、數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)數(shù)字

  活動(dòng)六、社會(huì)活動(dòng)——關(guān)好水龍頭

  活動(dòng)七、藝術(shù)活動(dòng)————————泡泡吹畫

  活動(dòng)八、安全活動(dòng)————————被淹的小貓

  第二周

  活動(dòng)九、科學(xué)活動(dòng)——我們一起來玩水

  活動(dòng)十、歌表演——干凈的小手

  活動(dòng)十一、科學(xué)活動(dòng)——玩泡泡

  活動(dòng)十二、藝術(shù)活動(dòng)——繪畫水中的魚

  活動(dòng)十三、語言活動(dòng)——大家愛清潔(一、二)

  活動(dòng)十四、數(shù)學(xué)活動(dòng)——按物取數(shù)

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、洗手間墻上布置節(jié)水標(biāo)志

  2、區(qū)角:提供玩沙玩水區(qū)

  科學(xué)區(qū);提供肥皂水和各個(gè)形狀的吹泡泡的工具。泡沫塑料、積木、磁鐵、小石子、紐扣、回形針等等。

  語言區(qū);提供有關(guān)水的圖片供幼兒欣賞。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、幫助幼兒填寫調(diào)查表。

  2、介紹水的作用,了解水的危害。

  六、主題探究活動(dòng)展開與生成

  活動(dòng)一:傷心的小水滴(語言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水。

  2、學(xué)會(huì)講述水的用途。

  3、了解水的二次利用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道一些最基本的節(jié)約用水的方法。

  2、花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。

  活動(dòng)過程:

  一、引出課題

  1、游戲:關(guān)緊水龍頭

 、僖话胗變喊缪荨盎ú荨,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,“花草”和澆水的幼兒快樂地跳舞。

 、谕蝗唬牭揭魂嚳蘼,小朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

  師:小水滴,你為什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭,把我白白浪費(fèi)了。

  師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你。

  師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?

  幼兒討論并回答。

  二、談話:水的用處大

  1、水有什么用?

  2、除了我們?nèi)诵枰有誰也需要水?

  3、如果沒有了水會(huì)怎么樣?

  4、我們要怎樣節(jié)約用水?

  小水滴:人、動(dòng)物、植物都離不開水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。

  三、談話:水的二次利用

  1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,說:“小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

  2、小水滴:“不能倒,不能倒,我還有別的用處呢!

  師:“小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”

  幼兒討論并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了

  一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們。

  活動(dòng)延伸:

  教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過手的水去澆種植園的蔬菜。

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