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玩泡泡幼兒園小班科學(xué)教案

時間:2022-05-11 02:39:44 幼兒教案 我要投稿
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玩泡泡幼兒園小班科學(xué)教案

  【設(shè)計意圖】

玩泡泡幼兒園小班科學(xué)教案

  我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,以及小班幼兒對水的了解,從中體驗幼兒合作玩的樂趣,初步感知水的特征。了解泡泡的特性。讓幼兒在操作中玩泡泡,我特設(shè)計此課(玩泡泡)。

  【活動目標(biāo)】

  1.體驗玩泡泡的樂趣。

  2.激發(fā)想象力,發(fā)展口語表達(dá)能力。

  3.能想出多種辦法吹出有變化的泡泡。

  【活動準(zhǔn)備】

  四個盆中溶解有餐潔凈或洗衣粉的水,塑料杯、瓶、塑料吸管、音樂磁帶(汽車開來了)、圖形若干、圖片一幅

  【活動過程】

 。ㄒ唬┞犚魳贰镀囬_來了》入場

  老師開車帶你們一起去玩吧!雙手轉(zhuǎn)動做開車狀入場。

 。ǘ﹣淼竭@里,老師帶來了一位好朋友,瞧!它們是誰?出示:教師吹

  泡泡,說出名稱(泡泡)。

  (三)引導(dǎo)幼兒觀察自己試一試(提醒幼兒吹泡泡時,注意不要含在嘴里)

  泡泡長得什么樣?(大、。▓A)你看到什么顏色(紅黃等)總結(jié)泡泡是彩色的,怎樣吹出許多泡泡。

  鼓勵:自己大膽的說出自己的吹法。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒思考

  1.你用什么方法讓泡泡越飄越高?越飄越低?

  2.泡泡飛到高的地方會怎樣?說一說泡泡為什么會破?

 。ㄎ澹┪覀冋J(rèn)識了解了泡泡后,讓我們一起和泡泡玩游戲《玩泡泡》

  泡泡累了,我們也累了,我們快和泡泡說再見。把相應(yīng)的彩色泡泡送回家。孩子們快坐上我的汽車回家了。

  說課:

  本課是根據(jù)小班的年齡特點設(shè)計的,本課題是科學(xué)課《玩泡泡》,我把此課分成了1、認(rèn)識泡泡2、體驗泡泡3、引導(dǎo)思考4、玩游戲四個過程,逐步讓幼兒在玩中體驗快樂的情緒。我入場選擇了汽車開來了,讓幼兒坐上汽車去找一找泡泡并玩一玩,認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)識的同時讓幼兒自己去體驗吹泡泡并觀察,充分觀察幼兒的口語表達(dá)能力和觀察想象能力,再引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的變化,從而培養(yǎng)幼兒的思考力;在玩游戲中讓幼兒再喜歡泡泡;泡泡累了,讓幼兒知道把泡泡送回家,從中讓幼兒自己去操作送泡泡,幼兒體驗了泡泡回家的樂趣。

  最后,幼兒聽音樂《汽車回家》達(dá)到本節(jié)課的前后呼應(yīng),連貫性,整體性的一面。

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