幼兒園大班《攀爬竹樓》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過觀察了解攀爬竹樓的結(jié)構(gòu)（攀爬梯、滑梯、竹樓屋頂）。

　　2．嘗試用不同的圖形組合寫生竹樓外觀。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　1.師：小朋友，今天老師請小朋友搬著小椅子到這邊來寫生我們的一個大型玩具。

　　2．老師指引孩子去看本次寫生的主角。師：這就是我們本次寫生畫所要畫的內(nèi)容—攀爬竹樓

　　二、觀察。

　　1．師：我們先來看看這個攀爬竹樓跟我們之前寫生過的一些東西，哪里不一樣。

　　2．師：請小朋友來相容一下你所看到的攀爬竹樓有哪些東西到時我們要出來的。

　　3．老師小結(jié)。對于攀爬竹樓，孩子要觀察到攀爬梯、還有滑梯、竹樓屋頂?shù)扔镁�條、圖形表現(xiàn)出來。

　　三、幼兒繪畫。

　　請孩子觀察，邊看邊進行創(chuàng)作。

　　四、教師指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子進行裝飾。

　　老師請孩子做在制定的統(tǒng)一一個方位進行創(chuàng)作。

　　五、點評

　　對孩子的繪畫進行簡單的講解展示。

【幼兒園大班《攀爬竹樓》教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班教案《攀爬》06-05

幼兒園大班《攀爬》教案（通用6篇）07-23

幼兒平衡攀爬游戲教案03-01

小班戶外游戲《攀爬》教案12-14

滑滑梯和攀爬架幼兒園小班安全教案02-22

小班戶外游戲《攀爬》教案8篇12-14

小班《滑滑梯和攀爬架》教案05-01

《攀爬》教學(xué)反思02-15

小班戶外游戲《攀爬》教案（通用13篇）12-19

滑滑梯和攀爬架》小班安全教案《03-17