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幼兒園小班健康飯后漱口好教案

時(shí)間:2022-06-22 11:27:31 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班健康飯后漱口好教案(通用7篇)

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班健康飯后漱口好教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班健康飯后漱口好教案(通用7篇)

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘?jiān),漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育,特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,并加以督導(dǎo),形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道漱口可以清潔口腔,保護(hù)牙齒。

  2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

  3.愿意堅(jiān)持飯后漱口。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  鏡子、杯子、水、毛巾等。

  過(guò)程建議

  1、午餐、午點(diǎn)后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃了什么?好吃嗎?

  2、送禮物,照鏡子:今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的'方法?梢运⒀馈⑹诨蛴醚篮。討論哪種方法方便快捷?

  4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

  (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

  5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

  6、互相看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

  延伸提示

  1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。

  2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。

  3、開(kāi)展幼兒齲齒的防治工作。

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.對(duì)漱口后口腔的清潔美進(jìn)行審美感知,有口腔清爽、舒適的審美體驗(yàn)。

  2.了解飯后漱口的必要性,有漱口的愿望,體驗(yàn)飯后漱口的快樂(lè)。

  3.掌握正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后自覺(jué)漱口的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確的漱口方法,飯后漱口的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.飯后漱口和沒(méi)有漱口的口腔的錄像及漱口示范錄像(包括:正確漱口方法、漱口程序分解動(dòng)作錄像)。

  2.雙胞胎女孩頭像圖、故事配圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、感知激勵(lì)情感(建議:集體教育)

 。ㄒ唬┱(qǐng)幼兒觀看飯后漱口和沒(méi)有漱口的口腔錄像師:這位小朋友吃完飯后,他的嘴里剩有什么?這些剩菜剩飯留在牙縫里舒服嗎?你看了有什么感覺(jué)?師:這位飯后漱過(guò)口的小朋友,他的嘴里是怎樣的?看了這么清潔的'牙齒,你感覺(jué)怎么樣?這位小朋友他的嘴里舒服嗎?

 。ǘ┲v故事《紅紅和麗麗》

  1.出示雙胞胎女孩頭像掛圖,引出故事。

  師:這兩個(gè)小朋友是一對(duì)雙胞胎,一個(gè)叫紅紅,一個(gè)叫麗麗,小朋友仔細(xì)看一看她們哪兒不一樣?(引導(dǎo)幼兒觀察出紅紅的牙又白又齊,麗麗的牙又黑又稀)

  2.教師講故事《紅紅和麗麗》紅紅和麗麗是一對(duì)雙胞胎姐妹。

  每次吃完飯后,紅紅都用小茶杯接半杯水,站在水池邊,喝一口閉上嘴,咕嚕,咕嚕讓水在嘴里沖沖牙,再把水吐到水池內(nèi),一直把茶杯里的水漱完才放小茶杯,嘴里的剩飯?jiān)急粵_掉了,牙齒可干凈了,又白又整齊。

  麗麗就不一樣了,她不愛(ài)漱口,吃完飯紅紅說(shuō):“麗麗來(lái)漱口。

  ”麗麗搖搖頭說(shuō):“不漱,不漱,煩死了。

  ”說(shuō)著一溜煙兒跑去玩了。

  細(xì)菌小蘭臉、小紅臉發(fā)現(xiàn)了麗麗的這個(gè)毛病,可高興了。

  偷偷地溜到麗麗的牙縫里吃剩東西,還把她的牙啃了個(gè)黑窟窿,痛得嗷嗷直叫,媽媽趕快帶麗麗到醫(yī)院去看牙。

  醫(yī)生阿姨給麗麗開(kāi)點(diǎn)藥,并在麗麗的牙上鉆個(gè)洞抓出了小蘭臉、小紅臉。

  媽媽對(duì)麗麗說(shuō):“你一定要記住飯后漱口呀!”

  師:紅紅的牙是怎樣的?為什么?麗麗的牙是怎樣的?為什么?你看到麗麗又黑又稀的牙有什么感覺(jué)?你看到紅紅又白又齊的牙有什么感覺(jué)?你愿意有一口什么樣的牙齒?你準(zhǔn)備怎樣保護(hù)你的牙齒?

  二、趣味學(xué)習(xí)技能(建議:集體教育)

 。ㄒ唬┯^看正確漱口的錄像(配有兒歌)拿起小茶杯,接上半杯水;喝一口,閉上嘴,咕嚕咕嚕沖四下;把水吐到水池內(nèi),漱呀漱,水漱完,再放小茶杯。

  師:小朋友吃完飯后想漱口嗎?怎樣才能把嘴里的剩東西漱干凈呢?我們來(lái)看看電視里的小朋友是怎樣漱口的?

