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小小班教案之春天來

時(shí)間:2024-02-29 16:39:56 美云 幼兒教案 我要投稿
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小小班教案之春天來

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的小小班教案之春天來,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小小班教案之春天來

  小小班教案之春天來 1

  活動目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,感受歌曲歡樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)歌曲。

  2、 樂意去公園玩,欣賞公園美麗的景色。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 教學(xué)具:歌曲錄音以及錄音機(jī)

  2、 區(qū)域布置:音樂區(qū)張貼有關(guān)春天的`圖片。

  3、 家長配合:帶孩子去到公園去春游,觀賞花草、昆蟲。

  活動過程:

  1、 帶領(lǐng)幼兒在《春天》樂曲聲中扮演春天里的小動物走進(jìn)活動室。

  2、 組織幼兒欣賞歌曲《春天來》。

  (1) 播放歌曲《春天來》的錄音請幼兒傾聽。

 。2) 請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎樣。

 。3) 引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲,互相交流聽到了什么。

  (4) 請幼兒隨歌曲錄音跟著學(xué)唱。

  活動擴(kuò)展:

  請幼兒扮演春天里自己喜歡的動植物,隨歌曲表演。

  小小班教案之春天來 2

  活動目標(biāo):

  1.在圖片的幫助下熟悉歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

  2.能結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)改編歌詞并演唱。

  3.通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  4.喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  對春天已有初步的認(rèn)識、春天的幻燈一套、歌曲圖片一套、歌曲伴奏

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動:找春天

  ——帶幼兒走進(jìn)活動室,播放春天的圖片,幼兒欣賞。

  ——說說我看到的春天

  2.欣賞歌曲,結(jié)合圖片理解歌詞。

  ——完整欣賞歌曲

  ——結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,幫助幼兒理解歌詞。

  3.學(xué)唱歌曲。

  ——隨著伴奏輕聲跟唱。

  ——引導(dǎo)時(shí)老師要關(guān)注幼兒演唱時(shí)的聲音,要自然,愉悅,整齊,表情要微笑自然。

  ——逐步去除圖譜演唱。

  4.創(chuàng)編部分歌詞。

  ——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并演唱。

  活動反思:

  在歌唱活動《春天來》中,幼兒學(xué)唱積極,興趣濃厚。整個(gè)活動的目標(biāo)明確,層次清楚。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎(chǔ)上加入的,讓幼兒在看看、說說中發(fā)現(xiàn)春天的'美麗,同時(shí)也為接下來的歌唱活動做了有效的鋪墊。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞歌曲,理解歌詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,圖譜起到了很好的作用,一句一幅的形象的圖片,幫助幼兒理解、記憶了歌詞。同時(shí)教師還利用圖譜,有效激發(fā)了幼兒傾聽歌曲的興趣。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲,教師在幼兒學(xué)唱過程中,層層遞進(jìn),能逐步提高演唱的要求,從輕輕跟唱到引導(dǎo)幼兒聽伴奏,唱清楚歌詞再到引導(dǎo)幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱,使整個(gè)學(xué)唱的過程富有挑戰(zhàn)和樂趣。幼兒在學(xué)唱過程中,也是積極投入,興趣濃厚。

  第四個(gè)環(huán)節(jié)是創(chuàng)編演唱,幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),想出一些其他顏色的花,教師在這個(gè)過程中,再次有效利用了圖譜,讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,讓幼兒體驗(yàn)到了自主創(chuàng)編演唱的快樂。

  當(dāng)然,在活動中還有很多不足之處,希望姐妹們多多指教!

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