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當(dāng)我害怕的時(shí)候幼兒園大班語(yǔ)言教案
設(shè)計(jì)思路:
"5.12"汶川大地震牽動(dòng)了全社會(huì)人的心。最近,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會(huì)。鏡頭中,許多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思考。我們的孩子在重重關(guān)愛下,經(jīng)歷的挫折少,得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女,在心理發(fā)展過程中對(duì)遇到的問題往往缺乏交流的對(duì)象,更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。而校園安全月活動(dòng)等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的安全、健康,尤其是心理健康問題。本次活動(dòng)提出了"害怕"這樣一個(gè)話題,讓幼兒通過理解害怕,訴說(shuō)害怕和對(duì)付害怕,幫助幼兒正確面對(duì)自己的恐懼心理,并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒āER近畢業(yè),幼兒在進(jìn)入小學(xué)后,如何以健康的心態(tài)面對(duì)自己遇到的挫折和困難,這對(duì)幼兒終生發(fā)展來(lái)說(shuō),將會(huì)是十分有益的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕,能面對(duì)自己的害怕,并大膽地講述。
2、初步了解一些對(duì)付害怕的好辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、大張的紙、各色花瓣若干
活動(dòng)過程:
1、 看看議議:(理解人的害怕是有原因的)
放ppt:這是一位來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的小朋友,很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),都沒有人聽見她說(shuō)過話。
重點(diǎn)提問:
周圍人說(shuō)她是個(gè)小啞巴,你覺得呢?
。犚宦犓男睦镌挘涸V說(shuō)自己的害怕。)
她為什么不說(shuō)話?她在害怕什么?
小結(jié):每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后,都會(huì)產(chǎn)生一些害怕的想法。
2、 大膽訴說(shuō):(能勇敢地說(shuō)出自己心里的害怕)
過渡語(yǔ):每個(gè)人的經(jīng)歷不同,就會(huì)有不一樣的害怕。
重點(diǎn)提問:
你有害怕的事情嗎?你最害怕的是什么?為什么?
。ń處熂磿r(shí)以簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒不同的害怕。)
小結(jié):有的人害怕特別的東西,有的人害怕特別的事情。今天,我們把心里n個(gè)害怕說(shuō)了出來(lái)。
3、 交流討論:(初步了解一些對(duì)付害怕的簡(jiǎn)單方法)
過渡語(yǔ):想不想把這些可惡的害怕對(duì)付掉?(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的害怕說(shuō)了出來(lái),這就是對(duì)付害怕的第一個(gè)好辦法。)
重點(diǎn)提問:
對(duì)于這么多不一樣的害怕,你還有什么好辦法嗎?
。ń處煾鶕(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種辦法:有些害怕,隨著你慢慢長(zhǎng)大,就會(huì)慢慢消失;有些害怕……)
小結(jié):相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來(lái),也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì)趕走自己的害怕,更快樂地成長(zhǎng)。
4、拓展延伸:
對(duì)付害怕雖然有辦法,卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。
出示"圖畫日記":這本日記中,記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情,有害怕的,也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試,相信會(huì)幫助你更快更好地對(duì)付害怕。
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