 。ǘ┯^看漱口程序分解動(dòng)作錄像師:茶杯接多少水?漱口時(shí)嘴是怎樣的?臉上什么在鼓?鼓幾下后把水吐出?想一想為什么要鼓?漱口時(shí)應(yīng)把水吐到哪里呢?什么時(shí)候才放小茶杯?師邊放漱口錄像邊說(shuō)《漱口》兒歌,總結(jié)漱口的正確方法。

  (三)分別放漱口找錯(cuò)錄像,邊放邊引導(dǎo)幼兒找錯(cuò)錄像內(nèi)容:

  1.漱口時(shí),接一滿杯水,用不完把水倒掉;

  2.漱口時(shí),沒(méi)有鼓腮幫沖,而是喝一口,吐一口;

  3.漱口時(shí),把水咽下;

  4.漱口時(shí),把水吐到地上。

  師:這位小朋友漱口時(shí)做的哪不對(duì)?為什么?

 。ㄋ模┯變壕毩(xí)漱口

  1.幼兒到衛(wèi)生間,請(qǐng)個(gè)別幼兒先漱口,其他幼兒評(píng)價(jià)。

  2.幼兒分組漱口,其余幼兒拍手說(shuō)《漱口》兒歌。

  三、體驗(yàn)欣賞成果(建議:個(gè)別教育和隨機(jī)活動(dòng))

 。ㄒ唬╋埡笫跁r(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)漱口后,門腔清爽、舒適的感覺(jué)。

  師:漱完口了,你現(xiàn)在感覺(jué)嘴里怎么樣呀?

 。ǘ┱甄R子讓幼兒欣賞牙齒的清潔美,激發(fā)自豪感。

  師:看看你的牙是怎樣的?為什么會(huì)這么干凈呢?看著你這么干凈的牙,你心里覺(jué)得怎么樣?

 。ㄈ┯變菏昕冢龑(dǎo)幼兒互相比一比誰(shuí)的牙兒凈。

  四、行為鞏固習(xí)慣(建議:集體、小組、個(gè)別交互進(jìn)行)

  (一)小小檢查員:每天班上選出5名表現(xiàn)較好的幼兒做“今日的小小檢查員”,監(jiān)督幼兒的漱口情況。

 。ǘ┓疲好看物埡竽苷_認(rèn)真漱口的幼兒,可到紅花園地翻開(kāi)自己的紅花牌。

 。ㄈ┬〗鸨阂恢苤畠(nèi),每一次都能堅(jiān)持認(rèn)真漱口的幼兒,經(jīng)過(guò)周末幼兒評(píng)選可以得到一枚小金杯。

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

  2、知道漱口可以保護(hù)牙齒,初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件,紙杯、水、水桶、小毛巾,音樂(lè)《刷牙歌》、照相機(jī)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣

  1、猜一猜:禮盒里可能是什么?

  2、嘗一嘗:芝麻糕好吃嗎?是什么味道呀?

  二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

  1、提問(wèn):芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?

  2、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。

  師:老師這里準(zhǔn)備了清水,誰(shuí)來(lái)喝口水吐出來(lái)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?哪來(lái)的?

  小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)怎么樣?

  三、解決問(wèn)題

  1、出示課件圖一。提問(wèn):小熊他怎么了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提問(wèn):你知道小熊它為什么會(huì)牙疼?

  2、出示課件圖二。我們請(qǐng)他把嘴張開(kāi),看看他的牙到底怎么了?

  師:小熊的牙齒怎么了?

  小結(jié):原來(lái)小熊的牙齒上有一個(gè)個(gè)黑黑的小洞洞,它的牙齒就生病,就會(huì)覺(jué)得牙齒很疼很疼。

  3、師:你們知道小熊的牙齒怎么會(huì)有一個(gè)一個(gè)小洞洞?

  (出示課件圖三)原來(lái)是這可惡的蛀牙蟲(chóng)在搗亂呢!蛀牙蟲(chóng)乘小熊休息、睡覺(jué)的時(shí)候就出來(lái)作怪,他使勁的錘啊、敲啊,把小熊的'牙齒弄出了一個(gè)個(gè)洞洞。

  4、那我們?cè)趺窗堰@些可惡的蛀牙蟲(chóng)趕跑呢?

  5、除了刷牙,還可以怎么做呢?對(duì)了,我們吃完?yáng)|西后要經(jīng)常漱漱口,把嘴巴里殘留的食物都吐出來(lái),這樣蛀牙蟲(chóng)吃不飽,就沒(méi)有力氣來(lái)搞破壞了。

  四、學(xué)習(xí)漱口

  1、你們有誰(shuí)會(huì)漱口嗎?個(gè)別幼兒示范,教師邊講解。

  2、(出示視頻兒歌:漱口)我們一起跟著小姐姐學(xué)漱口吧。

  兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭、閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  3、幼兒實(shí)踐操作,教師攝像。

  提示:用小姐姐的方法漱漱口,手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  幼兒回桌子漱口,教師攝像。

  4、回放幼兒漱口錄像,點(diǎn)評(píng)幼兒漱口的過(guò)程。

  5、幼兒相互檢查嘴巴里是否變干凈了。

  師總結(jié):今天寶寶學(xué)會(huì)了漱口幫助我們保護(hù)牙齒,以后寶寶一定也要記住吃好飯后就漱口,漱口時(shí)一定要咕嚕咕嚕把嘴巴里的食物漱干凈噢!

