幼兒園老師對(duì)“手”課程的教案

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的。知道每個(gè)人都有兩只，每只上有五個(gè)指。會(huì)說(shuō)五個(gè)指的名稱。

　　2、能正確運(yùn)用詞：兩只，一雙。

　　3、了解的作用，知道要保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《十個(gè)朋友出來(lái)走》音樂(lè)，字卡“兩只，一雙”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 開始部分游戲：聽我說(shuō)，跟我做“小小拍一拍，我把小舉起來(lái)。小小拍一拍，我把小放下來(lái)。小小拍一拍，我把小往前伸。小小拍一拍，我把小往后伸。小拍一拍，我把小抱起來(lái)。小小拍一拍，我把小藏起來(lái)�！�

　　二 基本部分知道人有兩只，兩只的大小一樣，也叫一雙。

　�。�1）數(shù)一數(shù)你有幾只老師請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只（兩只），出示字卡“兩只”。

　�。�2）知道兩只也叫一雙小朋友都有兩只，比一比你的兩只是不是一樣大（教幼兒比的方法，將掌合起來(lái)，指對(duì)指）

　　小結(jié)：兩只一樣大，所以也叫一雙。出示字卡“一雙”。

　�。�3）游戲：

　　1、老師說(shuō)“一只”、“兩只”“一雙”請(qǐng)幼兒舉。

　　2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個(gè)指。（從拇指開始，按次序進(jìn)行，口一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)好后再換一只數(shù)。）小結(jié)：每只上有五個(gè)指。

　　3、學(xué)習(xí)五個(gè)指的名稱。比一比，五個(gè)指長(zhǎng)得是不是一樣長(zhǎng)。（讓幼兒自由講）找出你最長(zhǎng)的指，并把它捏住。

　　老師介紹：“這個(gè)指長(zhǎng)在中間，所以叫它中指。”

　　老師伸出大、小拇指，問(wèn)幼兒：“哪個(gè)大，哪個(gè)��？”（讓幼兒也伸出大、小拇指。）

　　老師請(qǐng)幼兒伸出一個(gè)指點(diǎn)東西（幼兒伸出食指）

　　老師介紹：“點(diǎn)東西的指叫食指。老師介紹：“還有一個(gè)指沒(méi)有名字，我們叫它無(wú)名指�！�

　　以游戲形式小結(jié)：請(qǐng)幼兒捏住中指，翹起大拇指，伸出食指、小指和無(wú)名指等。 休息：大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無(wú)名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。

　　4 、手的作用。大家都有一雙，那么有什么作用呢？有一首歌是這樣唱的“我有一雙小小，一只左來(lái)一只右，小小小小，一共十個(gè)指頭。有了一雙小小，能洗臉來(lái)漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己事情自己做�！备柚姓f(shuō)，能洗臉能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭。還能做什么呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面講述的作用。）

　　5、手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒(méi)有了，會(huì)很不方便。所以我們要注意保護(hù)。不要用刀子或剪刀把弄破，不要咬指頭，勤剪指甲，勤洗，冬天還要擦護(hù)霜。

　　三 結(jié)束部分

　　欣賞指游戲 《十個(gè)朋友出來(lái)走》

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