  教學(xué)反思:

  整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒(méi)想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得干凈。

  2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、大嘴的丁丁

  今天,有一個(gè)小朋友來(lái)到了我們教室,我們看看他是誰(shuí)?(出示大嘴頭像)--他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚(yú)、糖、蘋(píng)果)--丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚(yú),是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說(shuō):"吃完?yáng)|西了,我要去睡覺(jué)了。"可是嘴里有這么多的東西,很不舒服,現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧!

  二、我?guī)投《∈?/p>

  --我們一起來(lái)幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

  --播放音樂(lè),教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。

  --漱完口后,我們看看丁丁的嘴里少了什么?

  三、老師教我漱口

  --小朋友,我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

  --現(xiàn)在老師來(lái)教你們漱口。(出示漱口他)--幼兒邊念漱口兒歌,邊做動(dòng)作。

  四、我會(huì)漱口

  --講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方

  --播放音樂(lè),幼兒漱口

  五、小結(jié)

  今天我們學(xué)會(huì)了漱口,漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙,飯后漱口,睡覺(jué)前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的.,亮亮的,吃東西香香的,這樣,我們的身體就會(huì)棒棒的。

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。

  2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。

  3、能積極參與互動(dòng)。

  4、提高幼兒思維的敏捷性。

  5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、奧利奧餅干、盤(pán)子、鏡子、幼兒每人一個(gè)小杯子、水

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引起幼兒興趣:嘟嘟熊要邀請(qǐng)小朋友去他家做客。

  (二)懂得漱口的重要性(PPT課件)。

  1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊請(qǐng)小朋友吃?shī)W利奧餅干。

  導(dǎo)語(yǔ):奧利奧餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

  小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《咕嚕咕嚕漱口》含PPT課件

  (三)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

  1、幼兒自由嘗試漱口,教師觀察。

  2、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  5、幼兒集體模仿漱口動(dòng)作。

  教師提醒幼兒:水喝到嘴里馬上就吐出來(lái),可不行,應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次,才能把臟東西沖走。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。

  7、照鏡子看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

  (四)初步形成飯后漱口的意識(shí)。

  引導(dǎo)語(yǔ):

  小朋友們學(xué)會(huì)了漱口的方法,就能保護(hù)你們的牙齒,在幼兒園中什么時(shí)候漱口呢?

  教師小結(jié):

  我們吃完飯一定要漱口,不然大牙蟲(chóng)就出現(xiàn)了。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,我沒(méi)有按照一般的要求的`去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒(méi)想到這卻成了偏題,說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過(guò)這是第一次嘛,而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  芝麻糖、鏡子若干、杯子、水、臉盆等。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  幼兒學(xué)會(huì)正確漱口。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、請(qǐng)客吃芝麻糖。

  師:昨天我去超市買了好多東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子。

  師:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,看看是什么?(教師出示鏡子)今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么好嗎?(引出牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)

  師:黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?(幼兒自由討論清潔牙齒的方法,然后師幼互動(dòng)。)

  3、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。

  4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)先請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作后集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

 。3)漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(引導(dǎo)幼兒不要把水撒在自己或別人身上)

  5、活動(dòng)結(jié)束 讓客人老師看看誰(shuí)的`牙齒最干凈。

  活動(dòng)反思

  培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起,特別是口腔的衛(wèi)生,更應(yīng)該要注意。在幼兒園里不可能讓孩子刷牙,只能通過(guò)中午午餐后的漱口達(dá)到清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行教育是沒(méi)有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐知道漱口也是保護(hù)牙齒的一種好辦法。

  幼兒園小班健康飯后漱口好教案 篇7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  因?yàn)橛變涸趫@內(nèi)吃過(guò)飯后很容易粘在牙齒上東西,為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)正確漱口的方法,知道漱口可以使口腔變干凈,保持口腔衛(wèi)生。

  2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解健康的'小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法,掌握漱口兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  “小明明”道具、水杯(每人一個(gè))、水桶、毛巾、水杯道具、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣

  2、“小明明”吃飽了----睡覺(jué)----嘴里食物怎么辦----道具水滴---音樂(lè)—上下左右

  3、互動(dòng)----請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口

  4、學(xué)習(xí)漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程---兒歌

  5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念

  教學(xué)反思

  因?yàn)楸竟?jié)是小班的健康課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)利用抽象、夸大的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來(lái)強(qiáng)化漱口時(shí)我覺(jué)得我做的不夠細(xì)致。本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓孩子掌握漱口的方法,應(yīng)該利用兒歌來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,能夠更加形象的掌握漱口方法。

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